
Mobbing - samleside
Boka "Problemløsningsmodeller" handler om kollektive atferdsvansker, dvs.
Kunnskapssenter for utdanning har samlet kunnskapsoversikter som kan gi lærere og ledere i grunnoppl
Metaanalysen fant at slike programmer kan redusere antall barn og unge som blir mobbet eller som uts
En hovedkonklusjon peker mot at antimobbe-programmer har positiv betydning.
Et viktig resultat av denne studien er en systematisering av beskyttende faktorer på tre nivåer: fak
Aktivitetsplikten skal sikre at alle elever har et trygt og godt psykososialt skolemiljø, men hva in
Heftet gir anbefalinger for hvordan skoler, lærere og foreldre kan arbeide for å forebygge digital m
Rapport etter fagseminar om oppfølging av dem som har blitt utsatt for mobbing.
Rapporten har undertittel "Erfaringsbasert kunnskap om utforming og organisering av tiltak"
Kunnskapsoppsummeringen belyser skadevirkninger av å ha blitt utsatt for mobbing, og tiltak som kan
Dette heftet gir en praktisk innføring i hvordan skolen kan samle inn og analysere informasjon som e
Det er viktig å ha god oppfølging etter at mobbing er avdekket, stoppet og saken er avsluttet.
Mobbing er mer enn det som skjer mellom den som mobber og den som utsettes for mobbing.
Mobbing kan foregå via digitale plattformer som for eksempel meldinger, spill og sosiale medier.
Når vi snakker om tradisjonell mobbing mener vi gjerne fysisk mobbing, verbal mobbing eller utesteng
Mobbing kan ha alvorlige konsekvenser både for den som blir mobbet og for den som mobber.
For å kunne stoppe mobbingen, er det avgjørende at skolen har oversikt over hvilke elever som blir m
Et godt læringsmiljø er viktig for elevenes læring og trivsel, men det er ikke tilstrekkelig for å h
Vi anbefaler at foreldre og lærere er positivt nysgjerrige til barns digitale liv, heller enn å være