Nasjonalt lesesenter er landets ledende fagmiljø innen lesing og leseopplæring. På disse sidene finner du en oversikt over ledelse, ansatte og våre fagfelt. Trykk på "sideinnhold" for å gå rett til den enkelte ansatt.
Senterleder: Kjersti Lundetræ Kontorsjef: Trond Egil Toft Områdeledere: Utdanning: Ingeborg Margrete Berge Samfunnskontakt: Unni Synnøve Fuglestad Forskning: Arild Michel Bakken
Senterledelsen >>>
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Ansatte med fagområder
Oversikten er i alfabetisk rekkefølge. Trykk på portrettbildet for å finne mer informasjon om den enkelte. For å finne en ansatt direkte, trykk på knappen "sideinnhold" øverst til høyre på denne siden.
Ann-Charlotte Aksnes
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Lesing av skjønnlitteratur Engasjerende litteraturundervisning Fagspesifikk lesing i norskfaget på videregående skole
Aline Alves-Wold
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Begynneropplæring Motivasjon for skriving og lesing Lærerutdanning Metaforbruk i politisk kommunikasjon
Tine Riis Andersen
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Empiriske litteraturstudier Narrativ medisin Kunst og helse
Julie Arntzen
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Språkvansker Lese- og skrivevansker Motivasjon
Arild Michel Bakken
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Litteratur Kunstig intelligens i lese- og skriveopplæringen Vurdering av lesing
Eva Berge
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Ingeborg Margrete Berge
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Fagovergripande og fagspesifikke lesestrategier Litteraturdidaktikk Muntlighet og dialogisk undervisning
Inga Kjerstin Birkedal
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Begynneropplæring Mellomtrinn Lesing og skriving Lese- og skrivevansker
Adriana Gerarda Bus
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Professor II
Miriam Emilie Choi-Natvik
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Engasjerende leseundervisning på mellomtrinnet Engasjement og motivasjon Klasseromsinteraksjoner Metode: designbaserte intervensjoner
Bjørn Arild Ersland
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Skrivekunst Barne- og ungdomslitteratur Skjønnlitteratur Sakprosa
Elisabeth Rege Filbrandt
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Camilla Fitjar
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Håndskrift Begynneropplæring
Njål Foldnes
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Psykometri Statistikk Maskinlæring
Viktoria Holsey Foss
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Leseforståelse Metakognisjon Kognitiv psykologi Multimodal læring
Unni Fuglestad
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Lokal kompetanseutvikling Skoleutvikling Språkløyper Lesing på ungdomstrinnet
Åse Kathrine Gjestsen
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Aslaug Fodstad Gourvennec
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Litteraturdidaktikk Engasjement Tolærerordning i norsk Leseprøver
Karianne Megard Grønli
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Begynneropplæring i lesing og skriving Elevmedvirkning Kartlegging Tilbakemelding Lesemotivasjon
Hilde Lowell Gunnerud
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Spesialpedagogikk Språk-, lese- og skrivevansker hos enspråklige og flerspråklige elever
Trond Hadland
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Layout Trykksaker Surveys
Hilde Børresen Hagerup
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Professor II i sosial teori
Joakim Evensen Hansen
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Kvalitet i barnehagen Barns språkutvikling Barnehagens språkmiljø
Merete Haugstad
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Kommunikasjons-, språk og talevansker Språkutredning og kartlegging Språkintervensjoner Barns språkutvikling
Mari Sommer Hoel
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Pragmatiske språkvansker Spesialpedagogikk
Trude Hoel
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Lesing i barnehagen Barnehagens språkmiljø Lesing i barnefamilier Barns muntlige fortellinger Yngre barn og digitale tekster
Toril Frafjord Hoem
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Lesing og skriving Fagspesifikk literacy Begynneropplæring Læreres læring
Inger Kristine Holm-Berger
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Barns lesing og læring Leseutholdenhet PIRLS Spesialpedagogikk Eksekutive funksjoner og selvregulering
Eva Margareta Hultin
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Professor II i lesevitenskap
Christina Huru
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Forskningsadministrasjon Databehandling PIRLS
Ingeborg Marie Jensen
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Maria Therese Jensen
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Motivasjon og mestring Lærer-elev-relasjoner, klassemiljø og leseferdigheter Ledelse og organisasjonsutvikling Helse og arbeidsmiljø
Maya Dybvig Joner
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Språkutvikling Språkforstyrrelser Lese- og skrivevansker Tidlig innsats Spesialpedagogikk
Camilla Vågan Klævold
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Knud Knudsen
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Tim Levang
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Illustrasjon og animasjon Videoredigering
Kjersti Lundetræ (senterleder)
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Begynneropplæring Lesing og leseundervisning Lese- og skrivevansker Internasjonale leseundersøkelser Intervensjonsforskning
Anne Mangen
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Lesing på papir og skjerm / digitalisering og lesing Empirisk forskning på litterære leseopplevelser Kroppslige aspekter ved kognisjon, lesing og skriving («embodied/4E cognition») Shared Reading
Michelle N. Maurer
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Håndskrift
Skrivevansker
Kognitiv psykologi
Monica Gundersen Mitchell
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Høytlesing og litteraturformidling Litteraturarbeid i klasserommet Lesing i barnehagen Bildeboka som tekst
Margunn Mossige
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Lese- og skriveopplæring for eldre elever/elever med vansker Profesjonsfaglig utvikling av lærere Tekstnær lesing (close reading) Skriveteknologi for elever med lese- og skrivevansker
Arne Olav Nygard
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Gunn Helen Ofstad
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Barns språkutvikling Overgang barnehage-SFO-skole SFO Utviklingsarbeid Språk og kommunikasjon
Nils-Petter Olsen
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Studiekoordinator Søknader og opptak Studieadministrasjon Forelesningsteknologi - A/V
Jacqueline Michelle Peterson
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Flerspråklighet og flerkulturelle klasserom Leseforståelse Klasseklima Undervisningskvalitet og utviklingsarbeid
Nicklas Christopher Phillips
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Ellen Rafos
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Eksamenskoordinator Studiekoordinator Andre studiesaker
Bo B. Randulff
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Film- og videoproduksjon
Hege Rangnes
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Språkopplæring i leseopplæringen Norsk som andrespråk Språkteknologi Skoleutvikling
Birgit Rodvelt
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Kommunikasjonsrådgiving Forskningsformidling Presse- og mediahenvendelser Sosiale medier Nettredaktør Arrangementer
Mari Rollag Evensen
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Lesing på skjerm Digitale læremidler og saktekster Multimodalitet og affordanser Leseforståelse og kognitiv psykologi Grunnskolen
Elisabeth E. S. Rongved
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon KSU
(I permisjon) Kommunikasjonsrådgiving Forskningsformidling Presse- og mediahenvendelser Sosiale medier Nettredaktør Arrangementer
Siri Marie Rosnes
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Skriving Lese- og skrivevansker
Vibeke Rønneberg
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Begynneropplæring Skriving Lese- og skrivevansker
Atle Skaftun
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Fagspesifikk literacy / Disciplinary literacy Litteraturdidaktikk / The teaching of literature Litterære samtaler / Literary conversation Muntlighet / Oracy Dialogisk undervisning / Dialogic education
Bjørn Olav Skjæveland
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Kommunikasjonsrådgiver Presse- og mediahenvendelser Foto og videoredigering Podkast Forskningsformidling Sosiale medier
Elisabeth Brekke Stangeland
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Olaug Strand
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
PIRLS (Progress in Reading Literacy Study) Likeverd i utdanningen Norsk som andrespråk Tekstnær lesing (Close Reading) Kunstig intelligens i kartleggingsverktøy
Ingvild Øksenvåg Strøm
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Lesing i ungdomsskolen Litteraturdidaktikk Leseopplevelser Høytlesing
Hildegunn Støle
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Storskalaundersøkelser av lesing (PIRLS) Barns og unges holdninger til lesing Lesing i skolen Lesing i ulike medier (pc/nettbrett/papir)
Margrethe Sønneland
Inst. for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk
Johanne Ur Sæbø
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Muntlighet Dialogisk undervisning Begynneropplæring Utviklingsarbeid
Michael Tengberg
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Professor II Lesevitenskap
Iselin Kleppestø Thorsen
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Kirsti Thisland
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Forskningsadministrasjon Prøveutvikling Seminarer og konferanser
Trond Egil Toft
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Kontorsjef
Katarzyna Tunkiel
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Barnelitteratur Bildebøker Lesing i barnehagen Lesing i barnefamilier Flerspråklighet
Per Henning Uppstad
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Katrine Nag Vatne
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Bruk av digitale verktøy i lese- og skriveopplæringen Fagspesifikk literacy Engasjerende skrive- og leseundervisning Mellomtrinn og ungdomstrinn
Åse Kari H. Wagner
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
PIRLS 2021 og 2026 Lesing Muntlighet Flerspråklighet Språkutvikling tidlig alder Språkkontakt
Benjamin Waldejer
Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning
Stipendiat
Bente Rigmor Walgermo
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Ellinor Waaland
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Spesialpedagogikk Sammenfallende vansker i matematikk og lesing Matematikkintervensjoner
Synniva Annabell T. Østrem
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Kontor og administrasjon
Erlend Aano
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon SLF
Forskningsadministrasjon
Marit Aasen
Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking
Leseopplæring på mellomtrinnet Leseengasjement og skolebibliotek Andrespråkspedagogikk Læreres læring i profesjonsfellesskap
Foto: Bo B. Randulff
Les mer om Nasjonalt lesesenter:
Ta videreutdanning på Nasjonalt lesesenter i 2026/27!
Jobber du i skolen, barnehagen eller PPT? Nasjonalt lesesenter tilbyr deltidsstudier tilpasset deg som allerede er i job...
Slik skriver (og tegner) Anna Fiske
14. januar klokka 14.00 kommer Anna Fiske til Universitetet i Stavanger for å holde sin Slik skriver jeg-forelesning
Den store SFO-boka
Endelig har vi fått holde og bla i den helt nye SFO-boka. Nå kan du også bestille et eksemplar.
Flere femteklassinger på laveste mestringsnivå
Årets nasjonale prøver i lesing på 5. trinn viser at vi har flere elever på laveste mestringsnivå når det kommer til les...
Webinar: Tibi i klasserommet
Har du elever som strever med å lese trykt tekst? Lær mer om hvordan bibliotektjenesten Tibi kan hjelpe elever som strev...
Mikroemne: Oppfølging når lesing er vanskelig VOL 200
Som en del av en nasjonal satsing på lesing og at vi sammen må jobbe for økte leseferdigheter i skolen, tilbyr nå Nasjon...
Hvem vinner leseprisen 2026?
Har dere satt lesing på dagsorden med en satsing eller et prosjekt? Nasjonalt lesesenter er nå på jakt etter kandidater ...
Avslutta forskningsprosjekt
Her finner du en oversikt over alle avsluttede prosjekter ved senteret. Inne på nettsidene finner du lese om forskningsf...
Pågående forskningsprosjekter
På denne siden finner du oversikt over alle pågående forsknings- og utviklingsprosjekter ved Nasjonalt lesesenter. Vår f...
SFO-aktivitet: "Jeg lurer på"
Barn har mange spørsmål, men de får ikke alltid mulighet til å stille dem. I denne engasjerende SFO-aktiviteten får barn...
PIRLS 2021
Norske femteklassinger sine leseferdigheter har hatt en betydelig tilbakegang. Fortsatt ligger norske elever godt over e...
Høgtlesing – ein magisk praksis i klasserommet
Korleis kan høgtlesing skapa fellesskap, engasjera elevar og gi rom for djupare tekstforståing?
SFO-dragen har fått navn
Elever ved Loen skule SFO har bestemt at dragen skal hete Lesi Biblodini
Nye forskningsprosjekter om dyplesing, bruk av KI og språklæring
Nasjonalt lesesenter har fått tildelt midler til flere nye og spennende forskningsprosjekter.
Kartleggingsprøvene i lesing
Har du gjennomført kartleggingsprøvene i lesing på tredje trinn? Prøv ut materiellet vårt for å følgja opp elevane etter...
Webinar
Her finner du webinarer som er laget i forbindelse med Tid for lesing.
Undervisningsopplegg
Her finner du undervisningsopplegg til begynneropplæringen og for elever på mellomtrinnet som strever med lesing.
Digitale ressurser
Her finner du alle webinarer, podkaster, filmer og grafisk materiell som er laget i forbindelse med Tid for lesing.
Webinar: Skulebibliotek
Eit godt skulebibliotek gir tilgang til god og variert litteratur
Når fantasi, mestring og leseglede møtes
Gjennom kreative månedstema og praktiske oppgaver har barna fått utforske både språk, samarbeid og skaperglede på egne p...
