
SPrELL: Samtalebaserte lesepraksiser
SPrELL står for "Samtalebaserte lesepraksiser i barnehage og hjem for erfaringer med litteratur
SPrELL står for "Samtalebaserte lesepraksiser i barnehage og hjem for erfaringer med litteratur
Forskningsprosjektet Read to me handler om å vurdere barns lesing mens de leser engasjerende tekster
I Partners in practice går forskere, skoler og lærerutdanning sammen om å utvikle skolens praksis.
Forskernettverket Text Performers utvikler læringsmetoder og bidrar til at lærere og spesialpedagoge
I samarbeid med lærarar utvikler Jærskulen og Lesesenteret ein didaktisk digital undervisningsplanle
Forskningsprosjektet Engasjer skal gi lærere mer kunnskap om lesevansker på mellomtrinnet, og om hva
Forskingsprosjektet DigiHand svarar på behovet for meir kunnskap om digitalisering i barneskulen.
Lesesenteret forsker på hvordan digitale tekster kan brukes i barnehagens språkarbeid.
Den internasjonale studien PIRLS 2021 undersøker tiåringers leseferdigheter.
Fremtidens prøver vil tilpasse seg nivået til eleven, gi individuell tilbakemelding og bedre mulighe
På Sporet er et forskningsbasert eksempel på intensiv opplæring for elever på første trinn som strev