Sosiologisk teori: Klassiske perspektiver BSS100

Innhold

Målet er å gi studentene en grunnleggende innføring i teoretiske hovedretninger innen den klassiske sosiologiens begreper, teorier og perspektiver, med tanke på å forstå sammenhenger i samfunnet. Emnet gir en historisk gjennomgang av sosiologiens tenkemåte og utvikling. Studentene skal få økt bevissthet om at ulike teorier gir ulike forklaringer på forholdet mellom individ og samfunn og på sosiale fenomen som for eksempel sosial ulikhet, intergrasjon, makt og lagdeling.  Studentene får innsikt i hvordan ulike teorier og forklaringer gir politiske implikasjoner i håndteringen av utfordringer ved ulike sosiale fenomener. De klassiske perspektivene er sentrale i det å forstå også dagens samfunn.  

Læringsutbytte

Etter at studentene har fullført emnet, forventes det at de skal ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

• Ha kunnskap om klassisk og moderne sosiologisk teori med vekt på teorienes grunnposisjoner og grunnbegreper.
• Ha utviklet kunnskap om perspektiver, teorier og begreper som er viktige for å forstå sammenhengen mellom individ og samfunn
• Ha kunnskap om hvordan ulike sosiologiske teorier bidrar til ulike forklaringer vedrørende forholdet mellom individ og samfunn.

Ferdigheter

• Kunne bruke sosiologiske begreper, modeller og teorier til å analysere samfunnsforhold
• Kunne sette mer avgrensede sosiologiske teorier inn i en overordnet og helhetlig forståelse av moderne samfunn
• Kunne diskutere likhet og forskjeller og styrker og svakheter ved sosiologiske teorier opp mot hverandre

Generell kompetanse:

• Ha utviklet forståelse for sosiologiens grunnlag og tenkemåte
• Ha utviklet sosiologisk fagidentitet
• Ha respekt og forståelse for vitenskapelig tenkemåte
• Ha analytisk evne til å bruke generelle begreper og teorier til å analysere sammenhenger mellom individ og samfunn
• Ha utviklet evne til å analysere aspekter som sosial ulikhet, makt og lagdeling i samfunnet
• Kunne problematisere og kritisere fagkunnskap på selvstendig vis

Forkunnskapskrav

Ingen

Eksamen / vurdering

Fagperson(er)

Emneansvarlig: Turid Rødne

Arbeidsformer

Undervisningen blir gitt gjennom forelesninger og gruppearbeid, hvor faglærer deltar, med mulighet for innlevering med kommentarer fra fagansvarlig.  Emnet krever utstrakt grad av selvstendig arbeid. For å oppnå forventet læringsutbytte må studentene delta aktivt i den organiserte undervisningsaktiviteten, lese pensum og jobbe med skriftlige arbeider. Gruppearbeid med skriftlige innleveringer gir mulighet for skrivetrening til eksamen og er således en viktig arbeidsform.

Åpent for

Emneevaluering

Studentevaluering av emnet vil bli gjennomført i henhold til SV-fakultetets evalueringssystem.

Litteratur