Fem prinsipper for overgangen fra barnehage til skole

Det er mange metoder lærere i barnehage og skole kan bruke for å gjøre overgangen fra barnehage til skole så god som mulig for barna. I den systematiske kunnskapsoversikten Tiltak med positiv innvirkning på barns overgang fra barnehage til skole fra Kunnskapssenter for utdanning ved UiS gir forfatterne disse anbefalingene for å lykkes med overgangen:

Samarbeid mellom barnehage og skole:

• Få til et tett faglig samarbeid mellom barnehagelærere og lærere i skolen.
• Barnehage og skole må utveksle av informasjon om barna.
• Tilrettelegg for samarbeidsprosjekter mellom barnehage og skole.

Samarbeid mellom foreldre og skolen:

• Skolen bør ha en åpen og gjensidig dialog med foreldre før, under og etter overgangen.

Tiltak som kan iverksettes av barnehagen:

• Gjør barna kjent med skolen.
• Etabler et felles forum for informasjon og diskusjon.
• Arbeid for bedre sammenheng i overgangen.

Tiltak som kan iverksettes av skolen:

• Velkomstprogrammer
• Tydelige formulerte mål og forventninger 
• Fleksible og dynamiske overgangspraksiser 

Fem prinsipper for overgangen fra barnehage til skole:

Analyser av tidligere forskning viser at det er viktig å ivareta disse fem prinsippene:

• transparens – at foresatte og barna må vite og forstå hva barnehage og skole gjør
• prosess – overgangen fra barnehage til skole er en prosess, ikke en enkelthendelse
• kontinuitet – at det er en sammenheng mellom det som skjer i barnehagen og det som skjer på skolen
• relasjoner – godt samarbeid og partnerskap
• hybrid pedagogikk – en pedagogikk som bygger på både barnehagens og skolens praksis 

– Alle eksemplene ovenfor er eksempler på ulike aktiviteter som kan foregå for å ivareta disse fem prinsippene, sier Elaine Munthe, leder for Kunnskapssenter for utdanning. 

Se også: Læring for livet