Ta et mikroemne våren 2027!

Hva er et mikroemne?

Et mikroemne er et heldigitalt studietilbud, som gir deg mellom 2,5 og 5 studiepoeng.

Emnene er tilrettelagt for deg som er i jobb, med forelesninger lagt etter undervisningstid.

Hvorfor ta et mikroemne?

Fordi det er lærerikt og nyttig, og gir deg ny kunnskap du kan ta rett inn i klasserommet!

Mikroemnene er for deg som vil ha faglig påfyll og ønsker deg konkrete verktøy for å bedre elevenes leseferdigheter. Alle emnene kombinerer både faglige foredrag, gruppearbeid og diskusjoner – slik at du sammen med andre deltakere fra hele landet kan reflektere og diskutere over metoder og praksis. Mellom samlingene må du også gjerne teste ut ny kunnskap og ideer i eget klasserom.

Emnene går over noen måneder. Les under hvert enkelt emne for å se datoer for forelesningene og samlingene, og hvilke arbeidskrav som følger dem.

Hva handler emnene om?

Vi har tre ulike emner du kan søke på! Her er hvordan fagansvarlige beskriver emnene du nå kan søke på!  

Prinsipper for engasjerende tekstarbeid

Hvordan får vi elever til å ville lese, skrive, snakke og tenke sammen om tekster? 

I «Prinsipper for engasjerende tekstarbeid» utforsker vi undervisning som faktisk engasjerer. Sammen undersøker vi konkrete undervisningseksempler, prøver ut ideer i egen undervisning og diskuterer hvordan forskningsbasert kunnskap kan bli til konkret og engasjerende praksis. 

Nysgjerrig på hva som får elever til å engasjere seg i tekster? Da er dette studiet for deg! Emnet passer best for deg som jobber i grunnskolen.

Eksplisitt undervisning i leseforståelse på 3. - 10- trinn

God leseforståelse er viktig i alle fag. Å lese fagtekster selvstendig kan være krevende for mange elever. Likevel er det viktig at elevene utfordres på lesing av mer komplekse og krevende tekster hvis de skal utvikle seg som lesere. Men hvordan kan du som lærer gi elevene den støtten de trenger for å lykkes? Det er det dette mikroemnet handler om.

I emnet går vi gjennom hva som kan gjøre akademiske tekster vanskelige å lese og å forstå, og vi presenterer en konkret fremgangsmåte for å lede en økt med eksplisitt undervisning i leseforståelse. I emnet tar vi også opp hvordan du kan lage gode spørsmål eller lesebestillinger som utfordrer eleven til å finne og sammenholde informasjon i tekst, tolke og trekke slutninger.

Emnet passer særlig godt for deg som er faglærer og som ønsker å jobbe mer målrettet med å utvikle elevenes ferdigheter i å lese akademiske fagtekster. Emnet retter seg primært mot lærere i alle mellom 3. – og 10. trinn.

Oppfølging når lesing er vanskelig

Dette emnet går over tre samlinger, og legger til rette for at du skal få ny forskningsbasert kunnskap du kan prøve ut i eget klasserom. Sentralt i emnet står metoden CORI (Concept-Oriented Reading Instruction) (Wigfield og Guthrie, 2004), en metode som kombinerer arbeid med leseflyt, leseforståelse og motivasjon. Emnet handler mer spesifikt om hvordan lesevansker kan arte seg, hvordan du kan tilpasse undervisningen for å støtte elever med svak leseflyt og hvordan motiverende tilbakemeldinger kan bidra til å styrke lesegleden og mestringsfølelsen.

Emnet passer deg som jobber med elever på 3. til 5. trinn.

Hvordan søker jeg?

Det er enkelt! Klikk inn på emnet du vil søke på og videre på knappen «Søk her». Her må du levere dokumentasjon på fullført lærerutdanning. Du må være i jobb som lærer for å bli tatt opp som student i dette emnet.

Send en e-post til evu@uis.no dersom du har spørsmål om søknad og opptak!

Koster det noe?

Selve emnet er gratis, men du må betale en semesteravgift til Universitetet i Stavanger for å få gjennomføre det.