Universitetslektor i spesialpedagogikk
Filbrandt, Elisabeth Rege
(2016)
Språkløyper som utviklingsarbeid for barnehager . I: Utprøving av Språkløyper - Intern rapport på Lesesenteret.
s.18-23.
Ofstad, Gunn Helen; Birkedal, Inga Kjerstin; Filbrandt, Elisabeth Rege; Moser, Thomas
(2023)
Overgangssekken- fellesobjekter som støtte i overgangen barnehage- SFO og skole.
Filiorum forum;
2023-09-19.
Ofstad, Gunn Helen; Birkedal, Inga Kjerstin; Filbrandt, Elisabeth Rege
(2023)
Hvor kom bruddet? Overgang fra barnehage til SFO og skole.
Lek i begynneropplæringen, nasjonal konferanse;
2023-11-23 - 2023-11-24.
Hansen, Joakim Evensen; Filbrandt, Elisabeth Rege
(2023)
Fagdag Ringsaker 18 og 19 april.
Fagdag i Rekomp samarbeid;
2023-04-18 - 2023-04-19.
Filbrandt, Elisabeth Rege; Hansen, Joakim Evensen
(2023)
Fagdag Ringsaker 19 september - flerspråklig utvikling.
Fagdag i Rekomp samarbeid;
2023-09-19.
Filbrandt, Elisabeth Rege
(2023)
Planleggingsdag Alver kommune 3. november.
planleggingsdag i Rekomp samarbeid;
2023-10-03.
Filbrandt, Elisabeth Rege; Hansen, Joakim Evensen
(2022)
Fagdag Ringsaker kommune 6 okt..
Fagdag i Rekomp samarbeid;
2022-10-06 - .
Filbrandt, Elisabeth Rege; Vaags, Agnete; Nese, Liv
(2019)
Språkløyper som en del av barnehagebasert kompetanseutvikling.
konferanse i regi Nasjonal strategi for språk, lesing og skriving;
2019-04-01 - .
Filbrandt, Elisabeth Rege; Sandø, Heidi; Nese, Liv
(2018)
Språkløyper som en del av barnehagebasert kompetanseutvikling.
konferanse i regi Nasjonal strategi for språk, lesing og skriving;
2018-04-10 - .
Filbrandt, Elisabeth Rege
(2017)
Språkarbeid i barnehagen - et fellesprosjekt.
Den store fagdagen i Grieghallen ;
2017-11-10 - .
Filbrandt, Elisabeth Rege
(2016)
Språkarbeid i overgangssituasjoner.
språkløyper.
Rege, Elisabeth; Hoel, Trude
(2015)
Språkløyper som en del av barnehagebasert kompetanseutvikling.
Lansering av Nasjonal strategi for språk, lesing og skriving;
2015-10-28.
Rege, Elisabeth
(2015)
Dialogisk lesing og vaksne som språklege rollemodellar.
Leseglede og lærelyst med nynorsk barnelitteratur;
2015-04-23.
Rege, Elisabeth
(2015)
Å lese bilder.
språkløyper.
Hoel, Trude; Filbrandt, Elisabeth Rege
(2015)
Språkstrategi går ikke på bekostning av lek..
Filbrandt, Elisabeth Rege; Stangeland, Elisabeth Brekke
(2020)
Dokumentasjon og vurdering av språk.
Filbrandt, Elisabeth Rege
(2020)
En samtale om samarbeid med PPT.
Reikerås, Elin Kirsti Lie; Filbrandt, Elisabeth Rege; Schreuder-Lindløv, Inge
(2019)
Brobygger i barns møte med matematikk.
Reikerås, Elin Kirsti Lie; Filbrandt, Elisabeth Rege; Schreuder-Lindløv, Inge; Hoel, Trude; Stangeland, Elisabeth Brekke
(2019)
Foreldresamarbeid.
Filbrandt, Elisabeth Rege
(2019)
Språket som tankeverktøy- Å sette ord på følelser.
Stangeland, Elisabeth Brekke; Filbrandt, Elisabeth Rege
(2019)
Brobyggeren- en introduksjon.
Filbrandt, Elisabeth Rege; Liv, Nese; Hoel, Trude
(2016)
Å lese bøker; et regnværsorkester.
Gunnerud, Hilde; Filbrandt, Elisabeth Rege; Hoel, Trude
(2016)
Vår-vrimlebok.
Hoel, Trude; Filbrandt, Elisabeth Rege
(2016)
Skriftspråkmøter og bokstavkjennskap.
Hoel, Trude; Nese, Liv; Filbrandt, Elisabeth Rege
(2016)
Samtalen som arbeidsform. Hvorfor kan ikke Iti fly?.
Berge, Ingeborg Margrete; Fuglestad, Unni ; Filbrandt, Elisabeth Rege; Karlsen, Anne Mette Færøyvik; Rongved, Elisabeth
(2016)
"Den viktige tilgangen til språket" - Språkløyper.
Rege, Elisabeth; Hoel, Trude
(2015)
Snakk og vinn: Barns ordforråd.
Hoel, Trude; Rege, Elisabeth
(2015)
Skap forventning og engasjement rundt lesinga.
