Utforskende lek på museer og vitensentre (MUP320)

Innhold

Dette praksisnære emnet belyser hvordan museer og vitensentre kan bli gode arenaer for formidling og utforskende lek som utgangspunkt for læring for barn i barnehagealder.

Emnet har en praktisk og metodisk tilnærming og studentene oppfordres til å være kreative og utforskende. Barns medvirkning og meningsskaping får et særlig fokus. Emnet er relevant for ansatte i museum, vitensenter, barnehager og SFO, eller andre interesserte.

Læringsutbytte

Kunnskaper

Etter fullført emne skal studenten ha

• inngående kunnskap om hvordan ulike perspektiver fra barnehagepedagogikk har relevans for museer og vitensentre

• kunnskap om hvordan barn utforsker sin omverden gjennom lek

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten kunne

• legge til rette for at museer eller vitensentre kan fungere som god læringsarena for barn i barnehagealder

• utvikle konkrete formidlingsidéer på museum og vitensenter: bruke et utvalg av relevante metoder for pedagogisk utviklingsarbeid på en selvstendig måte

• analysere og kritisk evaluere eksempler på hvordan museer og vitensentre fungerer som arenaer for formidling og utforskende lek

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten kunne

• anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å styrke barns utforskende lek på museum og vitensentre

• kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet, både med spesialister og til allmennheten

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Studiekoordinator:

Arbeidsformer

Digitalt og samlingsbasert. Forelesninger, diskusjoner og erfaringsdeling rundt faglige og praktiske perspektiv.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur