Årets nasjonale prøver i lesing på 5. trinn viser at vi har flere elever på laveste mestringsnivå når det kommer til leseferdigheter. Færre elever er på høyeste mestringsnivå.
Denne uken kom resultatene fra de nasjonale prøvene i lesing, som gjennomføres på femte, åttende og niende trinn.
Resultatene viser at det er færre av femteklassingene som presterer på øverste nivå. Blant 8. klassingene er det mer stabilt, men det er fortsatt et tall som gjerne skulle vært høyere ifølge fagmiljøet på Nasjonalt lesesenter.
Det er viktig både for elevenes læring og trivsel i skolen at de opplever at de mestrer lesingen. - Hvis vi skal snu denne trenden er det viktig at elevene får bruke tid på lesing i skolen, både i fagene og for fornøyelsens skyld, sier senterleder og professor Kjersti Lundetræ ved Nasjonalt lesesenter.
Fem tips til deg som jobber i skolen
- Bruk tid på lesing
Noe av det viktigste vi kan gjøre for å bedre norske barn sine leseferdigheter, er å sette av tid i lesing i klasserommet. For å bli en god leser, trenger man mengdetrening. Det får man av å sette av god tid.
- Bruk mulighetsrommet som ligger i lesekvarten
Lesekvarten er et tiltak hvor elever kan føle mestring og oppleve økt engasjement. Bruk mulighetene som ligger i lesekvarten for å skape inkluderende lesefellesskap. Her finner du sju råd til lesekvarten.
- Skap gode rutiner for oppfølging
For elever som synes det er vanskelig å lese, er det viktig å skape gode rutiner for oppfølging. For elever i begynneropplæringa kan vi anbefale “Les for meg” - som består av en enkel og oversiktlig sjekkliste for kartlegging og tips til motiverende tilbakemeldinger.
For elever på mellomtrinnet kan du gjerne prøve ut lesekurset Engasjer, som tar utgangspunkt i å gi mengdetrening, skape engasjement og leselyst.
- Alle lærere er leselærere!
Bruk tid på å lese i fagene! Lesing er ikke noe som bare trenes i norskfaget. Det finnes en rekke gode metoder for hvordan man kan jobbe godt med lesing i ulike fag. Noen av rådene finner du på våre webinarer for lesing i samfunnsfag, naturfag og matematikk. For eldre elever kan du gjerne prøve ut tekstnær lesing når elevene skal jobbe med komplekse tekster.
- Bruk biblioteket og involver foreldre
Barn og unge kan oppnå mye leseglede med å lære og utforske tema de interesserer seg for – og den beste hjelpen finner dere på biblioteket. Bruk skolebiblioteket eller folkebiblioteket, og involver foreldre i arbeidet med å bedre barnas leseferdighet. Vi har laget en video som forteller om viktigheten av å lese med barna hjemme, og den kan gjerne deles med foreldrene til barn i begynneropplæringa. Den finnes også tekstet på en rekke ulike språk.
Jobber du i skolen, finner du flere ressurser og faglig innhold på Tid for lesing-nettsidene våre.
Lykke til med viktig lesearbeid!
