Hopp til hovedinnhold
51 articles
Kjersti Lundetræ

Disputerer om lese- og regneferdigheter

Kjersti Lundetræ disputerte 15.

Marie von der Lippe

Disputerer om ungdoms forhold til religion og flerkultur

Onsdag 24.

bilde av Bjarte Furnes

Disputerer om barns tidlige lese- og skriveutvikling

Sammenhengen mellom barns språkferdigheter og tidlig lese- og skriveutvikling er tema når Bjarte Fur

Bilde av Margrethe Jernes

Utfordringer og muligheter med databruk i barnehagen

Margrethe Jernes forsvarer doktorgradsavhandlingen sin i utdanningsvitenskap ved Universitetet i Sta

bilde av Ingunn-Ellingsen

Disputerer med avhandling om ungdom i fosterhjem

Ingunn Tollisen Ellingsen disputerer for ph.d. graden ved Universitetet i Stavanger 17.

Nina Helgevold

Å lære å kommunisere i det moderne klasserom

Universitetslektor Nina Helgevold disputerte 6.

Blodprøve-simulering

Disputaser ved UiS 2019

Her finner du en oversikt over alle disputaser som er gjennomført ved UiS i 2019.

ungdomsskole klasserom

Lærerstudenter og flerspråklige klasserom

Stadig flere norske klasserom preges av språklig og kulturelt mangfold.

Blodprøve-simulering

Disputaser ved UiS 2021

Her finner du en oversikt over alle disputaser som er gjennomført ved UiS i 2021.

en gutt som har ansiktet ned på masse bøker

Disputas om dysleksi

Anne Elisabeth Dahle disputerer ved Universitetet i Stavanger fredag 2.

Pål Roland

Doktorgrad på implementering av skoleutviklingsprogrammet Respekt

Onsdag 18.

June Junge

Disputas: Hvordan kan særtrekk ved samtaler påvirke læring?

Hvordan kan særtrekk ved samtaler påvirke læring?

Blodprøve-simulering

Disputaser ved UiS 2020

Her finner du en oversikt over alle disputaser som er gjennomført ved UiS i 2020.

Mannlig lærer med to elever-E.

Slik kan elever få mer fysisk aktivitet i teoretiske fag

Barna skal gjennom mye teori i mange fag.

Everton Lacerda Jacinto

Undervisningskunnskap særlig viktig i land med lite ressurser

Everton Lacerda Jacinto disputerer for doktorgraden i utdanningsvitenskap ved Universitetet i Stavan

Bilde av Dag Husebø smiler

Tester undervisningsteori i RLE-faget

Dag Husebø disputerte fredag 7. juni 2013.

Berit Zachrisen holder undervisning

Fysisk lek som inngangsport til et ‘norsk lekemiljø’

Lek med vekt på fysisk aktivitet og kommunikasjon som innbefatter mer enn ord, kan støtte den lekend

En jente som sitter på en trapp

Mange grunner til at barn blir «vanskelige»

Opplæringsvansker oppstår ikke i et vakuum.

voksen som holder skuldrene til en ungdom gutt

Disputas om ungdom i barnevernstiltak

Wenche Hovland disputerer for doktorgraden i spesialpedagogikk ved universitetet i Stavanger fredag

Janne_Fauskanger smiler

Hvordan kan vi finne ut hva matematikklærere kan?

Matematikklæreres kunnskap i matematikk og i det å undervise i faget har svært stor betydning for kv

Bilder av Berit Tofteland

Måltidet i barnehagen - demokratiets vugge?

Kan ett -og to -åringer delta i demokratiske prosesser gjennom måltidet i barnehagen?

Bilde av Anita Berge

Barnehagen i klem mellom tradisjoner og nye krav og forventninger

Barnehagen er blitt interessant for stadig flere ulike samfunnsinteresser.

Bilde av Øystein Lund Johannessen

Religionslæreres arbeid i det mangfoldige klasserommet

hvordan arbeider religions- og livssynslærere med elevmangfoldet i skolen og hvilken profesjonskunns

Nina Johannesen

Hvordan kan barns rett til medvirkning tas på alvor i barnehagene?

Nina Johannesen disputerte for doktorgraden i utdanningsviteskap ved universitet i Stavanger 22.

Margit Garvik

Disputas om depresjon hos ungdom skoleengasjement og sosial fungering

Effekter av et tidlig gruppetiltak for ungdommer med mild eller moderat depresjon er tema bår Margit

Bilde av Martin Vogt

Disputas om sammenhengen mellom teori og praksis i utdanningen av naturfaglærere

Martin Vogt Juhler disputerer for doktorgraden i utdanningsvitenskap ved Universitetet i Stavanger 7

Marieke Bruin

Disputas om pedagogisk oppfølging av foreldre til barn med cochlea-implantat

Marieke Bruin disputerer for doktorgraden i utdanningsvitenskap 14. september 2017.

Disputas om elever som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon

Tirsdag 24.