Timelønnet førsteamanuensis
Håland, Anne; Wagner, Åse Kari Hansen; McTigue, Erin Margaret
(2021)
How do Norwegian second-grade teachers use guided reading? The quantity and quality of practices.
L1-Educational Studies in Language and Literature
ISSN 1567-6617.
Volum 21.
Håland, Anne; Hoem, Toril Frafjord; McTigue, Erin
(2020)
The Quantity and Quality of Teachers’ Self‑perceptions of Read‑Aloud Practices in Norwegian First Grade Classrooms.
Early Childhood Education Journal
ISSN 1082-3301.
Staurseth, Hanne Egenæs; Håland, Anne
(2018)
Ninth-Grade Students` Use of Graphical Representations in Social Studies Writing.
Journal of Adolescent & Adult Literacy
ISSN 1081-3004.
Volum 62.
Hefte 4.
s.421-434.
DOI: 10.1002/jaal.908
Håland, Anne; McTigue, Erin ; Hoem, Toril Frafjord
(2018)
Writing in First Grade: The Quantity and Quality of Practices in Norwegian Classrooms.
Early Childhood Education Journal
ISSN 1082-3301.
Håland, Anne
(2018)
Hvordan samtaler lærer og elever om modelltekster? : et bidrag til modelltekstdidaktikken .
Acta Didactica Norge
ISSN 1504-9922.
Volum 12.
Hefte 1.
DOI: 10.5617/adno.4820
Håland, Anne
(2017)
Disciplinary literacy in elementary school: How a struggling Students Positions Herself as a Writer.
The Reading teacher
ISSN 0034-0561.
Volum 70.
Hefte 4.
s.457-468.
DOI: 10.1002/trtr.1541
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2016)
Leseopplæring i norskfagets begynneropplæring med fokus på fagspesifikk lesekompetanse.
Nordic Journal of Literacy Research
ISSN 2464-1596.
Volum 2.
s.21-36.
DOI: 10.17585/njlr.v2.195
Håland, Anne
(2014)
Å posisjonera elevane som fagtekstskrivarar. I: Skriv! Les! 2. Artikler fra den andre nordiske forskerkonferansen om skriving, lesing og literacy.
Fagbokforlaget
ISBN 978-82-321-0381-2.
s.275-290.
Håland, Anne
(2012)
Non-fiction writing in lower secondary school. I: Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research.
Emerald Group Publishing Limited
ISBN 978-1-78052-928-8.
s.119-121.
Håland, Anne
(2010)
Lesing av modelltekstar gir skriverammer : skriving av biotoploggar på femte trinn med utgangspunkt i autentiske loggar frå arbeidslivet. I: Rammer for skriving. Om skriveutvikling i skole og yrkesliv.
Tapir Akademisk Forlag
ISBN 978-82-519-2567-9.
s.107-124.
Hoel, Trude; Håland, Anne
(2010)
Nynorsk som fritidsspråk. I: Nynorsk i bruk.
s.6-9.
Hoel, Trude; Håland, Anne; Begnum, Anne Charlotte
(2009)
Kunsten å lage litteraturliste til gutter på ungdomstrinnet. I: Litteratur for barn og unge 2009 av Per Olav Kaldestad; Karin Beate Vold.
Det Norske Samlaget
ISBN 9788252173093.
Håland, Anne
(2009)
Å rekna i norskfaget. I: Fauskanger, J., Mosvold, R. og Reikerås, E. (red.): Å regne i alle fag.
Universitetsforlaget
Håland, Anne
(2009)
"Skriv slik at nokon får lyst til å lesa teksten din!" : fagtekstskriving på mellomtrinnet. I: Lys på lesing. Lesing av fagtekster i skolen.
Novus Forlag
ISBN 978-82-7099-526-4.
s.145-164.
Engen, Liv; Håland, Anne
(2005)
Bokstavlæring. I: Leik og Læring, Grunnleggjande lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
s.24-27.
Håland, Anne
(2018)
Å lese litteratur-litteraturformidling og lesestimulering. I: Skolebiblioteket Læring og leseglede i grunnskolen.
Cappelen Damm Akademisk
ISBN 9788202587802.
Fuglestad, Unni ; Hoem, Toril Frafjord; Håland, Anne
(2017)
God leseplanlegging.
Cappelen Damm Akademisk
ISBN 978-82-02-53392-2.
Håland, Anne
(2016)
Skrivedidaktikk. Korleis støtta elevane si skriving i fag?.
Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-02711-1.
Håland, Anne; Ulland, Gro
(2014)
Litteraturdidaktikk- en introduksjon. I: Norskboka 2: Norsk for grunnskolelærerutdanning 1-7.
Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-02105-8.
s.241-255.
Håland, Anne; Ulland, Gro
(2014)
Litteraturdidaktikk på barnetrinnet. I: Norskboka 2: Norsk for grunnskolelærerutdanning 1-7.
Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-02105-8.
s.255-278.
Håland, Anne
(2013)
Bruk av modelltekstar i sakprega skriving på mellomtrinnet. Ei undersøking av korleis modelltekstar set spor i elevtekstar og korleis elevar posisjonerer seg i ulike sakprega skrivesituasjonar.
ISBN 978-82-7644-552-7.
Håland, Anne
(2010)
Nynorsk i bruk.
ISBN 978-82-7649-065-7.
Håland, Anne; Helgevold, Lise; Hoel, Trude; Wagner, Åse Kari Hansen; Mangen, Anne
(2008)
Lesing er....
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2007)
Bok i bruk på åttande til tiande trinn.
Håland, Anne; Lorentzen, Rutt Trøite
(2007)
Dialogar om tekst. Praktisk arbeid med elevtekstar i norskfaget.
Universitetsforlaget
ISBN 9788215010809.
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2006)
Bok i bruk på første til fjerde trinn.
ISBN 8276490395.
Håland, Anne
(2005)
Leik og læring Grunnleggjande lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
ISBN 8276490379.
Bakken, Arild Michel; Håland, Anne; Hoel, Trude
(2021)
Podcast: Kan førsteklassinger lese litteratur som eksperter?.
Håland, Anne; Wagner, Åse Kari H.
(2019)
Hvordan utnytter norske 2.- trinnslærere potensialet i veileda lesing?.
Hoem, Toril Frafjord; Håland, Anne; McTigue, Erin
(2019)
Hva er kvantiteten og kvaliteten på høytlesingspraksiser på første trinn i Norge?.
Hoem, Toril Frafjord; Håland, Anne; McTigue, Erin
(2019)
Hva er kvantiteten og kvaliteten på læreres høytlesingspraksiser på første trinn i Norge?.
Hoem, Toril Frafjord; Håland, Anne; McTigue, Erin
(2019)
Hva er kvantiteten og kvaliteten på læreres høytlesingspraksiser på første trinn i Norge?.
Håland, Anne; Rongved, Elisabeth
(2018)
Gode tips til leseleksa.
Håland, Anne; Rongved, Elisabeth
(2018)
Leseråd for travle familiar .
Håland, Anne
(2018)
Skriv!.
Hoem, Toril Frafjord; Håland, Anne; Rongved, Elisabeth
(2018)
Lykkes med meningsfull skriving i første klasse.
Håland, Anne; Hoem, Toril Frafjord; Solheim, Oddny Judith
(2018)
Hvilke skrivepraksiser finnes på 1. trinn i norske klasserom?.
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2018)
Samtaler, Analyse og leseglede. Lesing av skjønnlitterære bøker på første trinn.
Håland, Anne; Myran, Iris Hansson
(2018)
Skriving fra første dag - hvis skolen er forberedt.
Bedre Skole
ISSN 0802-183X.
Håland, Anne
(2017)
Samtalar om språk som stillas.
Håland, Anne; Hoem, Toril Frafjord
(2017)
Skrivepraksiser på 1. trinn.
Håland, Anne
(2017)
Skriverammer som stillas.
Håland, Anne; Hoem, Toril Frafjord; Solheim, Oddny Judith
(2017)
Skriveopplæring i norske klasserom – egnet for å møte elevmangfoldet?.
Håland, Anne
(2017)
Slik lærer du barnet å lese.
Hoem, Toril Frafjord; Håland, Anne
(2017)
Hvilke skrivepraksiser finnes på 1. trinn i norske klasserom?.
Håland, Anne
(2017)
Modelltekstar som stillas.
Håland, Anne
(2017)
Disciplinary literacy in elementary school.
Håland, Anne
(2017)
Å byggja stillas rundt elevane si skriving.
Hoel, Trude; Håland, Anne; Rongved, Elisabeth
(2016)
First graders can read like experts.
Hoem, Toril Frafjord; Håland, Anne
(2016)
Hvordan støtte elevenes skriving i fag?.
Håland, Anne
(2016)
Bruk av modelltekstar i skriveopplæringa.
Håland, Anne
(2016)
Litteraturformidling.
Håland, Anne; Myran, Iris Hansson
(2016)
Skriving 4.
Håland, Anne
(2016)
Korleis byggja stillas rundt elevane si skriving?.
Håland, Anne
(2016)
Skriveplanleggjaren.
Håland, Anne
(2016)
Kva skjer når me les litteratur?.
Håland, Anne
(2016)
Leseplanleggjaren.
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2016)
Førsteklassinger kan lese som eksperter.
Scarbocci, Paolo Haaland; Håland, Anne; Aasen, Marit
(2016)
Lesing og skriving i norskfaget.
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2015)
Estetisk lesekompetanse på 1. trinn.
Håland, Anne; Myran, Iris Hansson
(2015)
Skriving 2.
Håland, Anne; Hoem, Toril Frafjord; Skartveit, Bente Stausland
(2015)
Kva vil det seia å vera leselærar på faget sine eigen premissar?.
Norsklæreren
ISSN 0332-7264.
Håland, Anne; Hoem, Toril Frafjord
(2015)
Disciplinary literacy. How can we design Research focusing on disciplinary Reading and writing practices?.
Håland, Anne; Myran, Iris Hansson
(2015)
Skriving 1.
Håland, Anne; Hoem, Toril Frafjord
(2015)
Fagspesifikk lesing og skriving.
Håland, Anne
(2015)
Litteraturformidling.
Håland, Anne
(2015)
Lesestimulering.
Håland, Anne
(2015)
Kan skrivedagar bli skriveopplæring?.
www.sprakløyper.no
Myran, Iris Hansson; Håland, Anne
(2015)
Skriving 3.
Håland, Anne; Myran, Iris Hansson
(2015)
Skriving 4.
Håland, Anne
(2015)
Modelltekstar som inspirasjon til skriving.
Håland, Anne
(2014)
Å posisjonere seg som fagtekstskriver.
Viden om Læsning
ISSN 1902-3472.
Volum 15.
s.90-97.
Håland, Anne
(2014)
Arbeid med skjønnlitteratur.
Håland, Anne
(2014)
Rammer for skriving.
Håland, Anne; Hoem, Toril Frafjord
(2014)
Lesing som grunnleggende ferdighet.
Hoem, Toril Frafjord; Håland, Anne
(2014)
Lesing som grunnleggjande ferdigheit.
Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning; Håland, Anne
(2014)
Hva kjennetegner god begynneropplæring i lesing og skriving? God praksis i begynneropplæringen..
Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning; Håland, Anne
(2014)
God praksis i begynneropplæringen i lesing og skriving.
Håland, Anne
(2014)
Arbeid med skjønnlitteratur.
Håland, Anne
(2014)
Å byggja stillas rundt elevane si skriving.
Håland, Anne
(2014)
Å byggja stillas rundt elevane si skriving.
Håland, Anne
(2014)
Modelltekstar som inspirasjon til skriving.
Håland, Anne
(2014)
På hvilken måte henter elevene mønstyer fra modelltekster?.
Håland, Anne
(2013)
Korleis posisjonerer elevane seg som fagtekstskrivarar? Ei undersøking av korleis elevar på 5. trinn posisjonerer seg i skriving av labrapportar og fagbøker.
Håland, Anne; Gabrielsen, Nina Nøttaasen; Langvik, Kjersti Merete
(2013)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2013)
Korleis utvikla gode fagskrivarar?.
Håland, Anne
(2013)
Lesing og skriving i fag på barnetrinnet.
Håland, Anne; Gabrielsen, Nina Nøttaasen; Langvik, Kjersti Merete
(2013)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2013)
Fagtekstskriving.
Håland, Anne
(2013)
Å kunne skrive i fag.
Håland, Anne
(2013)
Skriveopplæring på barnetrinnet.
Håland, Anne
(2013)
Slutt med hugseprøvar.
Håland, Anne
(2013)
10 leseråd til foreldre.
Håland, Anne
(2013)
Leseopplæring i fag.
Håland, Anne
(2013)
Å lesa i fag.
Håland, Anne
(2013)
"Rammer for skriving- sakprega skriving".
Hoel, Trude; Håland, Anne
(2012)
Gutter vil ha action, humor og sex.
Håland, Anne
(2012)
Skriveopplæring.
Håland, Anne
(2012)
Torvald Tu- norsk forfattar på to bokstavar.
Håland, Anne
(2012)
Lesing i alle fag.
Håland, Anne
(2012)
Leseopplæring.
Håland, Anne
(2012)
"Rammer for skriving".
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2011)
Skolemøtet i Rogaland - Språkstimulering i barnehage og skule, del I.
Håland, Anne
(2011)
Modelltekster gir rammer for skriving. Eksempler fra et PhD-prosjekt gjennomført med 10 år gamle elever.
Hoem, Toril Frafjord; Håland, Anne
(2011)
Å lese i alle fag, hvorfor, hva og hvordan?.
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2011)
Språkstimulering i barnehage og skule.
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2011)
Skolemøtet i Rogaland - språkstimulering i barnehage og skule, del II.
Håland, Anne
(2011)
Kva vil det seia å vera leselærar?.
Håland, Anne
(2011)
Å lesa i alle fag.
Håland, Anne
(2011)
Å vera leselærar i fag.
Håland, Anne
(2011)
Å lesa i fag.
Håland, Anne
(2011)
Å være leselærer.
Håland, Anne
(2011)
Korleis kan læraren si "Scaffolding" gi elevane tilgang til spesialisert skriving?. Med eksempel frå labrapportskriving på 5. trinn.
Håland, Anne
(2011)
Korleis utvikla gode skrivarar?.
Håland, Anne
(2011)
Å lesa for ulike formål.
Håland, Anne
(2011)
Grunnleggjande lese- og skriveopplæring.
Wadsten, Marit; Håland, Anne; Melby, Guri
(2011)
NOLES-konferanse.
Wadsten, Marit; Håland, Anne; Aasen, Arne Johannes
(2011)
NOLES-konferanse okt 2011.
Helgevold, Lise; Hoel, Trude; Håland, Anne
(2010)
Sosiokulturelt perspektiv som erkjennelse.
Håland, Anne
(2010)
Bruk av barnelitteratur i lese- og skriveopplæringa på 1. trinn.
Håland, Anne; Andreassen, Anne Brit; Stuestøl, Liv Caroline
(2010)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2010)
Kva er god begynnaropplæring?.
Håland, Anne
(2010)
Korleis utvikla gode skrivarara?.
Håland, Anne; Andreassen, Anne Brit; Stuestøl, Liv Caroline
(2010)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2010)
Skriving av fagtekstar.
Håland, Anne
(2010)
Lesestimulering og leseoppdragelse.
Håland, Anne
(2010)
Lesing av modelltekstar som utgangspunkt for eiga skriving.
Håland, Anne
(2010)
Korleis kan bruk av modelltekstar hjelpa elevar som strevar med skriving?.
Håland, Anne
(2009)
Leseglederordninga.
Håland, Anne
(2009)
Dialogar om tekst. Arbeid med elevtekstar i norskfaget.
Håland, Anne
(2009)
litteraturformidling og bøker i bruk.
Håland, Anne; Helgevold, Lise
(2009)
Bok i bruk. Litteraturformidling for lærere.
Håland, Anne
(2009)
Korleis utvikla gode skrivarar?.
Håland, Anne; Helgevold, Lise
(2009)
Bok i bruk. Litteraturformidling for lærere.
Håland, Anne
(2009)
Modelltekstar i skriveopplæringa på mellomtrinnet og ungdomstrinnet.
Håland, Anne
(2009)
Bruk av modelltekstar i undervisninga.
Håland, Anne
(2009)
Litteraturformidling og bøker i bruk.
Håland, Anne
(2009)
Litteraturformidling og arbeid med tekst.
Håland, Anne
(2009)
Bøker i bruk, litteraturformidling på 1.-4. trinn.
Håland, Anne
(2009)
Bøker og tekst i bruk i den første lese- og skriveopplæringa.
Håland, Anne
(2009)
Ny litteratur.
Håland, Anne
(2009)
Bok i bruk på 1.-4. trinn.
Håland, Anne
(2009)
dialogar om tekst. Praktsik arbeid med elevtekstar i norskfaget.
Håland, Anne
(2008)
Fagtekstskriving på 7. trinn med utgangspunkt i moderne fagbøker for barn.
Håland, Anne
(2008)
Må pirre barnas nysgjerrighet.
Helgevold, Lise; Håland, Anne
(2008)
Lesing er... Veiledningsmateriell og etterutdanningskurs.
Håland, Anne; Helgevold, Lise
(2008)
Feil fokus, mener Lesesenteret.
Håland, Anne; Helgevold, Lise
(2008)
Touch-metoden kan ta for mye tid.
Håland, Anne; Helgevold, Lise
(2008)
Lesestimulering og litteraturformidling.
Håland, Anne; Engen, Liv
(2008)
Lese- og skriveopplæring på mellom- og ungdomstrinnet.
Håland, Anne
(2008)
Bok i bruk og Leseglederordninga- ulike metodar for å styrkja leseferdigheitene i skulen.
Håland, Anne
(2008)
Loggskriving på 5. trinn med utgangspunkt i autentiske loggar frå arbeidslivet.
Håland, Anne
(2008)
Lesesatsingen er i boks.
Håland, Anne
(2008)
Forlaga fråskriv seg ansvar.
Håland, Anne
(2008)
Ny barneliteratur bra for lesing.
Håland, Anne
(2008)
Lesesatsing i boks.
Håland, Anne
(2008)
Nynorskungar blir taparar.
Hoel, Trude; Håland, Anne
(2007)
Lesegledere - engasjerte formidlere av ny barne- og ungdomslitteratur.
?
Volum 5.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2007)
Lese- og skriveoplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2007)
Lesing av ny litteratur.
Håland, Anne
(2007)
Lesestimulering og skriveopplæring på mellomtrinnet.
Håland, Anne
(2007)
"pappa er senil".
Engen, Liv; Helgevold, Lise; Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveopplæring Teorier, prinsipper og metoder.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2007)
Lesestimulering og skriveopplæring på småskoletrinnet.
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2007)
Lesestimulering.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2007)
Bøker er skriveopplæring!.
Håland, Anne
(2007)
Litteraturformidling og bøker i bruk.
Håland, Anne
(2007)
Lesegledere- engasjerte formidlere av ny barne- og ungdomslitteratur.
?
Håland, Anne
(2007)
Eg hinka rundt ringen- filmar om lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
?
Volum nr5 2007.
Håland, Anne
(2006)
Bok i bruk- litteraturformidling.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2006)
lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2006)
lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2006)
Leseglederene, nasjonal videreføring.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2006)
lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2006)
Lese- og skriveopplæring for 1. trinn.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2006)
lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2006)
lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2006)
Prosesskriving, dialog om tekst. Lesestimulering og leseoppdragelse.
Håland, Anne
(2006)
Presentasjon av lesegledere.
Håland, Anne
(2006)
Bok i bruk for 8.-10.trinn.
?
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2006)
lese- og skriveopplæring for 1. trinn.
Håland, Anne
(2006)
Om lesestimulering.
Håland, Anne; Stuestøl, Liv Caroline; Andreassen, Anne Brit
(2006)
lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Hoel, Trude; Håland, Anne
(2005)
Leselederne.
Hoel, Trude; Håland, Anne
(2005)
Bok i bruk for 1. 4. trinn.
?
Håland, Anne
(2004)
"Nei, og så kysset jeg prinsessen så mye jeg ville"-dialog om tekst.
?
Volum 28.
Hefte 5.
Mossige, Margunn; Håland, Anne
(2017)
Å støtta elevane si skriving.
Håland, Anne; Hoel, Trude
(2011)
Språkstimulering i barnehage og skule.
Eiksund, Hjalmar; Wadsten, Marit; Håland, Anne; Kvithyld, Trygve
(2011)
Lesing og skriving på tvers av fag.
Håland, Anne
(2011)
Lesing som grunnleggjande ferdigheit.
Håland, Anne
(2008)
lesing som støtte for skriving og skriving som støtte for lesing Filmmateriale knytt til lese- og skriveoplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2008)
Forlag som metode Filmar om lese- og skriveopplæring på 1. trinn.
Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn Boksen- munnleg trening.
Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn Undring omkring bokstavene.
Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn Skriving på PC.
Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveoplæring på 1. trinn Sykehuslek.
Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinnHøytlesing: Venner.
Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveoplæring på 1. trinn. Kven er eg?- munnleg trening.
Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn. Høytlesing: Jeg vil spise et barn.
Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn Klassebamsen sin post kasse.
Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn Skriv!- 1. skoledag.
Håland, Anne
(2007)
Lese- og skriveopplæring på 1. trinn Lesing-tekstskaping-lesing.
