
Læringsmiljøsenteret
Rapporten gir en oppdatertkunnskapsoversikt over erfaringer ogforskning om temaet mobbing i norskeba
"Interact" aims to investigate whether video-based dialogue can support teachers' cla
Her finner du ressurser om psykisk helse og livsmestring i barnehage og skole.
Målet med Interact-prosjektet er å undersøke korleis digital video-basert dialog kan støtte lærarar
For ungdom mellom 10 og 15 år henger tilhørighet sterkt sammen med psykisk helse.
Barns selvregulering i barnehagen henger sammen med akademiske ferdigheter senere i skoleløpet.
Ungdata-undersøkelsen fra 2018 viser at minst to elever i hver klasse rammes av ensomhet.
Vi har dessverre ingen ledige stillinger ved Læringsmiljøsenteret for øyeblikket.
Gutter og jenter har mye mer til felles enn det som skiller dem, ifølge UiS-forsker Dieuwer ten Braa
Hvilke faktorer som må være på plass for å sikre en høy implementeringskvalitet i barnehagen?
Motiverte elever lærer mer, men noen kjeder seg sånn på skolen at de risikerer å droppe ut.
Over 90 prosent av norske barn går i barnehage, men hvordan vet man at barnehagen er god?
Elever i videregående synes det er fint å bli tatt på alvor og mener kartleggingsverktøyet Spekter k
Hva skjer om man fjerner karakter i orden og atferd i videregående skole?
Kan lek med matematikk hjelpe 5-åringer til å bli bedre på kritisk tenkning?
Ved Frogn vgs har de ansatte ved skolen arbeidet strukturert og systematisk for å få til en god skol
Senterleder Dag Jostein Nordaker forteller hva partnerskapet i Dekom og Rekom betyr for Læringsmiljø
– Dette er et veldig godt verktøy som fokuserer på de sentrale områdene for hva som bør være på plas