Kunnskapssenter for utdanning er et nasjonalt forskningssenter som oppsummerer og formidler forskning for å styrke kunnskapsgrunnlaget i barnehage, skole og høyere utdanning.
Kunnskapssenter for utdanning har ansatte med bred og variert spesialisering innen systematiske kunnskapsoppsummeringer, skole og utdanning, kunnskapsmegling og forskningsformidling.
Kunnskapssenter for utdannings viktigste oppgaver er å:
- sammenstille og formidle nasjonal og internasjonal forskning på utdanningsområdet
- arbeide systematisk med å videreutvikle kunnskapsoppsummeringer som sjanger
- bidra til økt kompetanse på sammenstilling og oppsummering av forskningsresultater i samarbeid med norske forskere og internasjonale aktører på feltet.
Kunnskapssenter for utdanning skal også formidle forskningsbasert kunnskap på måter som vekker interesse for og anvendelse av kunnskapsoversikter i utdanningssektoren. Våre viktigste målgrupper er ledere, forskere og beslutningstakere.
Senteret er opprettet og finansiert av Kunnskapsdepartementet og lokalisert ved Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora, Universitetet i Stavanger.
Vi styrker kunnskapsgrunnlaget for fremtidens utdanning.
Ledelse og ansatte
Kunnskapssenter for utdanning
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon KSU
Føringer for Kunnskapssenter for utdanning
Kunnskapssenter for utdanning har følgende føringer fra Kunnskapsdepartementet:
- Fagmiljøet skal utføre kunnskapsoversikter med høy kvalitet og relevans, og som dekker hele utdanningssektoren
- Fagmiljøet skal være en enhet som bl.a gjennom forskeropplæring bidrar til nasjonal kompetanse- og kunnskapsutvikling innen kunnskapsoversikter
- Fagmiljøet skal gjennom å søke samarbeid medvirke til kapasitet- og kompetanseoppbygging i disiplinen kunnskapsoversikter ved andre miljøer i UH-sektoren
- Fagmiljøet skal være internasjonalt orientert og søke å inngå samarbeid med relevante forskningsmiljøer innen kunnskapsoversikter
- Fagmiljøet skal gjennom sin aktivitet utvikle og formidle kunnskap til relevante aktører i utdanningssektoren. Forskningsresultatene tilrettelegges på en slik måte at de blir lett tilgjengelig og forståelige for brukerne
- Fagmiljøet skal medvirke til økt bruk av forskning i politikkutforming og praksisutvikling i utdanningssektoren, og inngå samarbeid med relevante aktører om brukertilpasset formidling.
I tillegg skal senteret identifisere områder med behov for mer kunnskap og spille dette inn til myndigheter og forskningsmiljøer, og skape møteplasser om utdanningsforskning for forskere, praktikere og myndigheter. Formidlingen tilpasses senterets ulike målgrupper innenfor politikkutvikling, forvaltning, forskning, opplæring og undervisning.
Kunnskapssenteret for utdanning skal være en enhet med faglig autoritet og faglig uavhengighet. Senteret står fritt til å formidle kunnskap og uttale seg på faglig grunnlag innen sitt ansvarsområde.
Strategiske mål for 2025–2030:
1. Kunnskapssenter for utdanning skal være ledende i å utvikle metodisk solide kunnskapsoppsummeringer i utdanningsfeltet.
- Senteret skal identifisere kunnskapsbehov i utdanningssektoren, og være en pådriver for nye forskningsinitiativ.
- Kunnskapssenter for utdanning skal gjennomføre både egeninitierte og eksternt initierte kunnskapsoppsummeringer.
- Kunnskapssenter for utdanning skal bidra i utvikling og bruk av teknologi, verktøy og strukturer som støtter arbeidet med systematiske kunnskapsoppsummeringer.
- Senteret skal styrke opplæring innen systematiske kunnskapsoppsummeringer gjennom å utvikle MA-kurs og videreføre og videreutvikle PhD-kurs.
2. Kunnskapssenter for utdanning skal være en aktiv kunnskapsmegler
- Som kunnskapsmegler skal Kunnskapssenter for utdanning være i dialog med skole- og barnehagesektoren for å identifisere kunnskapsbehov og bidra til økt bruk av utdanningsforskning.
- Senteret skal være til stede på relevante møteplasser og arenaer for utveksling av kunnskap innen utdanningssektoren
- Senteret skal samarbeide med utdanningssektoren, nasjonale og internasjonale forskningsmiljø og andre kunnskapsmeglere for å øke relevansen, tilgjengeligheten og bruken av utdanningsforskning.
- Senteret skal etablere en nasjonal arena for utdanningsforskere, for å diskutere og enes om status og kunnskapsgrunnlag på utvalgte områder.
- Senteret skal tilby ressurser som fremmer tilgang til forskning og forståelse av forskningslitteratur.
3. Kunnskapssenter for utdanning skal kommunisere resultater fra kunnskapsoppsummeringer og betydningen av oppsummert kunnskap
- Kunnskapssenter for utdannings viktigste målgrupper er ledere i barnehage- og skolesektoren, ansatte i lærerutdanningene, beslutningstakere og forvaltning innen utdanning.
- Kunnskapssenter for utdanning skal være en premissleverandør i norsk utdanningssektor. Senterets arbeid skal ha betydning i diskusjoner, utredninger og beslutninger om politikkutforming og praksisutvikling.
- Senteret skal søke å etablere langsiktige samarbeidsavtaler med sentrale aktører om utvikling og formidling av forskningsbasert kunnskap.
- Kommunikasjonsaktivitetene skal bygge på kunnskap om forskning i bruk og være tilpasset målgruppene med hensyn til kanaler, sjangere og språk.
- Senteret skal fortsette å utvikle Nordic Kournal of Systematic Reviews in Education.
4. Kunnskapssenter for utdanning skal ha en strategisk organisering og kjennetegnes av et samarbeidende og utviklende arbeidsmiljø
- Kunnskapssenter for utdanning skal ha ansatte med høy og komplementær kompetanse som gjør oss i stand til å være ledende innen kunnskapsoppsummeringer som metode, utdanning som fagfelt og i rollen som kunnskapsmegler.
- Senterets ansatte skal bidra til et vennlig og utviklende arbeidsmiljø, der det er rom for konstruktiv kritikk og faglig diskusjon.
- Medarbeidere ved Kunnskapssenter for utdanning skal gis gode muligheter for faglig utvikling. Det skal legges spesielt til rette for å videreutvikle de ansattes kompetanse innen metoder for systematisk kunnskapsoppsummering, prosjektledelse og kunnskapsmegling.
Senterstyre 2024–2027
Styrets medlemmer i inneværende periode:
- Marianne Skogerbø, styreleder, (Statsforvalteren i Rogaland)
- Milena Adam, styremedlem (Utdanningsforbundet)
- Kristin Akerjordet, styremedlem HV-fakultetet, UiS
- Bjørg Synnøve Frøysland Oftedal, styremedlem, prorektor, UiS
- Andreas Lund, styremedlem, ILS, UiO
- Varamedlem: Christina Månberg, direktør, överdirektör Skolverket, Sverige
KSU-leder Oddny Judith Solheim er styrets sekretær.
Bakgrunn og historikk
KSU ble offisielt åpnet i 2013, som en enhet ved Forskningsrådet. I 2019 ble senteret flyttet til Universitetet i Stavanger.
KD bestemte i 2018 at senteret skulle flyttes ut av Norges Forskningsråd, til en ny vertsinstitusjon utenfor Oslo. Et utvalg av universiteter ble invitert til å søke om å få overta rollen som vertskap for virksomheten, og det var søknaden fra Universitetet i Stavanger (UiS) som vant frem. Fra 1. september 2019 ble KSU en del av UiS og er fysisk plassert på campus Ullandhaug.
Vertsinstitusjonen UiS vedtok å organisere KSU under Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora. Senteret har et eget styre som oppnevnes av fakultetsstyret. KSU rapporterer årlig til KD om sin virksomhet.
I 2024 ble det gjennomført en ekstern evaluering av senteret. Du kan lese evalueringen her.
Årsrapporter:
Kontakt oss:
Oddny Judith Solheim (senterleder) Idar Ree (kontorsjef)
