Endringsledelse (E-MBA270)

Om du er interessert i ledelse og organisasjonsendring så er dette kurset for deg. Her legges det vekt på å fremme en forståelse for og utvikle kritiske suksessfaktorer på bekostning av mer uheldige, men typiske holdninger. Kurset fokuserer på ledelse som en prosess hvor deltakerne i kurset jobber aktivt med et endringscase. Gjennom tre samlinger, hver på to dager, så er målet å vokse sammen gjennom delt læring og utfordring.

Kunnskap

• Studenten har en kritisk forståelse av teori og praksis innenfor ledelse og organisatorisk endring.
• Studenten har inngående kunnskap om hvordan man definerer, planlegger og forbereder endringsprosesser i ulike organisatoriske settinger.
• Studenten har kunnskap om betydningen av å inkludere både teoretiske og empiriske perspektiver i endringsprogrammer.

Ferdigheter

• Studenten kan anvende ledelsesteori og endringsteori for å identifisere og møte utfordringer knyttet til organisatorisk endring på en løsningsorientert og fremtidsfokusert måte.
• Studenten kan utfordre etablerte praksiser og bidra til å utvikle nye, bærekraftige og etisk forsvarlige løsninger.
• Studenten kan kommunisere og samarbeide effektivt med andre i komplekse endringsprosesser.

Kurset er på masternivå og er tilgjengelig for studenter med en bachelorgrad eller lignende utdanning og minimum to års relevant arbeidserfaring.

Arbeidserfaring kan kompensere for mangel på pedagogiske ferdigheter.

Kurset kan være en del av Executive MBA-programmet.

• Deltakelse i undervisning: Alle kandidater må delta på minst fire av de seks undervisningsdagene for å ta eksamen. Aktiv deltakelse på samlingene er viktig for dette kurset.

Basert på tilgjengelig teori og erfaring vil forelesere og studenter jobbe sammen for å utforske en rekke relaterte utfordringer og alternative løsninger. Aktiv læring fasiliteres gjennom tre to dager lange økter. Gjennom å etablere klare og hensiktsmessige forventninger fra både forelesere og studenter, tas det sikte på på å legge til rette for høyest mulig læringserfaring for studienivået. Studentene forventes å være aktive og gi bidrag i læringsprosessen. Basert på praktisk erfaring, casestudier, akademiske teorier, konsepter og modeller tar vi sikte på å utvikle og finpusse vår evne og kapasitet til å definere en endring og plan for implementering.

Studentene må regne med å bidrag aktivt ved bruk av ulike arbeidsformer (presentasjoner, seminarer, gruppearbeid osv.). Videre må studentene skal aktivet søke og lese litterature mellom samlinger for å være forberedt til neste samling.

Ressurser:

• Bibliotek