
CIESL-prosjektet tar klasseleiing frå teori til praksis
CIESL-prosjektet ville utvikle kunnskap om korleis lærarar vidareutviklar interaksjonen med elevane
CIESL-prosjektet ville utvikle kunnskap om korleis lærarar vidareutviklar interaksjonen med elevane
Autonomi er eit av områda som er avgjerande for å forstå elevane sin motivasjon og engasjement i lær
Lærerens lederskap er den viktigste faktoren for hvordan klassemiljøet blir.
Gløden for skolen synker med alderen om ikke læreren gir følelsesmessig støtte til den enkelte elev,
Hvordan læreren ser på læring er viktig for elevenes målorientering på skolen.
Resultata frå CIESL-studien tyder på at lærarar generelt er dyktige til å skape positivt læringsklim
Læreres relasjonsbygging til elevene er et sentralt tema innen klasseledelse.
Selvbestemmelse synes å være nedfelt i mennesker fra naturens side.
Å lese og forstå forskingslitteratur er ei ferdigheit som må lærast.
CIESL-prosjektet ser mellom anna på korleis læraren støttar elevane sine læringsprosessar og legg ti