
Med GrunnDig-rapporten har Norge et solid kunnskapsgrunnlag om digitalisering i skolen
En milepæl er nådd innen norsk utdanningsforskning når GrunnDig-prosjektet nå kommer med sin...
En milepæl er nådd innen norsk utdanningsforskning når GrunnDig-prosjektet nå kommer med sin...
Hvordan bruke digitale hjelpemidler på en god måte i undervisning på yrkesfagene, og hva sier...
Programmer som Scratch og andre digitale verktøy brukt av lærere kan være med på å gi elever større...
I dette samarbeidsprosjektet er målet å få oversikt over forskning og erfaring innen digitalisering...
Lesing på skjerm og lesing på papir har ulike fordeler. Tilgang til begge er nødvendig for at barn...
Når det gjelder digitalisering av skolen, er det ikke meningsfullt å vurdere om elevene skal bruke...
Digitale hjelpemiddel kan gi ein type læring ein ikkje ville fått med meir tradisjonelle...
Elevene er ofte passive mottakere av kunnskap. Med podkast kan de selv lage innhold til...