Over 30 studenter fra seks land samlet seg på Universitetet i Stavanger for å finne løsninger som kan gjøre vindkraftindustrien enda smartere og mer miljøvennlig.
Samarbeidspartner Energy Innovation i Egersund kom til universitetet med helt reelle problemstillinger for vindkraftbransjen:
- Hvordan kan industrien redusere miljøpåvirkning av offshore vindkraft?
- Hvordan kan teknologi brukes for å tiltrekke arbeidskraft, gi ansatte riktig kompetanse og øke sikkerheten i bransjen?
Utfordringen ble gitt til studenter i den europeiske universitetsalliansen University, hvor UiS er medlem.
Samarbeider med studentene
Frank Emil Moen, administrerende direktør i Energy Innovation, deltok i arbeidet sammen med studentene. Den engasjerte næringslivslederen har vært med på å utvikle det nye årsstudiet i vindkraft og setter stor pris på kontakt med studenter.
– Jeg har godt samarbeid med universitetet og synes ECIU University er et utmerket tilbud. Det er svært viktig med internasjonalt, tverrfaglig samarbeid, spesielt i Europa. Det har en verdi som er mye større enn prosjektet i seg selv, sier Moen.
Mange løsninger
De 32 studentene kom fra Tyskland, Polen, Frankrike, Litauen, Italia og Finland. Mange ulike studieretninger var representert, fra statsvitenskap og industridesign til miljøingeniør, IT, økonomi og kjemi. Fordelt på seks ulike arbeidsgrupper jobbet de fram hver sine løsninger for bransjen.
De foreslåtte løsningene inkluderte bruk av teknologi og «airbag»-vester for vurdering og opplæring av vindkraftarbeidere innen sikkerhet, et effektivt system for gjenvinning av rotorblader, samt tiltak for å skape større aksept for offshore vindkraft og øke interessen for å jobbe i bransjen.
En uformell pris ble tildelt teamet som foreslo en ny type rapporteringssystem for sikkerhets- og miljøbekymringer i offshore vindkraftselskaper. «Dette er en spesifikk løsning som ville være interessant å teste som en pilot,» sa ekspertjuryen ved UiS.
Tverrfaglig
ECIU University tilbyr mikrokurs og studentutfordringer med mulighet for både digital undervisning og fysiske samlinger på korte utvekslingsopphold. ved 12 ulike universiteter. Alle tilbudene gir studiepoeng, som krediteres institusjonen som tilbyr læringsaktiviteten.
Gjennom utfordringsbasert læring (CBL) lærer studentene teknikker for problemløsing, prosjektjobbing, samarbeid og kommunikasjon på tvers av fag og nasjonaliteter.
De 32 studentene som kom til UiS denne gang var fra det tekniske universitetet i Lodz (Polen), det tekniske universitetet i Hamburg (Tyskland), det tekniske universitetet i Kaunas (Litauen), INSA Toulouse (Frankrike), universitetet i Trento (Italia) og universitetet i Tampere (Finland).
Offshore vind-utfordring
De faglig ansvarlige for offshore vind-utfordringen var professor Yihan Xing, overingeniør Jon Erik Karlsen og overingeniør Andreas Skaare ved Institutt for maskin, bygg og materialteknologi på Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet. CBL-undervisningen ble gjennomført av Masoumeh Shahverdi ved Uniped.
Tekst og foto: Leiv Gunnar Lie