Helsesykepleietjeneste - kliniske studier (MHEP40)

Innhold

I dette emnet skal den teoretiske og praktiske kunnskap som studenten har tilegnet seg gjennom de forgående emnene i studiet, anvendes i praksis. Ferdigheter i kommunikasjon og handlingsevne skal videreutvikles, og studenten skal vise økende grad av selvstendighet både i sin læreprosess og yrkesutøvelse. Konstruktiv samhandling med brukere og samarbeidspartnere, og velbegrunnede handlingsvalg vektlegges. Emnet gjennomføres som et veiledet klinisk studium i virksomheter innenfor skolehelsetjeneste og helsestasjon.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne vil ha følgende læringsutbytte:  

Kunnskap 

Kandidaten: 

• har inngående kunnskap om helsesykepleiers helsefremmende og sykdomsforebyggende funksjon i helsestasjons- og skolehelsetjenesten

• har inngående kunnskap om faktorer som har betydning for helse og utvikling til barn, unge og familier

Ferdigheter 

Kandidaten: 

• kan identifisere behov for, initiere og utføre smittevernarbeid, herunder barnevaksinasjonsprogrammet

• kan bruke relevante metode for å selvstendig kartlegge og vurdere barn og unges helse, identifisere utviklingsavvik, sykdom og funksjonsnedsettelse, og iverksette tiltak etter behov

• kan anvende kunnskap om de vanligste fysiologiske og patofysiologiske prosesser, sykdom og sykdomslære hos nyfødte, barn og ungdom

• kan vise selvstendig fagutøvelse og arbeide kunnskapsbasert, verdibasert og målrettet med barn, unge og familier

• kan beherske korrekt dokumentasjon i henhold til lov- og regelverk

• kan anvende relevante verktøy for kvalitets- og internkontroll

Generell kompetanse 

Kandidaten: 

• kan analysere faglige og etiske problemstillinger innen helsesykepleie

• kan analysere faglige problemstillinger med medisinske- og helsefaglig personell og andre profesjonsgrupper, for å bidra til forsvarlige helsetjenester til barn og deres familie/omsorgsgivere

• kan formidle trygghet og tillit i møte med barn, unge og deres familie/omsorgsgiver

• kan ivareta brukermedvirkning på individ-, gruppe- og systemnivå

• kan anvende kunnskap og ferdigheter for selvivaretagelse, er bevisst egen sårbarhet og har evne til å søke veiledning

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Fagperson(er)

Faglærer:

Faglærer:

Emneansvarlig:

Studieprogramleder:

Arbeidsformer

• veiledet klinisk praksis

• skriftlig og muntlig refleksjon

• egenvurdering i forkant av midt- og sluttvurdering (veiledningsdokument)

• refleksjonsnotat

• AmmE-læring selvstudium

• seminar

Praksis

8 uker sammenhengende praksis.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur