Sosial og emosjonell kompetanse i videregående skole.
Lærere i videregående opplæring
Styrke læreres kompetanse til å støtte elevenes sosiale og emosjonelle læring
Selvregulert læring, sosial kompetanse og emosjonell kompetanse
Tiltaket strekker seg over en periode på ca. 14 uker
Sosial og emosjonell kompetanse er viktig i et livslangt perspektiv. Det handler om ulike kunnskaper, ferdigheter og holdninger som kan læres.
Elever i videregående opplæring er i en fase av livet der de står overfor store valg og de skal lære mye om seg selv. Hvordan kan skolen bidra til at elevene får de positive erfaringene som bygger sosial og emosjonell robusthet og som gir dem lyst til å fortsette å lære?
Moment er et tiltak for å styrke læreres kompetanse til å støtte elevenes sosiale og emosjonelle læring (SEL) i videregående opplæring.
I Moment jobber lærerne både med egen kompetanseheving og de får tilgang på praktiske øvelser som kan integreres i ordinær undervisning. Moment retter seg mot temaer som er aktuelle innenfor Folkehelse og Livsmestring i overordnet del av læreplanen, og har tre hovedtemaer:
- Selvregulert læring: Betydningen av å ha et lærende tankesett, og å planlegge og strukturere læringsarbeidet.
- Sosial kompetanse: Å ta sosialt ansvar og innarbeide gode strategier for samarbeid om læring.
- Emosjonell kompetanse: Bevisstgjøring av ulike følelser som aktiviseres i læringssituasjoner og håndtering av disse for å mestre stress.
Moment innebærer arbeid i klasserommet og egne samlinger for lærere. Tiltaket strekker seg over en periode på ca. 14 uker.
Tiltaket baserer seg på forsking og tidligere evaluerte undervisningsopplegg i norsk ungdomsskolekontekst, og det er i en piloteringsfase. I piloteringsfasen samarbeider forskere fra Læringsmiljøsenteret med lærere i videregående skole slik at temaene og aktivitetene blir godt tilpasset dette utdanningsnivået.
Kunne du tenke deg å delta i Moment sammen med skolen?
Vi søker videregående skoler som vil være med på laget!
Moment retter seg mot Vg1, og er utviklet for å være relevant for både studiespesialiserende og yrkesfaglige utdanningsprogram.
Deltakelse i Moment vil komme elevene, lærerne og skolen som helhet til gode, samtidig som prosjektet bidrar til å utvikle ny og viktig kunnskap om helhetlig læring i videregående opplæring, fordi:
- De overordnede målene er å styrke elevenes sosiale og emosjonelle kompetanse, deres skolefaglige motivasjon og prestasjoner, samt å forebygge psykiske helseutfordringer.
- I tillegg er det et mål å øke læreres trygghet og kompetanse i arbeidet med å stimulere elevenes sosiale og emosjonelle kompetanse som en integrert del av den faglige undervisningen.
Per i dag innebærer deltakelse å inngå en intensjonsavtale. Dette gjøres fordi det må søkes om midler til gjennomføring av forskningen. Oppstart av Moment vil være høsten 2027.
Resultatene fra prosjektet vil gi verdifull innsikt i hvordan sosial og emosjonell læring påvirker elevenes kompetanser, motivasjon, læringsutbytte og psykiske helse, samt hvordan videreutdanning for lærere virker inn på deres opplevelse av å stimulere elevenes SEL og deres opplevde faglige trygghet og kompetanse.
For mer informasjon og/ eller for å melde skolens interesse, ta kontakt med
Lene Vestad – lene.vestad@uis.no
Vil du høre mer om Moment? Ta kontakt med Læringsmiljøsenteret ved:
Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning
Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning
