Aktivitetsanalyser og fagdidaktiske vurderinger i kroppsøvingsfaget (MGL3066)

Emnet legger vekt på å belyse sentrale fagdidaktiske problemstillinger i kroppsøvingsfaget. Refleksjonene vil dreie seg om elevenes læringsutbytte av kroppsøvingsundervisningen sett i lys av læreplan, læringsstrategier og læringsklima.


Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2024-2025. Merk at det kan komme endringer.

Fakta

Emnekode

MGL3066

Versjon

1

Vekting (stp)

15

Semester undervisningsstart

Vår

Antall semestre

1

Vurderingssemester

Vår

Undervisningsspråk

Norsk

Tilbys av
Timeplan

Vis timeplan

Innhold

  • Fagdidaktikk i kroppsøving, elevens læring og danning

  • Ulike bevegelsesmiljø, lærerens aktivitetskunnskap

  • Utprøving, observasjoner og evaluering av undervisningsopplegg

  • Inkluderende kroppsøving

  • Læringsklima i kroppsøving

Læringsutbytte

Kunnskaper

Kandidaten skal ha:

  • Kunnskap om fagdidaktisk forskning i kroppsøving

  • Kunnskap om betydningen av ulike bevegelsesmiljø for elevenes læring

  • Kunnskap om ulike utfordringer og muligheter knyttet til inkludering i kroppsøvingsundervisning

Ferdigheter

Kandidaten skal kunne:

  • Observere og  analysere kroppsøvingsundervisning i lys av gjeldende læreplan, reflektere over planlegging, gjennomføring og evaluering av kroppsøvingsundervisning

  • Reflektere over hvordan livslang bevegelsesglede kan fremmes gjennom kroppsøvingsfaget

  • Arbeide med digitale verktøy ved analyser data knyttet til læringsklima i kroppsøving.

Generell kompetanse

Kandidaten skal kunne:

  • Drøfte hvordan gode læringsmiljø kan utvikles og påvirke elevenes læring i kroppsøvingsundervisningen

  • Analysere fagdidaktiske problemstillinger i kroppsøving i lys av forskningslitteratur

  • Bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser i kroppsøvingsfaget

Forkunnskapskrav

MGL1060 Kroppsøving 1 (1.-7.trinn), MGL1061 Kroppsøving 2 (1.-7.trinn)

Eksamen / vurdering

Vurderingsform Vekting Varighet Karakter Hjelpemiddel
Hjemmeeksamen 1/1 5 Dager Bokstavkarakterer

Hjemmeeksamen på 5 arbeidsdager*. En oppgave fra arbeidskrav må omarbeides og leveres på nytt, hvilken oppgave som må leveres blir avgjort ved tilfeldig trekning. Omfang: 3000 +/- 10 %, utenom forside, innholdsfortegnelse, litteratur og evt. vedlegg; krav til APA 7th.Ved kontinuasjonseksamen bearbeides samme oppgave.Allerede innsamlet datamateriale kan benyttes ved ny innlevering ved kontinuasjonseksamen.*utlevering og innlevering vil finne sted innenfor vanlig arbeidstid.

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Obligatorisk oppmøte, Arbeidskrav

  • 80 % tilstedeværelse, datainnsamling av samtlige arbeidskrav skjer i undervisningen, dermed er dette nødvendig.

  • 3 arbeidskrav på 2000 ord +/- 10 %

Arbeidskrav må være godkjent for å gå opp til eksamen.

Studenter som får et eller flere av arbeidskravene vurdert til ikke-godkjent ved første innlevering, gis mulighet for én ny innlevering av oppgaven(e) i bearbeidet form.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Eva Leibinger

Faglærer:

Dag Ove Granås Hovdal

Faglærer:

Silje Eikanger Kvalø

Faglærer:

Eva Leibinger

Studieprogramleder:

Ingeborg Knævelsrud

Faglærer:

Atle Mjåtveit

Studiekoordinator:

Ida Margrethe Eikaas

Praksiskoordinator:

Kitty Marie Garborg

Arbeidsformer

Forelesninger, diskusjoner, gruppearbeid, seminar presentasjoner, praktisk utprøving av aktivitetstilbud.

Arbeidsinnsatsen er beregnet slik:

Forelesninger (/m forberedelse og etterarbeid) 102 timer

Praktisk undervisning, workshop og seminarer (/m forberedelse og etterarbeid: 84 timer

Arbeidskrav (1+2+3) 120 timer

Eksamen (5 dager) 40 timer

Selvstudium 75 timer

Totalt: 421 timer

Praksis

15 dager praksis.

Åpent for

Grunnskolelærerutdanning for trinn 1 - 7, femårig masterprogram

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester. I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur

Søk etter pensumlitteratur i Leganto