Introduksjon til bedrift, organisasjon og ledelse (BØK107)

Innhold

Det er forelesninger i emnet gjennom hele semesteret. Tidlig i semesteret får studentene (i gruppe) utdelt en gitt bedrift de skal fordype seg i og skrive en rapport om.  

Tentative tema og spørsmål som emne vil komme inn på: 

Styring av bedrifter:

• Hvordan fungerer en bedrift og hvordan arbeider de med salg, markedsføring, finans, logistikk og produksjon?
• Bedriftenes økosystem og partnerskapsmodeller
• Strategi, ledelse og samarbeidskultur
• Innovasjon og vekstmodeller
• Framveksten av morderne bedrifter «The modern corporation»

Organisasjonsteori og markedsstrukturer (litteraturbaserte temaer):

• Organisasjonsmål, beslutninger og organisasjonsstrukturer
• Plattformmodeller, sirkulære modeller og økosystemer
• Logistikk, leverandørkjeder og produktivitetsforbedringer

Ledelsesformer og ledelsestyper

Læringsutbytte

Etter at studentene har fullført emnet, forventes det at de har tilegnet seg følgende kunnskaper og ferdigheter:

Kunnskap:

Studentene skal ha grunnleggende innsikt i hvordan bedrifter opererer og er organisert, samt få en tverrfaglig innføring til kjernefunksjonene, der ledelse og organisasjonsteori står i sentrum.

Ferdigheter:

Studentene skal:

• kunne fremskaffe informasjon fra tilgjengelige kilder,
• kunne kritisk evaluere, og reflektere over, hvordan bedrifter og organisasjoner fungerer og 
• forstå betingelser for at bedriftene kan fungere bærekraftig over tid.

Generell kompetanse:

• kunne planlegge og gjennomføre ulike arbeidsoppgaver og prosjekter som strekker seg over tid, alene og i grupper, og i tråd med etiske krav og retningslinjer
• kunne formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig, muntlig og på andre relevante måter
• utvikle synspunkter og erfaringer med andre og slik bidra til utvikling av god praksis.

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Faglærer:

Faglærer:

Faglærer:

Studieprogramleder:

Faglærer:

Åpent for

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.

I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur