| Universitetet i Stavanger

Hefte: Bok i bruk på 5. til 7. trinn

Målgruppe: Lærere på femte til sjuende trinn som ønsker å bruke ny litteratur i undervisningen.

Hva er forskjellen på en fysikkrapport og et essay?

Universitetslektor Anne Håland har skrevet en artikkel i tidsskriftet "Viden om læsning" h

Unge gutter har ofte lavere leselyst og dårlige leseferdigheter enn jenter.

Lesing og skriving av sakprega tekstar har med den nye læreplanen fått større fokus i skulen.

Et undervisningsopplegg på 4.trinn med fokus på plast.

Et undervisningsopplegg som viser hvordan man kan jobbe med multiple tekster i norskfaget på ungdoms

Elever som strever med lesing opplever ofte at det er det så strevsomt å komme seg gjennom en lærebo

Vi tror at ungdommer er eksperter på bruk av media, men gjelder det alle?

En fagtekst, uansett hvor den er publisert, er skrevet for å utvide og utvikle leserens innsikt.

I møte med nye tekstar må nye ord og uttrykk presenterast og gjennomarbeidast, og denne artikkelen v

Romanen har litterære kvaliteter, er enkel å lese, har ytre spenning og er på 153 sider.

Artikkelen viser hvordan en kan kartlegge lesestrategier generelt, og ser på fire utvalgte strategie

Har du elever som er svært kompetente lesere?

For å forstå og selv kunne lage gode, sammensatte tekster, trenger elevene øvelse i å oppdage samspi

Denne filmen viser ulike sider ved det å lesa, alt frå engasjement i høve til tekst, til avkoding og

I filmen Fra paragraf til praksis viser vi hvordan faglærere på Vg2 anleggsteknikk bruker læringsstr

Hva er forskjellen på en fysikkrapport og et essay?

Praktiske eksempler for ungdomstrinnet og videregående opplæring.

For å forstå og selv kunne lage gode, sammensatte tekster, trenger elevene øvelse i å oppdage samspi

- eit undervisningsopplegg med fleirspråklege elevar på 4. trinn.

Fra et tverrfaglig prosjekt om propaganda i Vg3 medier og kommunikasjon.

Å arbeide tverrfaglig er viktig for elevenes helhetlige kompetanse og evne til å se sammenheng mello

Revolvarintervju og reklame – korleis kan du bruke det i undervisinga di?