Seminar for nyutdannede lærere

Tema for seminaret: Laget rundt eleven – den nyutdannede lærerens samarbeid og ansvar i praksis

Overgangen fra lærerutdanning til yrke innebærer raskt ansvar for samarbeid med elever, foresatte, kolleger, skoleledelse og andre faginstanser. Mange nyutdannede lærere møter komplekse situasjoner tidlig i yrkeslivet — ofte i samarbeid med det som gjerne omtales som laget rundt eleven.

Å lykkes i dette arbeidet handler både om profesjonsfaglig veiledning, gode lokale veiledningsordninger og et profesjonsfellesskap som legger til rette for læring og utvikling over tid.

Årets Sola-seminar retter oppmerksomheten mot hvordan nyutdannede lærere kan støttes i møte med samarbeid, ansvar og samhandling rundt elever — gjennom forskning, praksiserfaringer og dialog mellom nyutdannede lærere, profesjonsveiledere og skoleledere.

Program 2026

08.30 – 09.00   Kaffe og registrering - Quality Airport Hotel Sola

09.00 – 09.15   Velkommen

09.15 – 10.00   Digitalt foredrag av Eva Bjerkholt:

Eva Bjerkholt er professor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun leder Nettverk for profesjonsfaglig veiledning for nyutdannede lærere i barnehage og skole og forskningsprosjektet STEP: Partnership for Sustainable Transition from Education to Profession: Becoming a Professional Teacher.

I foredraget presenterer hun sentrale funn om overgangen fra lærerutdanning til yrke, og hvilke følger disse kan ha.

10.00 – 10.15   Pause

10.15 – 11.30   Laget rundt eleven – samarbeid i praksis

Tre praksisnære innlegg om samarbeidssituasjoner nyutdannede lærere møter tidlig i yrkeslivet.

Wenche Landa Johannessen

Sosialpedagogisk rådgiver, Bergeland videregående skole (tidligere miljøterapeut i grunnskolen, Stavanger kommune).

Hvordan kan lærere samarbeide med miljøtjenester og andre støttefunksjoner i oppfølging av sårbare elever? Erfaringer fra arbeid tett på elever som trenger ekstra oppfølging.

Therese Utkilen

Organisasjonssekretær, Kommunalt foreldreutvalg Stavanger.

Skole–hjem-samarbeid i praksis. Hvordan kan lærere og skole utvikle gode relasjoner til foresatte og få foreldrene med som aktive samarbeidspartnere i elevenes skolehverdag?

Nina Bøhnsdalen

Mobbeombud, Stavanger kommune

§12 i opplæringsloven – retten til et trygt og godt skolemiljø. Om ansvar, handlingsplikt og samarbeid når elever opplever mobbing eller mistrivsel.

11.30 – 12.30   Lunsj

12.30 – 13.45   Faglige samtaler i rollebaserte grupper

Erfaringsdeling og refleksjon i grupper på tvers av skoler.

Skoleledere, profesjonsveiledere og nyutdannede lærere sitter sammen med kollegaer fra samme rolle og arbeider med samtaleoppgaver knyttet til dagens tema: samarbeid og ansvar i laget rundt eleven, og hvordan profesjonsfaglig veiledning og veiledningsordninger kan støtte nyutdannede lærere i praksis.

13.45 – 14.00   Pause

14.00 – 14.20 Felles oppsummering i plenum
Grupper deler hovedpunkter og refleksjoner fra gruppearbeidet.

14.20 – 14.50   Elin Djuve, fylkesleder, Utdanningsforbundet Rogaland

Lærerrollen i fremtidens fellesskole i lys av ny TALIS-undersøkelse: Lærere trives i yrket, men opplever seg mindre verdsatt — hva betyr dette for profesjon, rekruttering og fellesskap i skolen?

14.50 – 15.00   Oppsummering og takk for nå.

Påmelding:

For å sikre at vi kan opprettholde kvaliteten og innholdet i seminaret, ser vi oss i år nødt til å innføre en deltakeravgift på 300 kroner per deltaker.

Faktureringsprosedyre: Universitetet i Stavanger (UiS) vil sende en samlet faktura til hver skoleeier eller barnehageeier etter seminarets gjennomføring. Denne fakturaen vil reflektere det totale antallet deltakere fra de respektive kommunene. Vi håper at denne prosedyren vil forenkle prosessen for alle involverte parter.

Påmelding: Meld deg på her
Frist for påmelding 1. april