Dag Ove Granås Hovdal | Universitetet i Stavanger

51831778

Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora
Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk

Bio

Dag Ove G. Hovdal er Førsteamanuensis i kroppsøvingsdidaktikk ved Universitetet i Stavanger. Han har en Ph.D. i kroppsøvingsdidaktikk fra Universitetet i Agder, der han undersøkte elevenes erfaringer og læring i kroppsøvingsfaget ved bruk av skriftlige narrativer, observasjon/videoopptak, og intervju. I dag forsker Hovdal hovedsakelig på undervisning og læring i kroppsøvingsfaget.

Kvalifikasjoner

Ph.d. i kroppsøvingsdidaktikk - Universitetet i Agder
Mastergrad i idrettspsykologi - Universitetet i Agder
Faglærerutdanning i kroppsøving - Nord Universitet

Arbeidserfaring

2022-nåværende: Førsteamanuensis, Universitetet i Stavanger
2017-2022: Doktorgradsstipendiat, Universitetet i Agder
2017-2022: Universitetslektor, Universitetet i Agder
2016-2017: Universitetslektor, Høgskulen på Vestlandet
2015-2016: Lektor m/tilleggsutdanning, Vennesla Vgs

Forskningsområder

Kroppsøvingsdidaktikk
Læring og utvikling
Kvalitative og kvantitative metoder

Les mer om forskningen til faggruppen Idrettsvitenskap og kroppsøving her

Publikasjoner

Tilbake

Vitenskapelige publikasjoner
- Hovdal, Dag Ove Granås; Haugen, Tommy; Larsen, Inger Beate; Johansen, Bjørn Tore
  
  (2021)
  Students’ experiences and learning of social inclusion in team activities in physical education.
  European Physical Education Review.
  
  ISSN 1356-336X.
  
  Volum 27.
  
  Hefte 4.
  
  s.889-907.
  
  DOI: 10.1177/1356336X211002855
- Hovdal, Dag Ove Granås; Haugen, Tommy; Larsen, Inger Beate; Johansen, Bjørn Tore
  
  (2021)
  “It’s Not Just About the Activity, It’s Also About How the Activity is Facilitated”: Investigating Students’ Experiences in Two Competitive Situations in Physical Education.
  Scandinavian Journal of Educational Research.
  
  ISSN 0031-3831.
  
  DOI: 10.1080/00313831.2021.2006306
- Hovland, Dag Ove; Larsen, Inger Beate; Haugen, Tommy; Johansen, Bjørn Tore
  
  (2020)
  Understanding disruptive situations in physical education: Teaching style and didactic implications.
  European Physical Education Review.
  
  ISSN 1356-336X.
  
  s.1-17.
  
  DOI: 10.1177/1356336X20960498
- Hovdal, Dag Ove Granås; Larsen, Inger Beate; Haugen, Tommy; Johansen, Bjørn Tore
  
  (2020)
  Understanding disruptive situations in physical education: Teaching style and didactic implications.
  European Physical Education Review.
  
  ISSN 1356-336X.
  
  Volum 27.
  
  Hefte 3.
  
  s.455-472.
  
  DOI: 10.1177/1356336X20960498
Bøker og kapitler
- Hovdal, Dag Ove Granås
  
  (2022)
  
  Students’ experiences and learning in physical education.
  
  Universitetet i Agder.
Formidling
- Hovdal, Dag Ove Granås
  
  (2021)
  
  Kroppsøving – et fag der læring kobles til handlinger .
  
  Fædrelandsvennen.
  
  ISSN 0805-3790.
- Hovdal, Dag Ove Granås
  
  (2021)
  
  Kroppsøving – et fag der læring kobles til handlinger .
  
  Folkebladet.no.
- Hovdal, Dag Ove Granås
  
  (2021)
  
  Kroppsøving – et fag der læring kobles til handlinger .
  
  Sunnmørsposten.
  
  ISSN 1503-9056.
Kunstnerisk produksjon
- Østerlie, Ove; Hovdal, Dag Ove Granås
  
  (2023)
  
  [Podcast krø.no] Elevers opplevelser og læring i kroppsøving.
Kommersialisering