Emne
Kunnskapsperspektiver og vitensposisjoner i arbeid med utsatte barn, unge og deres familier (MBA101)
Fakta
Emnekode MBA101
Vekting (stp) 15
Semester undervisningsstart Høst
Undervisningsspråk Norsk
Antall semestre 1
Vurderingssemester Høst
Timeplan Vis timeplan
Litteratur Pensumlisten finner du i Leganto
Innhold
Emnet fokuserer på kunnskapsperspektiver og vitenskapsteoretiske tilnærminger i arbeid med utsatte barn, unge og deres familier. Sentralt i emnet er hvordan teoretiske perspektiver, profesjonskunnskap og vitenskapsteoretiske posisjoner påvirker forståelse, anvendelse og utvikling av kunnskap i barnevernsfeltet. Studentene skal trenes i kritisk refleksjon rundt bruk av kunnskap, basert på sentrale vitenskapsteorier og praktiske problemstillinger som barnevernsarbeidere møter.
Temaområder i emnet inkluderer sosialfaglige og velferdsteoretiske perspektiver, etiske perspektiver og vitenskapsteoretiske posisjoner.
Læringsutbytte
Kunnskap
Kandidaten:
- har inngående kunnskap om sentrale faglige og politiske diskurser som har hatt og har betydning for utviklingen av barnevernet og for faglige innsatser rettet mot barn, unge og deres familier.
- har avansert kunnskap om sentrale perspektiver for arbeid med barn, unge og familier og ulike anvendelsesområder for barnevernfaglig kunnskap
- har inngående kunnskap om barn og unges psykologiske og sosiale utvikling,og den betydning relasjonelle og kontekstuelle faktorer har for barns utvikling og livssituasjon.
- har inngående kunnskap om hvordan levekår, utenforskap og andre sosiale forhold virker inn på barn og familiers hverdagsliv og livsutfordringer
- har avansert kunnskap om den profesjonelle rolle og profesjonelt ansvar, og kan reflektere over hvordan egne verdier og kunnskapsforståelser innvirker på arbeid med barn, unge og familier i utsatte livssituasjoner
Ferdigheter
Kandidaten:
- kan analysere og forholde seg kritisk til over hvordan ulike teorier bidrar til forståelse av komplekse problemområder som barn, unge og familier står i og som barnevernsfeltet er satt til å avhjelpe og løse.
- kan analysere faglige og etiske problemstillinger, og identifisere og problematisere etiske dilemma og verdikonflikter profesjonsutøvere står i
- kan analysere og forholde seg kritisk til forholdet mellom teori og empiri i vitenskapelige spørsmål og problemstillinger, og ulike kunnskapsforståelsers betydning for profesjonell praksis
- kan analysere barnevernfaglige problemstillinger med utgangspunkt vitenskapsteoretiske perspektiver og ulike kunnskapsdiskurser
Generell kompetanse
Kandidaten:
- Behersker fagområdets uttrykksformer og kan analysere og kommunisere sentrale barnevernfaglige og vitenskapsteoretiske problemstillinger
- Kan anvende kunnskaper og ferdigheter på måter som anerkjenner kontekstuelle og strukturelle forhold i problemforståelse og i relasjonell samhandling
Forkunnskapskrav
Eksamen / vurdering
Skriftlig oppgave og muntlig eksamen
Skriftlig oppgave
Vekt 0/1
Karakter Bokstavkarakterer
Eksamenssystem WISEflow
Muntlig eksamen
Vekt 1/1
Varighet 30 Minutter
Karakter Bokstavkarakterer
Studentene skal føre en reflekterende dagbok med korte refleksjoner etter hver samlingsdag. De skal skrive omtrent en halv side etter hver samlingsdag. Den reflekterende dagboken utgjør (0/1) av eksamen, og må være levert for at studenten skal kunne gjennomføre muntlig eksamen (1/1).
Individuell muntlig eksamen. Varighet: inntil 30 minutter. Kandidaten eksamineres først med utgangspunkt i arbeidskrav, deretter trekkes en oppgave fra et utvalgt antall spørsmål, uten forberedelsestid. Konsekvenser av ikke bestått eksamen innen utsatt eksamen: Dersom studenten ikke består eksamen senest ved utsatt eksamen, innebærer dette at studenten må ta ny eksamen i emnet sammen med etterfølgende kull. Obligatoriske aktiviteter som allerede er bestått, må ikke tas på ny. Studenten må ta eksamen i henhold til eventuelt ny og revidert emnebeskrivelse for emnet, men avgjør selv om han/hun vil følge undervisning i det nye eksamens-semesteret.
Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering
- Studentene deler egne refleksjoner fra dagboken i plenum minst én gang i løpet av emnet.
Alle obligatoriske aktiviteter må være godkjent for at studenten kan ta eksamen i emnet. Godkjenning av obligatoriske aktiviteter kunngjøres på Studentweb, normalt ikke senere enn 14 dager før eksamen. Studenter som mangler godkjenning av en eller flere obligatoriske aktiviteter vil bli trukket fra eksamen.