Arealplanlegging for bærekraft og resiliens (BYG285)

Innhold

Byplanlegging som tar sikte på mer bærekraftige bymiljøer må ta hensyn til et bredt spekter av miljømessige, økonomiske, sosiale og kulturelle aspekter. Dette krever at byplanleggere utvikler kunnskap og kompetanse om det komplekse og ofte motstridende samspillet mellom de miljømessige, økonomiske, sosiale og kulturelle aspektene ved bylivet. Det krever også forståelse for demokratiske beslutningsprosesser og innbyggermedvirkning. Byplanleggere må kunne navigere i situasjoner med komplekse og motstridende dilemmaer for å kunne anbefale inngrep som øker både miljøkvalitet og livskvalitet for alle innbyggere. For å gjøre dette må byplanleggere ha et bredt spekter av planleggingsverktøy, både kvantitative og kvalitative, som kan produsere kunnskapen som kreves, og foreslå gjennomførbare planløsninger.

Emnet undersøker kompleksiteten av bærekraft i planlegging og introduserer studentene til metoder for hvordan man kan planlegge for bærekraft i komplekse bymiljøer ved bruk av både etablerte og mer eksperimentelle planleggingsverktøy og metoder. Den teoretiske kunnskapen og planverktøyene brukes til å gjøre informerte vurderinger om konflikten mellom bevaring og transformasjon, samt utvikle relevante planprogram/strategier, arealplaner og utformingsretningslinjer.

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studentene ha:

• Kunnskap om de overordnede målene for bærekraftig og resilient byutvikling:
• Innsikt i bærekraftsprinsipper for byplanlegging.
• Kunnskap om bærekraftig byplanhistorie både globalt og i Norge.
• Kunnskap om ulike planleggingsverktøy og metoder som kan føre til mer kunnskapsbaserte bærekraftige byplanleggingsresultater.
• Kunnskap om arealplanlegging kvantitative og kvalitative verktøy (GIS, ikke-deltaker-observasjon, spørreskjemaer, atferdskartlegging, innbyggermedvirkning, etc.)

Etter fullført emne skal studentene kunne

• Identifisere urbane bærekraftsutfordringer.
• Analysere og vurdere de miljømessige, økonomiske, sosiale og kulturelle verdiene til et byområde.
• Forstå og bruke en rekke arealplanleggingsverktøy i forhold til bærekraft.
• Sette hensiktsmessige og gjennomførbare mål for bærekraftig utvikling av et byområde.
• Lag planer (strategi, program, arealplan, retningslinjer/forordninger) som eksplisitt tar for seg/sikrer urban bærekraft, robusthet og mangfold.

Etter fullført emne skal studentene ha generell kompetanse i

• Dilemmaene til bærekraftig, resilient og inkluderende arealplanlegging.
• Evaluering av eksisterende bymiljøer og anbefalinger for bærekraftig utvikling av transformasjonsområder
• Forståelse for potensialet og begrensningene til ulike planleggingsverktøy og metoder i forhold til bærekraft og resiliens.
• Kommunisere byanalyser og strategisk og fysisk planlegging på et faglig nivå, både skriftlig, muntlig og grafisk

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Emnet har obligatoriske undervisningsaktiviteter som må være godkjent før du får lov til å gå opp til eksamen. Studentene må gjennomføre fem til åtte obligatoriske individuelle og/eller gruppeaktiviteter med innlevering av refleksjonsessay. Disse oppgavene er tett knyttet til pensum og bygger på refleksjoner fra gruppediskusjoner i undervisningen. 80% av de obligatoriske undervisningsaktiviteter må gjennomføres for å få lov til å begynne prosjektoppgave. 

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Faglærer:

Faglærer:

Instituttleder:

Arbeidsformer

Forelesninger og prosjektveiledning. Gruppearbeid. Prosjektmappe.

Deltakelse og bidrag til gruppearbeid skal dokumenteres gjennom mappevurdering.

Åpent for

Åpent emne for alle registrert med kravene til generell studiekompetanse (GSK).

Emneevaluering

Litteratur