Dieuwer Ten Braak

Gunnerud, Hilde Lowell; ten Braak, Dieuwer; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Donolato, Enrica; Melby-Lervåg, Monica

(2020)

Is bilingualism related to a cognitive advantage in children? A systematic review and meta-analysis

Psychological bulletin

ISSN 0033-2909.

DOI: 10.1037/bul0000301

Lenes, Ragnhild; McClelland, Megan M.; ten Braak, Dieuwer; Idsøe, Thormod; Størksen, Ingunn

(2020)

Direct and indirect pathways from children’s early self-regulation to academic achievement in fifth grade in Norway

Early Childhood Research Quarterly

ISSN 0885-2006.

Volum 53.

s.612-624.

DOI: 10.1016/j.ecresq.2020.07.005

ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn; Idsøe, Thormod; McClelland, Megan

(2019)

Bidirectionality in self-regulation and academic skills in play-based early childhood education

Journal of Applied Developmental Psychology

ISSN 0193-3973.

Volum 65.

s.1-11.

DOI: 10.1016/j.appdev.2019.101064

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild

(2018)

Mestring, lek og læring

Cappelen Damm Akademisk

s.192-212.

ten Braak, Dieuwer; Kleemans, Tijs; Størksen, Ingunn; Verhoeven, Ludo; Segers, Eliane

(2018)

Domain-specific effects of attentional and behavioral control in early literacy and numeracy development

Learning and Individual Differences

ISSN 1041-6080.

Volum 68.

s.61-71.

DOI: 10.1016/j.lindif.2018.10.001

ten Braak, Dieuwer

(2020)

Early Childhood Executive Function, Literacy, and Mathematics: Direction of Effects and Domain-Specificity Across the Transition to School

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd; Rege, Mari

(2019)

Lekbaserat Lärande

Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd; Rege, Mari

(2018)

Lekbasert læring - et forskningsbasert førskoleopplegg fra Agderprosjektet

Størksen, Ingunn; Ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd; Rege, Mari

(2016)

Lekbasert læring i barnehagen - Et forskningsbasert førskoleopplegg fra Agderprosjektet

ten Braak, Dieuwer; Wiken Sandgrind, Silje

(2020)

Finner sammenheng mellom selvregulering og matematiske ferdigheter

ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Størksen, Ingunn

(2019)

How self-regulation mediates the relation between early math and later academic achievement

Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Solli, Ingeborg Caroline Foldøy; Kalil, Ariel; McClelland, Megan; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Breive, Svanhild; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd

(2019)

Promoting Child Development in a Universal Preschool System: A Field Experiment

CESifo working papers

ISSN 1617-9595.

Hefte 7775.

s.1-41.

Gunnerud, Hilde Lowell; ten Braak, Dieuwer; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Melby-Lervåg, Monica

(2019)

Har flerspråklighet en kognitiv fordel? Foreløpige resultater fra en meta-analyse.

ten Braak, Dieuwer

(2018)

Den viktige selvreguleringen

Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Solli, Ingeborg Foldøy; Kalil, Ariel; McClelland, Megan; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd

(2018)

Effects of Childcare Quality on Child Development in a Generous Welfare State

ten Braak, Dieuwer

(2018)

Livsmestring og selvregulering: hvordan god selvregulering hjelper barn til å mestre hverdagen og livet

Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Solli, Ingeborg Foldøy; Kalil, Ariel; McClelland, Megan; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Lunde, Svanaug; Breive, Svanhild; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd

(2018)

Effects of Childcare Quality on Child Development in a Generous Welfare State

Solli, Ingeborg Foldøy; Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Kalil, Ariel; McClelland, Megan; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Lunde, Svanaug; Breive, Svanhild; Carlsen, Martin; Erfjord, Ingvald; Hundeland, Per Sigurd

(2018)

Effects of Childcare Quality on Child Development in a Generous Welfare State

Rege, Mari; Størksen, Ingunn; Solli, Ingeborg Foldøy; Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Breive, Svanhild; Kalil, Ariel; McClelland, Megan; Lunde, Svanaug; Carlsen, Martin; Hundeland, Per Sigurd; Erfjord, Ingvald

(2018)

Effects of Childcare Quality on Child Development in a Generous Welfare State

Gunnerud, Hilde Lowell; ten Braak, Dieuwer; Melby-Lervåg, Monica

(2018)

Gir det en kognitiv fordel å være flerspråklig?

Reikerås, Elin Kirsti Lie; ten Braak, Dieuwer

(2018)

Leke eller lære i barnehagen?

Reikerås, Elin Kirsti Lie; Alvestad, Marit; ten Braak, Dieuwer

(2018)

Fri lek eller læring i barnehagen?

ten Braak, Dieuwer

(2018)

Selvregulering: utvikling i tidlig alder 2.

ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn

(2018)

Opplæring i kartlegging i Agderprosjektet T3 - bakgrunn, forberedelse og gjennomføring

ten Braak, Dieuwer; Kleemans, Tijs; Størksen, Ingunn; Verhoeven, Ludo; Segers, Eliane

(2018)

The Role of Attentional and Behavioral Control in Early Literacy and Numeracy Development

ten Braak, Dieuwer

(2018)

Selvregulering i barnehagen

Solli, Ingeborg Foldøy; Rege, Mari; Størksen, Ingunn; ten Braak, Dieuwer; Lenes, Ragnhild; Lunde, Svanaug; Hundeland, Per Sigurd; Erfjord, Ingvald; Carlsen, Martin; Kalil, Ariel; McClelland, Megan

(2018)

Effects of Childcare Quality on School Readiness Skills in a Generous Welfare State

ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn

(2018)

Opplæring i kartlegging i Lekbasert Læring T2 - bakgrunn, forberedelse og gjennomføring

Lenes, Ragnhild; ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn

(2017)

The Importance of Early Self-Regulation and Early School Adjustment Difficulty During Transition to School in Norway

ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn

(2017)

Opplæring i kartlegging i Lekbasert Læring prosjektet - bakgrunn, forberedelse og gjennomføring.

ten Braak, Dieuwer

(2017)

From Kindergarten to First Grade: Associations between the Development of Self-regulation and Academic Skills

ten Braak, Dieuwer

(2017)

Selvregulering; utvikling i tidlig alder.

ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn

(2017)

Opplæring i kartlegging i Agderprosjektet - bakgrunn, forberedelse og gjennomføring.

ten Braak, Dieuwer; Kleemans, Tijs; Størksen, Ingunn; Verhoeven, Ludo; Segers, Eliane

(2017)

Developmental Pathways to Reading and Math: the Role of Attentional and Behavioral Control

ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn; Rege, Mari

(2017)

Agderprosjektet

ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn; Mosvold, Reidar

(2017)

Psychometric properties, reliability and validity of the Ani BananiMath Task

ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn; Idsøe, Thormod

(2017)

Examining developmental pathways between self-regulation and academic skills in Norway

ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn; McClelland, Megan

(2016)

From Kindergarten to First grade in Norway: Direction of the Developmental Pathways Between Self-regulation and Academic Skills

Ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn

(2016)

Opplæring i kartlegging i Agderprosjektet - bakgrunn, forberedelse og gjennomføring

Ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn; McClelland, Megan

(2016)

From Kindergarten to First grade in Norway: Direction of the Developmental Pathways Between Self-regulation and Academic Skills

Lenes, Ragnhild; Ten Braak, Dieuwer; Størksen, Ingunn

(2015)

Playful learning på norsk

Første steg

ISSN 1504-1891.

Hefte 4.

s.43-47.

ten Braak, Dieuwer

(2015)

Selvregulering: utvikling i tidlig alder 2

ten Braak, Dieuwer

(2015)

Selvregulering; utvikling i tidlig alder