Et profilbilde

Prodekan forskning
Alexandre Dessingué { "honorific-suffix": "Prodekan forskning", "fn": "Alexandre Dessingué", "tel": "Telefon: 5183 1380", "email": "alexandre.dessingue@uis.no" }

Avdeling/enhet Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora
Institutt/senter Institutt for kultur- og språkvitenskap
Rom HG O-261

Forskningsområder

Historical and critical literacy, Humanities in Education, Cultural memory studies, Uses of history, Literature and Cultural Theory, Discourse and textual analysis. 

 

Utvalgte publikasjoner

(2017) "Paul Ricoeur: Understanding the Past, Writing the Future" in Bernecker Sven and  Michaelian Kourken (eds.) The Routledge Handbook of the Philosophy of Memory. London: Routledge.

(2016) Dynamisk kulturarv, kritisk literacy og (fler)kulturforståelse i norsk grunnskole? [Dynamic Heritage, Critical literacy and (multi)Cultural awareness in Norwegian education?]. ISSN 2000-9879. Volum 2. s. 22-46. http://kau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1070375/FULLTEXT01.pdf 

(2016, co-edited with Pr. Jay Winter) Beyond Memory: Silence and the Aesthetics of Remembrance, London: Routledge.

(2016) "Remembering, Forgetting and Silence" in Beyond Memory: Silence and the Aesthetics of Remembrance, London: Routledge.

(2016) "Allegorical Silence: The Plague as a critical literacy act" in Beyond Memory: Silence and the Aesthetics of Remembrance, London: Routledge.

(2015) "From Collectivity to Collectiveness: Reflections (with Halbwachs and Bakhtin) on the Concept of Collective Memory" in Siobhan Kattago The Ashgate Research Companion to Memory Studies, London: Ashgate http://www.ashgate.com/isbn/9781409453925 

(2012) Le polyphonisme du roman, Peter Lang Int. http://www.peterlang.com/index.cfm?event=cmp.ccc.seitenstruktur.detailseiten&seitentyp=produkt&pk=68088&cid=328&concordeid=21844

(2012) Painful Pasts Useful Memories Remembering and Forgetting in Europe, CFE Lund University. http://www.cfe.lu.se/upload/LUPDF/CentrumforEuropaforskning/NiklasBG5web.pdf

(2011) "Ricoeur: Towards a Penomenology of Memory and Forgetting" in Ricoeur Studies/Les études ricoeuriennes. vol 2, nr 1. Pittsburgh University Press, Pittsburgh. http://ricoeur.pitt.edu/ojs/index.php/ricoeur/article/view/42

(2011) Dunkerque, ville-mémoire/Dunkirk, City of Memories. Hertervig Akademisk, Stavanger. http://rim-nor.hypotheses.org/141

(2010) Flerstemte minner. Hertervig Akademisk, Stavanger.

(2009) Krigsminner fra Sola/War Memories from Sola. Hertervig Akademisk, Stavanger.

(2007) "Polyphonisme de Bakhtine à Ricoeur" in Fabula - Atelier de théorie littéraire, Revue de l'École Normale Supérieure, Paris. http://www.fabula.org/atelier.php?Polyphonisme%2C_de_Bakhtine_%26agrave%3B_Ricoeur

(2006) Dialogens tenker - nordiske perspektiver på Bakhtin. Scandinavic Academic Press, Oslo.

Pågående forskning

Actual projects:

"Critical Literacies and Awareness in Education" (CLAE) (Erasmus +, Strategic Partnership, 2017-2019)

"New Tectonics of Memory in Europe" (Nordforsk 2016-2017)

"In Search of Transcultural Memory in Europe", EU/COST-project (2012-2016)

"Myths and Collective Memory in a transnational age", Norwegian Research Council (SAMKUL, 2011-2013)

"Towards a common past", (Nordforsk, 2009-2012)

Arbeidserfaring

2014-2017: Dean of Research and Research Education, Faculty of Arts and Education, UiS

Since 2003/2015: Associate Professor/Professor at the Department of Cultural Studies and Languages, UiS

1998-2003: Assistant Professor, University of Bergen (UiB), Norway


Vitenskapelige publikasjoner (fra CRISTin)

  • Dessingué, Alexandre (2017). Paul Ricoeur: Understanding the Past Writing the Future. I: The Routledge Handbook of Philosophy of Memory. Routledge. ISBN 9781138909366. s. 563-571.
  • Dessingue, Alexandre (2016). Allegorical silence: The Plague as a critical literacy act. I: Beyond memory: silence and the aesthetics of remembrance. Routledge. ISBN 978-1-13-882647-2. s. 163-174.
  • Dessingué, Alexandre (2016). Dynamisk kulturarv, kritisk literacy og (fler)kulturforståelse i norsk grunnskole? [Dynamic Heritage, Critical literacy and (multi)Cultural awareness in Norwegian education?]. Nordidactica. ISSN 2000-9879. Volum 2. s. 22-46.
  • Dessingue, Alexandre; Winter, Jay (2016). Introduction: remembering, forgetting and silence. I: Beyond memory: silence and the aesthetics of remembrance. Routledge. ISBN 978-1-13-882647-2. s. 1-11.
  • Dessingue, Alexandre (2015). From Collectivity to Collectiveness: Reflections (with Halbwachs and Bakhtin) on the Concept of Collective Memory. I: The Ashgate Research Companion to Memory Studies. Ashgate. ISBN 978-1409453925. s. 89-103.
  • Dessingue, Alexandre (2012). Looking at the Past with Jorge Semprún Literature or Life (1995): An Aesthetic Reflection on the Use of Memories. CFE Conference Papers Series. ISSN 1654-2185. Hefte 5. s. 147-160.
  • Dessingue, Alexandre (2012). The ontological nature of memory : narratives from the world conflicts in northern France. I: Memories we live by. Hertervig Akademisk. ISBN 978-82-8217-207-3. s. 89-100.
  • Dessingue, Alexandre (2011). Towards a Phenomenology of Memory and Forgetting. Ricoeur Studies/Etudes ricoeuriennes. ISSN 2156-7808. Volum 2. Hefte 1. s. 168-178. DOI: 10.5195/errs.2011.42.
  • Dessingué, Alexandre (2010). Polyphonisme de Bakhtine à Ricoeur. Fabula. ISSN 0014-6242.
  • Dessingué, Alexandre (2010). The discourse of memory in France : from individual and collective to dialogical memory. I: Flerstemte minner. Hertervig Akademisk. ISBN 978-82-8217-010-9. s. 13-21.
  • Weihe, Hans-Jørgen Wallin; Smith-Solbakken, Marie; Dessingue, Alexandre (2010). The invisible jews of Gudbrandsdal and Lillehammer. Etter Lemkin: Tidsskrift for studier av folkemord og politisk massevold. ISSN 1891-084X. Volum 2. Hefte 3. s. 42-53.
  • Smith-Solbakken, Marie; Dessingué, Alexandre; Dessingué, Alexandre; Sognli, Helge; Syvertsen, Carsten; Syvertsen, Carsten; Weihe, Hans-Jørgen Wallin (2009). Krigsminnesmerker, krigsgraver og turisme. I: Katta på veggen : kulturarv og kritisk historie. Hertervig Akademisk. ISBN 9788282170079. s. 69-73.
  • Solbakken, Marie Smith; Dessingué, Alexandre; Dessingué, Alexandre; Weihe, Hans-Jørgen Wallin (2009). The question of memorials for the invisible Jews. I: Identity, understanding, memory and landscape : collection of essays. Hertervig Akademisk. ISBN 978-82-8217-003-1. s. 51-58.
  • Dessingue, Alexandre (2006). Forfatter og helt i Simenons romaner. I: Dialogens tenker - Nordiske perspektiver på Bakhtin. Scandinavian Academic Press. ISBN 82-304-0019-9. s. 287-298.
  • Dessingué, Alexandre (2003). Polyphonisme de Bakhtine à Ricoeur. ?. Volum 39-40. s. 128-144.
  • Dessingue, Alexandre; Winter, Jay (2016). Beyond memory: silence and the aesthetics of remembrance. Routledge. ISBN 978-1-13-882647-2. 219 s.
  • Dessingue, Alexandre (2012). Le polyphonisme du roman. Peter Lang Publishing Group. ISBN 978-90-5201-844-7. 247 s.
  • Dessingue, Alexandre; Ryckebusch, Olivier; Smith-Solbakken, Marie; Oddone, Patrick; Tomasek, Michel; Weihe, Hans-Jørgen Wallin (2011). Dunkerque, ville-mémoire : Dunkirk, City of Memories. Hertervig Akademisk. ISBN 978-82-8217-019-2. 227 s.
  • Dessingue, Alexandre; Knutsen, Ketil; Hansen, Ann Elisabeth Laksfoss (2010). Flerstemte minner. Hertervig Akademisk. ISBN 978-82-8217-010-9. 167 s.
  • Dessingué, Alexandre (2005). Le polyphonisme chez Simenon - Lecture bakhtinienne du bloc Fayard. ISBN 8249702913.
  • Dessingué, Alexandre (2004). Polifonismo, de Bajtin a Ricoeur. Universidad del Salvador. 8 s.
  • Dessingué, Alexandre (2000). Pratique et sémantique de la transtextualité de Genette. Étude comparée de deux romans : Herman Melville, Benito Cereno et Tomás de Mattos, La fragata de las máscaras. 150 s.
  • Dessingué, Alexandre (1999). El proceso de ficcionalización del personaje histórico en Eduardo Acevedo Díaz y Tomás de Mattos. 120 s.
  • Dessingué, Alexandre (2017). Mener virkelig Aftenbladet at å velge mellom en fascist og en sosial/liberal er det samme?.
  • Dessingué, Alexandre (2017). The uses of history and memory in video game The example of “Valiant Hearts: the Great War”. Nordforsk - University of Stavanger and of Copenhagen; 2017-06-22 - 2017-06-23.
  • Dessingue, Alexandre (2015). Debatt om ytringsfridommen etter Charlie Hebdo. Kulturhuset, Sølvberget Stavanger. [Internett]; 2015-01-21.
  • Dessingue, Alexandre (2015). Folk bare begynner å grine - om terrorangrepet mot Charlie Hebdo i Frankrike. http://www.nrk.no/rogaland/_-folk-bare-begynner-a-grine-1.12. [Internett]; 2015-01-09.
  • Dessingue, Alexandre (2015). Freire: "Reading the word and the world". Lesesenteret, UiS; 2015-05-18 - 2015-05-20.
  • Dessingue, Alexandre (2015). Vi må kunne le av religion. Stavanger Aftenbladet. [Avis]; 2015-01-20.
  • Hoem, Toril Frafjord; Nielsen, Ingrid; Dessingué, Alexandre; Wagner, David-Alexandre; Knutsen, Ketil (2015). Kritisk literacy, Symposium. Lesesenteret og Skrivesenteret; 2015-05-18.
  • Dessingue, Alexandre (2014). Kritisk tenkning i norsk grunnutdanning. Universitetet i Stavanger;
  • Dessingue, Alexandre (2014). Lesing og literacy i fremtidens skole. UiS;
  • Dessingue, Alexandre (2014). Nasjonsbygging mellom hukommelse og glemsel. IKS, UiS;
  • Dessingue, Alexandre (2014). Nasjonsbygging mellom hukommelse og glemsel. HF, UiO; 2014-06-20 - 2016-06-21.
  • Dessingue, Alexandre (2014). Refleksjoner om kollektiv identitet og kollektiv hukommelse i dag. Stavanger Museum (MUST);
  • Dessingue, Alexandre (2014). Tverrfaglige og kritiske refleksjoner om kulturarv i læreplaner. UiS;
  • Dessingue, Alexandre (2013). 11.09, Tsunami og andre prostetiske minner (11.09, Tsunami and other prosthetic memories). FolkenOrd, studentorganisasjon;
  • Dessingue, Alexandre (2013). Camus, sa vie, son oeuvre (Camus liv og verk). Fransk Institutt;
  • Dessingue, Alexandre (2013). La notion d'identité narrative appliquée aux récits de mémoire (the notion of "narrative identity" applied to memory narratives). Université de Lille III - Charles de Gaulle; 2013-01-25 - 2013-01-26.
  • Dessingue, Alexandre (2013). Les lois mémorielles en France: entre epistémologie de l'histoire et phénoménologie de la mémoire (Minnelover i Frankrike: mellom epistemologi av historie og hukommelsens fenomenologi). Université de Lille; 2013-04-04 - 2013-04-05.
  • Dessingue, Alexandre (2013). Nasjonsbygging mellom hukommelse og glemsel - Diskusjoner om kollektivt minne og kollektiv identitet hos Renan, Anderson, Nora og Ricoeur. Haugalandmuseene; 2013-10-30 - 2013-10-31.
  • Dessingue, Alexandre (2013). Skal vi huske Solveig Bergslien? Fortellinger om en ung kvinne engasjert i motstandsbevelgelse. Universitetet i Stavanger;
  • Dessingue, Alexandre (2012). Kampen mot kunnskapsløsheten.
  • Dessingue, Alexandre (2012). The Allegorical Silence of The Plague (Albert Camus). University of Stavanger; 2012-06-08 - 2012-06-10.
  • Dessingue, Alexandre (2012). The Locatedness of the Collectiveness in Maurice Halbwachs. NFR/SAMKUL og Universitetet i Stavanger; 2012-12-12 - 2013-12-13.
  • Dessingue, Alexandre (2011). Er minner individuelle eller kollektive?. Filosofisk Forum Unniversitetet i Stavanger;
  • Dessingue, Alexandre (2011). Minnestudier fra sporvitenskap til lesevitenskap. UiS - Memory Studies; 2011-05-30 - 2011-05-31.
  • Dessingue, Alexandre (2011). Minnestudier: et tverrfaglig forskningsfelt. HIstorisk FOrening i Rogaland;
  • Dessingue, Alexandre (2011). Når kulturforskningen møter samfunnet.
  • Dessingué, Alexandre; Smith-Solbakken, Marie; Weihe, Hans-Jørgen Wallin (2010). Vi må ikke fortsette å glemme.
  • Weihe, Hans-Jørgen Wallin; Smith-Solbakken, Marie; Dessingué, Alexandre (2009). De som ikke fikk plass i minnet.
  • Weihe, Hans-Jørgen Wallin; Smith-Solbakken, Marie; Dessingué, Alexandre; Dessingué, Alexandre (2009). De som ikke fikk plass i minnet.
  • Dessingué, Alexandre (2009). From individual to collective memory in Jorge Semprún. 2009-11-23 - 2009-11-24.
  • Dessingué, Alexandre (2009). Kunnskapsløft = Fremmedspråkløft ?. 2009-04-20 - 2009-04-21.
  • Dessingué, Alexandre (2009). Memory Studies in France : from Bergson to Ricoeur. 2009-05-29 - 2009-05-30.
  • Dessingué, Alexandre (2009). Polyfoni, dialogisme, intertekstualitet : et terminologisk kaos?. 2009-01-26 - 2009-01-28.
  • Dessingué, Alexandre (2008). Det flerspråklige og flerkulturelle Europa. Universitetet i Stavanger, Åpen dag; 2008-03-04.
  • Dessingué, Alexandre (2008). Flerspråklighet bra for verden, men ikke for Norge ?.
  • Dessingué, Alexandre (2008). Jean-Marie Gustave Le Clezio : En "komplett" forfatter Intervju ifm tildeling av Nobelpris i litteratur i 2008 m Tollef Mjaugedal. [Avis]; 2008-10-10.
  • Dessingué, Alexandre (2007). L'enseignement communicatif : questions et enjeux pour un enseignement communicatif du français. 2007-01-25.
  • Dessingué, Alexandre (2006). Approche didactique de la nouvelle de JMG Le Clézio "Celui qui n'avait jamais vu la mer". 2006-05-02.
  • Dessingué, Alexandre (2006). Réflexions didactiques autour de l'utilisation de la BD en classe de FLE L'exemple d'Astérix et Obélix. 2006-03-28.
  • Dessingué, Alexandre (2006). Texte et communication en Français langue étrangère Comment les enfants entrent dans la culture écrite?. 2006-02-21.
  • Dessingué, Alexandre (2005). Hva er kunnskapsløftet ? Den nye læreplanen for 2. og 3. fremmedspråk. 2005-11-17.
  • Dessingué, Alexandre (2005). "Jean-Marie Gustave Le Clezio : un auteur pour la jeunesse ?". 2005-11-23.
  • Dessingué, Alexandre (2005). Le concept de polyphonie appliqué à L'Assommoir de Zola. 2005-09-15.
  • Dessingué, Alexandre (2005). Racisme et antisémitisme en France. 2005-05-25.
  • Dessingué, Alexandre (2004). La littérature de jeunesse en France au travers des romans de Lehmann, Ferdjoukh et Solet. 2004-05-06.
  • Dessingué, Alexandre (2004). La polyphonie chez Simenon : une alternative à la représentation du mystère existentiel de l'être humain. 2004-06-19 - 2004-06-27.
  • Dessingué, Alexandre (2004). Pedagogiske og faglige fordeler ved å bruke tegneserier i franskundervisningen. 2004-05-12.
  • Dessingué, Alexandre (2004). Simenon : sa vie, son oeuvre. Det norsk-franske kultursenter; 2004-04-04.
  • Dessingué, Alexandre (2003). Didaktiske og pedagogiske utfordringer : å undervise kommunikativt med Caminos. 2003-01-27.
  • Dessingué, Alexandre (2003). Le roman policier français. 2003-11-12.
  • Dessingué, Alexandre (2000). El valor del espacio en dos cuentos de Borges. UiB/Romansk Institutt; 2000-02-25.
  • Dessingué, Alexandre (2000). Réflexion autour du livre de Michel Lafon, Borges ou la réécriture. 2000-04-29.
  • Dessingué, Alexandre (1998). Un estudio retórico : Las arengas de los jefes en la Araucana de Ercilla. Université de Lille III - Charles de Gaulle (Frankrike); 1998-06-26.
  • Dessingué, Alexandre (2008). EKSPER - Elevenes Kommunikative Språk PERformanse Performansemål i fremmedspråkundervisning. uis.no.