SELMA - Social and Emotional Learning & Life Mastery in Early Childhood Education and Care
Barns rett til glede gjennomsyrer Rammeplan for barnehagen.
25 articles
Hvordan gi førsteklassingene en best mulig skolestart?
En god kommunikasjon mellom barnehage og skole er viktig for at barn som skal begynne på skolen får
Omsorg, lek og læring
Her finner du stoff om omsorg, lek, læring, relasjoner mm.
Har barns ferdigheter i barnehagen noe å si for lesing og regning i femteklasse?
Barns selvregulering i barnehagen henger sammen med akademiske ferdigheter senere i skoleløpet.
Utvikling av flerspråklige barns morsmål hjemme
Hvordan kan barnehagen støtte foreldrene?
Kan personlige bøker være bra for barns lesing?
Selv om personlige bøker er stort i mange land, er konseptet nytt her til lands.
Impact case: Agderprosjektet
UiS forskere har utviklet og testet en strukturert lekbasert læreplan for barn som går det siste åre
Hvorfor selvregulering er så viktig for barn
Det er en sterk sammenheng mellom selvregulering og matematiske ferdigheter hos norske barn, ifølge
To år gamle jenter er mer selvstendige og sosiale enn gutter
En studie fra Stavangerprosjektet viser at 2 ½ år gamle jenter mestrer de fleste hverdagsaktiviteter
Språksvake toåringer faller utenfor i lek
2-åringer som har svake språklige ferdigheter fungerer langt dårligere i lek enn sine jevnaldrende,
– Ser barnet tydeligere gjennom observasjon
Barnehagen skal se hele barnet – og gode kartleggingsverktøy er til hjelp når man ikke ser alt, mene
Stavangerprosjektet: Det lærende barnet
Stavangerprosjektet var en tverrfaglig, longitudinell studie med fokus på barns utvikling fra 2–10 å
Dukken Henry sørger for at barnehagebarn kan redde liv
Også små barn kan lære å gi førstehjelp.
Barn i krise
Hvordan kan ansatte i barnehage og skole hjelpe barn i krise?
Overganger i små barns liv
Barn skal gjennom mange overganger: fra tilværelsen hjemme med foreldrene til barnehagen, fra liten
Lek, læring og selvregulering
Selvregulering er et viktig begrep i forbindelse med lek, læring og utvikling av sosial kompetanse.
Relasjoner i barnehagen
Barn i barnehagealder har behov for å utvikle gode relasjoner til andre barn og til voksne i barneha
De yngste barna i barnehagen
Trygghet, stabilitet og forutsigbarhet er grunnleggende behov for små barn.
Hvem er de sårbare barna?
Det er en stor gruppe barn der ute nå som ikke har trygge nok hjemme og venneforhold.
Bok: Utvikling, lek og læring i barnehagen
I boken presenteres oppdatert kunnskap om barns utvikling og læring i barnehagen.
Avhandling: Early childhood executive function, literacy, and mathematics
Dieuwer ten Braak har i sin avhandling funnet ut at det er en sterk sammenheng mellom barns evne til
Bok: Samtaler om overganger i små barns liv
Det er en stor overgang for små barn å gå fra en trygg og kjent tilværelse hjemme med foreldrene til
«Jeg vet» - nettressurs om vold, mobbing og overgrep
En nettressurs skal gi barn informasjon om hva det vil si å bli utsatt for vold, mobbing, seksuelt m
Psykososialt barnehagemiljø inn i barnehageloven
1. januar 2021 ble det innført endringer i barnehageloven.
Prestisjefylt støtte til UiS-forskar
Professor Natalia Kucirkova ved Læringsmiljøsenteret er tildelt Jacob Foundation Fellowship for peri