Formidling
Adrian Kristinsønn Jacobsen; Tuula Helka Sarvas Skarstein; Thomas Moser
(2025)
Hvordan jobber barnehagelærere med naturfag for de aller minste? | Universitetet i Stavanger.
Adrian Kristinsønn Jacobsen
(2024)
Naturfagdidaktiske kompetanser i BLU.
UH-seminar BLU PFIG Naturfaget i barnehagelærerutdanningen;
2024-02-05.
Adrian Kristinsønn Jacobsen; Asbjørn Magnar Hov; Tuula Helka Sarvas Skarstein
(2024)
Bonusepisode 2: Forskningsnytt fra Hell-konferansen. Naturen som læringsarena for yngste barna og prosjektet Språksterk..
Adrian Kristinsønn Jacobsen; Tuula S. Skarstein; Thomas Moser
(2024)
Exploring Norwegian ECEC teachers’ perspectives and approaches to early childhood science education for toddlers in nature.
32nd European Early Childhood Education Research Association Conference;
2024-09-03 - 2024-09-06.
Adrian Kristinsønn Jacobsen
(2024)
Norway law decrees: Let childhood be childhood.
Adrian Kristinsønn Jacobsen; Tuula Helka Sarvas Skarstein; Thomas Moser
(2024)
Exploring Norwegian ECEC teachers’ perspectives and approaches to early childhood science education for toddlers in nature..
EECERA Annual Conference;
2024-09-03 - 2024-09-06.
Adrian Kristinsønn Jacobsen; Tuula Helka Skarstein; Thomas Moser
(2023)
Naturfag i naturen for de yngste barna: Barnehagelæreres perspektiver og tilnærminger.
Hell-seminaret;
2023-11-15 - 2023-11-16.
Adrian Kristinsønn Jacobsen
(2023)
Naturfag i naturen for de yngste barna: Barnehagelæreres perspektiver og tilnærminger.
Norsk Barnehageforskningkonferanse;
2023-10-24 - 2023-10-26.
Hanne Eik Pilskog; Kristine Høeg Karlsen; Adrian Kristinsønn Jacobsen; Gitte Cecilie Motzfeldt; Camilla Blikstad Halstvedt
(2022)
Kan "The Sustainability Consciousness Questionnaire" brukes i en norsk lærerutdanningskontekst, og er den nyttig for Storyline?.
Erasmus+ sustainability and resilience in education;
2022-10-07.
Håkon Naasen Tandberg; Adrian Kristinsønn Jacobsen
(2022)
Pausepraten: live: "Et kritisk og konstruktivt blikk på ‘constructive alignment’" (podkast).
Gitte Cecilie Motzfeldt; Kristine Høeg Karlsen; Camilla Blikstad Halstvedt; Hanne Eik Pilskog; Adrian Kristinsønn Jacobsen
(2022)
An exploration of the mimetic aspects of Storyline used as a cross-curricular and creative approach to teaching and learning in Teacher Education.
8th International Storyline Conference;
2022-03-26 - 2022-03-27.
Hanne Eik Pilskog; Kristine Høeg Karlsen; Adrian Kristinsønn Jacobsen; Gitte Cecilie Motzfeldt; Camilla Blikstad Halstvedt
(2022)
Can the Sustainability Consciousness Questionnaire be
used in a Norwegian teacher education context, and is it useful for The Storyline Approach?.
The 8th International Storyline Conference 2022;
2022-03-26.
Adrian Kristinsønn Jacobsen; Steffen Tangen; Alexander Olsen; Sigrid Hoveid; Cathrine Aasgaard Eide
(2022)
De yngste barna i naturen.
Fagdag ;
2022-06-07.
Adrian Kristinsønn Jacobsen
(2022)
Naturfag i naturen for de yngste barna.
Hell-seminaret;
2022-11-15 - 2022-11-16.
Adrian Kristinsønn Rasmussen; Trine Bakke Eidissen
(2021)
Da Ingebjørg gikk på tur i Schultzedalen, fikk hun øye på noe merkelig på bakken.
Adrian Kristinsønn Rasmussen; Steffen Tangen; Sigrid Hoveid
(2020)
Å la barns nysgjerrighet vise vei i naturen..
I: Forskerfrø.
ISSN 2703-8106.
Volum 1.
s.32-35.
Sigrid Hoveid; Cathrine Aasgaard Eide; Steffen Tangen; Adrian Kristinsønn Rasmussen; Alexander Olsen
(2020)
Å la barns nysgjerrighet lede vei i utforsking av naturen..
Å skape bærekraftige barnehager – perspektiver, muligheter og utfordringer;
2020-09-28 - 2020-09-30.
Adrian Kristinsønn Rasmussen; Steffen Tangen
(2020)
Ute hele dagen – noen utfordringer og mange fordeler..
Steffen Tangen; Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2019)
Friluftsliv og mangfold i naturen.
Vi lærer sammen - Erfarings- og oppstartskonferanse for Lærerutdanningsbarnehageprosjektet;
2019-10-10.
Hanne Eik Pilskog; Kristine Høeg Karlsen; Adrian Kristinsønn Rasmussen; Camilla Blikstad Halstvedt; Gitte Cecilie Motzfeldt
(2019)
Et bærekraftig elvedelta: Storyline som metode i lærerutdanningen?.
Hellseminaret 2019;
2019-11-13 - 2019-11-14.
Gitte Cecilie Motzfeldt; Kristine Høeg Karlsen; Hanne Eik Pilskog; Adrian Kristinsønn Rasmussen; Camilla Blikstad Halstvedt
(2019)
Storyline i MAGLU 5-10, tverrfaglig undervisning og forskning:"An exploration of the ‘mimetic’ aspects of Storyline used as a cross-curricular and creative approach to teaching and learning in Teacher Education".
Utdanning for bærekraftig utvikling;
2019-12-06.
Ina Kirsten Sundal Widerøe; Adrian Kristinsønn Rasmussen; Rune Aae; Bjørn Espen Pontus Braaten; Jan Ingar Iversen Båtvik; Camilla Blikstad Halstvedt; Morten Helberg; Hanne Eik Pilskog; Josef Thingnes
(2019)
Naturfag i framtidens skole: Inn med teknologi, ut med uteskole?.
Ar Ludvigsen; Gitte Cecilie Motzfeldt; Hanne Eik Pilskog; Kristine Høeg Karlsen; Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2019)
Storyline - en tverrfaglig og utforskende undervisning om bærekraftig utvikling.
Forsker til lunsj;
2019-10-22.
Gitte Cecilie Motzfeldt; Kristine Høeg Karlsen; Adrian Kristinsønn Rasmussen; Hanne Eik Pilskog; Ar Ludvigsen
(2019)
Storyline - tverrfaglig og utforskende undervisning om bærekraftig utvikling.
Forsker til lunsj;
2019-10-22.
Kristine Høeg Karlsen; Magnus Nohr; Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2017)
Fleksibilitet i utdanningen – utprøving av nettbasert peer review i et tverrfaglig prosjekt ved avdeling for lærerutdanning.
«FREMTIDENS UTDANNING VED HØGSKOLEN I ØSTFOLD». Fagseminar med posterpresentasjon i regi av PULS (Pedagogisk utviklings- og læringssenter);
2017-06-09.
Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2017)
Utforskende arbeidsmetoder for 1-4. trinn..
Realfagssatsningen ;
2017-09-13.
Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2017)
Utforskende arbeidsmetoder 1-4. trinn..
Realfagssatsningen;
2017-09-08.
Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2016)
Natur, miljø og teknikk i hverdagen.
Realfagsatsningen Moss;
2016-04-07.
Adrian Kristinsønn Rasmussen; Camilla Blikstad Halstvedt
(2016)
Antall, rom og form.
Realfagskommunesatsningen: Antall, rom og form;
2016-11-07.
Harald Fossen; Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2016)
La Humla suse i Råde.
Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2016)
Viktig summetone.
Nina Kristiansen; Adrian Kristinsønn Rasmussen; Markus A. K. Sydenham
(2015)
Bier flest bor alene.
Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2015)
Bier flest bor alene.
Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2015)
Den norske humles ambassadør.
Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2015)
På jakt etter humler.
Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2015)
Lar ikke humla suse.
Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2014)
Bekymret for naturarv.
Adrian Kristinsønn Rasmussen
(2014)
Har fulgt med.
