Hvordan kan vi håndtere det når barn og unge viser utfordrende atferd? Hvordan spiller individfaktorer og konteksten inn, og hvilke risiko- og beskyttelsesfaktorer finnes det? Det vil du lære mer om i dette mikroemnet.
Bachelor
Digitalt
Generell studiekompetanse. Kan også søke med realkompetanse.
Oppstart 11. januar 2027
5
10. desember 2026
Gratis (semesteravgift til UiS tilkommer)
Kursinnhold
Det er mye snakk om utfordrende atferd i barnehage og skole for tiden. Vi tilbyr nå tre mikroemner som tar for seg forskjellig aspekter ved utfordrende atferd. Du kan velge å ta ett eller flere av disse mikroemnene.
I dette emnet vil vi gi en helhetlig atferdsforståelse, som inkluderer samspillet mellom individ og kontekst, risiko- og beskyttelsesfaktorer. Kurset vil gi en introduksjon til håndtering av utfordrende atferd, aggresjon og vold.
En forståelse av at atferd oppstår i et samspill mellom individ og kontekst er avgjørende for å møte barn og unges behov, ivareta barn og unge og å fremme konstruktiv utvikling i skole, barnehage og andre steder der voksne jobber med barn og unge.
Risikofaktorer knyttet til medfødte eller kontekstuelt betingede forhold er vesentlig for hvordan vi forholder oss til andre. Forhold ved omgivelsene kan øke eller redusere sjansen for at – og evt. i hvilken grad – slike risikofaktorer kommer til uttrykk gjennom atferd. Studenten skal få økt kunnskap om risikofaktorere og beskyttelsesfaktorer, og hvilke tiltak som kan være til hjelp for barnet.
Emnet legger vekt på hvordan vi kan håndtere og utfordrende atferd når den oppstår ved hjelp av tilnærmingsmåter for å dempe, konfrontere eller håndtere utfordringer.
Arbeidsformer
Emnet er nettbasert med digitale forelesninger og veiledning. Alle forelesningene vil være tilgjengelige slik at de kan ses når det passer for den enkelte. I tillegg til digitale forelesninger vil det også bli gitt tilbud om frivillige digitale seminar i ‘sanntid’.
Oppstartseminar: 15. januar 2027 kl. 0900-1000
Eksamensseminar: 8. mars 2027 kl. 0900-1000
Eksamen
- Fem dagers skriftlig hjemmeeksamen, 1500 ord (+/- 10 %). Hvis man skriver oppgaven i par, er ordantallet 2250 ord +/- 10 %.
- Bestått/ikke bestått
- Eksamensperiode: Uke 10 eller 11 (avhengig av eksamensform)
- Vi tar forbehold om endring av eksamensform for eksamen våren 2027
Overordnet tema for mikroemnene er utfordrende atferd i barnehage og skole.
Dette er ett av tre mikroemner som Læringsmiljøsenteret tilbyr.
Emnene kan tas enkeltvis eller i kombinasjon.
Andre mikroemner om utfordrende atferd i skole og barnehage:
Kontakt oss
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon NSLA Avd. Stavanger
Frå og med studieåret 2026/2027 blir vidareutdanning ein del av tiltaka i System for kompetanse- og karriereutvikling (SKK) for tilsette i barnehage og skule.
Det vil framleis vere mogleg å søkje støtte for å ta vidareutdanning, men den praktiske gjennomføringa av ordninga er enno ikkje avklart. Det er òg mogleg å ta vidareutdanning utan økonomisk støtte frå arbeidsgivar.
For deg som ønskjer opptak på vidareutdanning med finansiering, betyr dette at du må sende to søknader:
• Søknad om studieplass til Universitetet i Stavanger mellom 1. februar og 15. april
• Søknad om finansiering til arbeidsgivar. Detaljane for korleis dette skal handterast, blir avklart i løpet av vinteren 2025
Les mer om videreutdanninger UDIR, Videreutdanning | udir.no
