Kliniske studier 4: Sykepleie til pasienter med komplekse og sammensatte tilstander og sykdommer (BSYPKIME4)

Emnet består av to deler:

• Del I: Praksisforberedende undervisning
• Del II: Praksisstudier

Emnet gir både en innføring i kunnskapsgrunnlaget og en praktisk erfaring med utøvelse av sykepleie til pasienter med psykiske lidelser, kirurgiske og medisinske tilstander og diagnoser innen spesialisthelsetjenesten eller kommunehelsetjenesten. Praksisstudier innebærer aktiv læring hvor studenten i møte med pasienter, pårørende og samarbeid med helsepersonell engasjeres i og erfarer realistiske læringssituasjoner og problemstillinger for å styrke sin sykepleiefaglige identitet og kompetanse. Praksisstudier vil gi innsikt i kompleksiteten i sykepleiefaget og i yrkesutøvelsen og vil foregå innen ett av følgende områder:

1. Psykisk helse i kommune- og spesialisthelsetjenesten
2. Kirurgisk avdeling i spesialisthelsetjenesten
3. Medisinsk avdeling i kommune- og spesialisthelsetjenesten
4. Hjemmebaserte tjenester i kommunehelsetjenesten

Fokuset for praksisstudier er omsorgsfull og faglig forsvarlig sykepleie til pasienter med komplekse og sammensatte tilstander og sykdommer og deres pårørende.

I emnet skal studenten arbeide med og tilegne seg kunnskaper, ferdigheter og holdninger i samsvar med kriterier for faglig forsvarlig og omsorgsfull sykepleie. Studenten skal utvikle sykepleiefaglig handlingskompetanse innen områdene; yrkesetikk og juss, samhandling og kommunikasjon, pasientrettet sykepleie, pasientsikkerhet, pedagogikk og ledelse. Studenten skal lære å integrere teoretisk kunnskap og erfarings- og forskningsbasert kunnskap på en reflektert og selvstendig måte.

Studentens sykepleiefaglige identitet og evne til å utøve faglig forsvarlig og omsorgsfull sykepleie utvikles gjennom kliniske erfaringer i møte med pasienter og pårørende, i samarbeid med medarbeidere i praksis samt gjennom veiledning, refleksjon og anvendelse av relevant teori. Studenten har ansvar for egen læring og for å utvikle evnen til ansvarlighet og selvstendighet. Viktigheten av å reflektere rundt egen praksis, innsats og utvikling står sentralt.

• ​​​​​Del I: Praksisforberedende undervisning
• Del II: Praksisstudier

Del I: Praksisforberedende undervisning

Del I gir en teoretisk innføring i kunnskapsgrunnlaget for sykepleie til pasienter med psykiske lidelser, kirurgiske/medisinske pasienter eller pasienter i hjemmebaserte tjenester som legger grunnlaget for de kliniske studiene.

Praksisforberedende undervisning skal hjelpe studenten til å utvikle en forberedthet rettet mot praksisfeltet som læringsarena. Undervisningen skal forberede og trygge studenten til å identifisere aktuelle læresituasjoner i praksisfeltet og delta aktivt i aktuelle læresituasjoner. Det er krav om 100% tilstedeværelse i praksisforberedende undervisning.

Del II. Praksisstudier

Fokus i praksisstudier er omsorg og faglig forsvarlig sykepleie til pasienter med psykiske lidelser, kirurgiske/medisinske pasienter eller pasienter i hjemmebaserte tjenester. I praksisstudier vil studenten erfare sykepleie som yrke.

• Varighet : 9 uker
• Antall timer: 270 timer (gjennomsnitt 30timer pr uke)
• Krav om tilstedeværelse i praksisstudier: 90%
• Veiledning med lærer inngår i antall timer i praksis. Forventet studieinnsats tilsvarer et heltidsstudium på 40 timer pr.uke
• Studenten følger praksisstedets og veilederens arbeidstider slik at daglig sykepleiefaglig veiledning og oppfølgning ivaretas
• Turnus utarbeides av studenten 1.uke i praksis. Turnus må godkjennes av praksisstedet og praksislærer og inkludert minimum 2 helger i medisinsk og kirurgisk praksis og inntil 2 helger i psykisk helse og kommunehelsetjenesten
• Studenten har ansvar for planlegging og dokumentasjon av egen læring i henhold til læringsutbytter
• Veiledningskontrakt signeres mellom student, praksisveileder og praksislærer i forbindelse med målsamtale
• Studentens læringsprogresjon vurderes midtveis og ved sluttvurdering

En kandidat med fullført og bestått emne vil ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten:

1. Kan forstå hvordan lidelse og ulike sykdomstilstander skaper ulike behov for sykepleie til pasienten og pårørende
2. Har kunnskap om tverrprofesjonelt samarbeid, samarbeid internt i organisasjonen og mellom ulike nivå i helsetjenesten
3. Har bred kunnskap om psykisk helse (gjelder i psykisk helse praksis)
4. Har kunnskap om barn og unges normale utvikling og særegne behov, inkludert kunnskap om medvirkning og rettigheter (gjelder i kirurgisk praksis)

Ferdigheter

Kandidaten:

1. Kan anvende faglig kunnskap om helse og sykdom for å systematisk observere, vurdere, iverksette og dokumentere hensiktsmessige sykepleietiltak, samt evaluere effekten av disse og justere ved behov
2. Kan beherske kartleggings-, vurdering-, dokumentasjons- og kommunikasjonsverktøy i sykepleieutøvelsen
3. Kan anvende kunnskap om lærings-, mestrings- og endringsprosesser i veiledning og undervisning av pasienter og pårørende, studenter og relevant personell
4. Kan identifisere og vurdere risikofaktorer knyttet til individ, system og miljø, samt dokumentere og systematisk følge opp dette, deriblant iverksette relevante tiltak
5. Kan anvende kunnskap om kulturkompetanse og kulturforståelse i vurdering, planlegging, gjennomføring og evaluering av sykepleie
6. Kan anvende teknologi og digitale løsninger i den hensikt å understøtte pasienters og pårørendes ressurser, mestringsmuligheter og medvirkning
7. Kan reflektere og kritisk vurdere etiske og juridiske utfordringer ved bruk av teknologi og digitale løsninger
8. Kan beherske relevant medisinsk teknisk utstyr
9. Kan anvende kunnskap for å iverksette tiltak som fremmer god psykisk helse
10. Kan beherske smittevernstiltak for å forhindre spredning av uønskede mikrober
11. Kan anvende kunnskap om utredning, behandling og oppfølging for å understøtte pasientens beslutningsgrunnlag
12. Kan anvende faglig kunnskap og kan treffe begrunnede valg i tråd med kunnskapsbasert praksis
13. Kan anvende oppdatert kunnskap om helse og velferdssystemet, lover, regelverk og veiledere i sin tjenesteutøvelse
14. Kan anvende kunnskap om barn og unges behov for behandling og/eller tjenester og kan sikre deres medvirkning og rettigheter (gjelder kirurgisk praksis)
15. Kan vurdere situasjoner som kan utvikle seg truende for pasienter og ansatte, og kan iverksette tiltak for å forebygge slike hendelser.
16. Kan gjennomføre forsvarlig sykepleie i akutte pasientsituasjoner, i og utenfor sykehus (gjelder hjemmetjeneste praksis)

Generell kompetanse

Kandidaten:

1. Har innsikt i yrkesetiske retningslinjer
2. Kan planlegge og gjennomføre målrettede samarbeidsprosesser med pasienter, pårørende og andre tjenesteutøvere, og kan forebygge og løse konflikter
3. Kan reflektere over og ta ansvar for sin faglige og personlige utvikling
4. Kan planlegge og gjennomføre sykepleie til mennesker med sammensatte og komplekse behov
5. Har innsikt i kvaliteten på sykepleie og de tjenester brukerne mottar, og kan justere egen profesjonsutøvelse
6. Kan planlegge og gjennomføre forsvarlig legemiddelhåndtering, herunder legemiddelregning, og kvalitetssikre den enkelte pasients legemiddelbruk
7. Kan lede og prioritere oppgaver i sykepleien
8. Kan planlegge og gjennomføre målrettede tiltak for å redusere uønskede hendelser og variasjon i helsetjenesten
9. Kan planlegge og gjennomføre tiltak som sikrer trygg overføring av pasienter mellom ulike enheter og nivåer i helsetjenesten
10. Kan planlegge og gjennomføre sykepleie til pre- og postoperative pasienter pasienter (gjelder praksis i kirurgisk avdeling)
11. Kan formidle synspunkter og dele erfaringer med andre innenfor fagområdet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis praksis
12. Kjenner til tiltak for å bevare liv og helse ved storulykker og i krise- og katastrofesituasjoner (gjelder hjemmetjeneste praksis)

1. 100% tilstedeværelse i praksisforberedende undervisning.

Konsekvenser når obligatoriske undervisningsaktiviteter ikke innfris:

Vedrørende vilkår 1:

• Ikke innfridd krav til 100% tilstedeværelse medfører at studenten må levere skriftlig oppgave etter nærmere angitte retningslinjer. Denne må være levert og vurdert innen de to første ukene etter oppstart i praksis. Ved ikke godkjent skriftlig oppgave mister studenten retten til å gjennomføre praksis i BSYPKIME4.