Nasjonalt lesesenter

Lesing i barnehagen: Å lese med ettåringen

I denne læringsressursen viser vi hvordan lek og fokus rundt ei bok skaper gode leseopplevelser for de aller yngste barna.

Publisert Sist oppdatert

Å lese med ettåringen handler ikke om å lese boka fra A til Å, men å være med på leken. For de aller yngste er et felles fokus rundt boka og et godt fang å sitte i viktig, og noen ganger varer det bare i noen sekunder. Det handler om å kjenne igjen initiativene når de yngste vil lese.

Se filmen under og diskuter gjerne refleksjonsspørsmålene sammen i kollegiet.

Om læringsressursen

Passer best for: De yngste barna.

Bruk gjerne ressursen sammen med kollegaer på avdelingsmøter eller personalmøter.

Film: Fire tegn på at ettåringen er en leser

I denne filmen ser vi at Gunvor (1 år) har lært seg mye om lesing allerede.

Refleksjonsspørsmål til filmen

  • Hvordan er din avdeling tilrettelagt for at barn selv kan hente seg en bok?
  • Hvilke av de fire tegnene på at ettåringen er en leser ser du oftest på avdelingen din?
  • Hvilke verdier kan boka og et felles fokus ha for ettåringen?

Ettåringer som er vant til å bli lest for…

I starten er ikke ettåringen så nøye på hvilken bok de velger. Det kan like gjerne være en roman som en barnebok. Det som er viktig for ettåringen er at det er en bok som inviterer til en bestemt type aktivitet sammen med en voksen.

Ettåringer som ønsker å lese, oppsøker en voksen som lese- og lekepartner. For å komme i rett posisjon, rygger ettåringen inn i den voksnes fang. Det er nemlig i fanget lesingen skjer. Her er det trygt og godt, og boka ligger i rett høyde for begge.

Ettåringer blar i boka – både framover og bakover, ofte tilfeldig, noen ganger på jakt etter et bestemt bilde. Fra starten har ikke bla-retningen noe å si, for det er blaingen i seg selv som er leken. Det å bla i en bok er en finmotorisk ferdighet som krever mye øvelse.

Ettåringer som leser, peker gjerne på detaljer i bildene for å styre den voksnes oppmerksomhet. Hva som vekker ettåringens nysgjerrighet varierer, men det kan ofte være ting som de kjenner igjen fra sin egen hverdag.

Jobb videre med temaet

Hva med å prøve:

  • Velg ut tre-fire bøker som kan være spennende for ettåringene.
  • Sett bøkene på utstilling i barnas høyde, gjerne slik at barna kan se fremsiden av boka, og på et sted det også passer å sette seg ned å lese sammen.
  • Ha som mål å være til stede på gulvet når barn henter seg en bok.
  • Følg med på hvem som finner seg en bok og tilby et fang. Får andre barn også lyst til å være med? Hva skjer i de øyeblikkene barn og voksne har et felles fokus rundt boka?

Å lese med ettåringen handler ikke om å lese boka fra A til Å, men å være med på leken...og noen ganger varer det bare i noen sekunder.

Tilbake til Tid for lesing i barnehagen

Denne siden er tagget med