Formidling
Marianne Ree; Marianne Undheim
(2025)
Children’s voice and contribution in Norwegian ECEC: Findings from two PhD-studies.
Lunch box meeting;
2025-10-09.
Anita Berge; Marianne Ree; Marianne Undheim
(2025)
The Norwegian teacher education: A perspective from the University of Stavanger.
School meeting;
2025-09-28.
Sara Esmaeeli; Marianne Undheim
(2025)
Hva vet vi om barnehagelærerutdanningen?.
Avslutningskonferanse DiCoTe;
2025-11-18.
Marianne Undheim
(2025)
Developing children's play with coding toys | University of Stavanger.
I: DiCoTe-ressurser.
Marianne Undheim
(2025)
Using digital technology in ECEC: Children’s voice and contribution.
Learning Technology and Learning Strategies for Literacy in ECE;
2025-09-01.
Marianne Undheim; Francesca Granone; Elena Severina; Tamsin Jillian Meaney
(2025)
DiCoTe: Ressurser til barnehagelærerutdanningen.
I: DiCoTe-ressurser.
Marianne Undheim
(2025)
DiCoTe-ressurs: Videreutvikle barns lek med kodeleker.
I: DiCoTe-ressurser.
Marianne Undheim
(2025)
Ny studie undersøker barns rett til medvirkning i norske og brasilianske barnehager.
Trude Hoel; Agnes-Margrethe Bjorvand; Cecilie Dyrkorn Fodstad; Marianne Undheim; Monica Gundersen Mitchell; Elisabeth Brekke Stangeland; Katarzyna Tunkiel
(2025)
Lesing i barnehagen.
I: FILIORUMs ressursbank.
Agnes-Margrethe Bjorvand; Monica Gundersen Mitchell; Katarzyna Tunkiel; Marianne Undheim
(2025)
Bokvalg i barnehagen.
I: SPrELL-ressurser.
Trude Hoel; Marianne Undheim
(2024)
Forskningsformidling til praksis - en selvsagt del av forskningsarbeidet.
Forskningskabaret;
2024-12-10.
Marianne Undheim; Torstein Unstad; Maria Dardanou
(2024)
Digital learning opportunities in migration societies.
Erasmus+ multiplier event;
2024-02-14 - 2024-02-15.
Sara Esmaeeli; Marianne Undheim
(2024)
Examining Early Childhood Teacher Education (ECTE) Instructors' Perspectives on Preparing Preservice Teachers for Technology Integration in ECEC Settings.
EECERA- European Early Childhood Education Research Association;
2024-09-03 - 2024-09-06.
Marianne Undheim; Maria Dardanou; Torstein Unstad
(2024)
Generativ AI in ECEC and early childhood teacher education.
Udforsk AI 2024;
2024-12-02 - 2024-12-03.
Marianne Undheim
(2024)
Generativ bruk av KI i barnehagen og BLU.
Fagdag på IBU;
2024-08-07.
Marianne Undheim
(2024)
Generativ bruk av KI i barnehagen og barnehagelærerutdanningen.
Seminar om bruk av kunstig intelligens (KI) i undervisningen;
2024-09-11.
Maria Dardanou; Marianne Undheim
(2024)
Tid for profesjonsfaglig digital kompetanse.
I: Barnehagefolk.
ISSN 1500-6905.
Volum 40.
s.72-78.
Marianne Undheim
(2024)
Childhood and childcare in Norway.
Seminar;
2024-06-27.
Marianne Undheim
(2024)
Digital storytelling: Digital technology as a pedagogical tool in kindergarten.
Workshop with LEEI;
2024-06-24.
Marianne Undheim
(2024)
A multimedia production created by six Norwegian children.
International colloquium on childhood studies;
2024-06-19.
Marianne Undheim; Rhaisa N. Pael Farias
(2024)
Barns rett til medvirkning i Brasil og Norge.
Norsk barnehageforskningskonferanse 2024;
2024-10-23 - 2024-10-24.
Sara Esmaeeli; Marianne Undheim
(2024)
Nøkkelfaktorer for teknologibruk i barnehagelærerutdanningen.
Norsk barnehageforskningskonferanse 2024;
2024-10-23 - 2024-10-24.
Elena Severina; Marianne Undheim; Francesca Granone; Tamsin Jillian Meaney
(2024)
Profesjonsfaglig digital kompetanse med matematikk i barnehagen.
Norsk barnehageforskningskonferanse 2024;
2024-10-23 - 2024-10-24.
Marianne Undheim
(2024)
Generative use of AI in ECEC and ECTE.
ECIU Lunch and Learn session;
2024-04-24.
Natalia Kucirkova; Marianne Undheim; Maria Dardanou
(2023)
Barnehagen kan glede seg over en spennende strategi for digital kompetanse og infrastruktur.
Rhaisa N. Pael Farias; Marianne Undheim
(2023)
Children’s rights and participation in Brazilian and Norwegian curriculum and policy documents.
EECERA 2023;
2023-08-30 - 2023-09-02.
Marianne Undheim
(2023)
Digital reading in Norwegian kindergartens.
EECERA 2023;
2023-08-30 - 2023-09-02.
Marianne Undheim; Kristian Konstali
(2023)
"Haien kommer!" En animasjonsfilm laget av barnehagebarn.
Norsk barnehageforskningskonferanse 2023;
2023-08-23 - 2023-08-25.
Francesca Granone; Elin Kirsti Lie Reikerås; Marianne Undheim; Kristin Grøsvik; Sara Esmaeeli
(2023)
Aktuell forskning og framtidsutsikter
- Eksempel DiCoTe.
Jubileumskonferanse barnehagelærerutdanningen i Stavanger 50 år;
2023-10-27.
Margrethe Jernes; Marianne Undheim
(2023)
Jeg har ikke trykt! Ytringer om teknologi ved lesing av digitale bildebøker i barnehagen.
Solaseminaret;
2023-03-29.
Natalia Kucirkova; Marianne Undheim; Torstein Unstad; Maria Dardanou
(2023)
PUST - Profesjonsfaglig utviklingsprosjekt i Stavanger og Tromsø.
Agnes-Margrethe Bjorvand; Monica Gundersen Mitchell; Katarzyna Tunkiel; Marianne Larsen Undheim
(2023)
Valg av bøker i barnehagen.
Norsk barnehageforskningskonferanse 2023;
2023-10-24 - 2023-10-26.
Maria Dardanou; Torstein Unstad; Marianne Undheim; Natalia Kucirkova
(2023)
Workshop-based professional development of Early childhood educators’ digital competence.
Norsk barnehageforskningskonferanse 2023;
2023-10-24 - 2023-10-26.
Marianne Undheim
(2023)
Kreativitet, improvisasjon og lek.
Workshop DiCoTe;
2023-12-04.
Marianne Undheim
(2022)
Kreative samarbeidsprosesser.
Ressursgruppemøte REKOM;
2022-06-08.
Marianne Undheim
(2022)
PhD-research: The process is not enough.
Seminar på Dublin City University;
2022-06-27.
Marianne Undheim
(2022)
Digital storytelling: Digital technology as a pedagogical tool in ECEC.
Festival of Education and Lifelong Learning;
2022-06-01.
Marianne Undheim
(2022)
Challenges and opportunities of digital technology use in Norwegian ECEC settings.
Grensesnitt;
2022-05-25.
Marianne Undheim
(2022)
Young children creating animated movies.
I: FILIORUMs ressursbank.
Marianne Undheim; Natalia Kucirkova; Torstein Unstad; Maria Dardanou
(2022)
PUST prosjektet - en oppsummering (workshop i Stavanger).
Workshop PUST-prosjektet;
2022-11-14.
Marit Alvestad; Liv Gjems; Marianne Undheim
(2022)
Kvalitet i barnehagen.
I: FILIORUMs ressursbank.
Marianne Undheim
(2022)
Children’s participation: Digital technology in a collaborative technology-mediated story creation process.
IRECE 2022;
2022-11-21 - 2022-11-22.
Marianne Undheim
(2022)
Animation workshop for "The STEAM upgrade".
The STEAM upgrade;
2022-04-07.
Meera Oke; Marianne Undheim
(2022)
Co-construction of digitally animated stories as a practice in early childhood teacher preparation in Ireland.
Rise up! 10th international digital storytelling conference;
2022-06-20 - 2022-06-22.
Marianne Undheim; Helga Maria Ploog
(2022)
Profesjonsfaglig digital kompetanse i norsk barnehagelærerutdanning: Utfordringer og muligheter.
Norsk barnehageforskningskonferanse;
2022-10-26 - 2022-10-28.
Torstein Unstad; Marianne Undheim; Maria Dardanou; Natalia Kucirkova
(2022)
Challenges and opportunities of digital technology use in Norwegian ECEC settings.
EECERA 2022;
2022-08-24 - 2022-08-26.
Marianne Undheim
(2022)
Barnehagebarn lager animasjonsfilm.
I: FILIORUMs ressursbank.
Margrethe Jernes; Marianne Undheim
(2022)
Children’s and teachers’ utterances about the medium when reading digital picture books.
EECERA 2022;
2022-08-24 - 2022-08-26.
Marianne Undheim
(2022)
Digital teknologi i barnehagen: Digital praksis i Time kommune.
Styrermøte i Time kommune;
2022-03-22.
Marianne Undheim
(2022)
Barnehageforskning - er det praktisk nok til at jeg kan bruke den?.
Solaseminaret 2022;
2022-04-04.
Marianne Undheim; Torstein Unstad
(2022)
Fagområdene fra et etisk-digitalt perspektiv (workshop i Time).
Ressursgruppemøte i Rekom;
2022-04-08.
Tuula Helka Skarstein; Marianne Undheim
(2022)
Barnehagelærerstudenter fordyper seg faglig fra første semester.
Marianne Undheim; Torstein Unstad
(2022)
Fagområdene fra et etisk-digitalt perspektiv (Stavanger).
Workshop PUST-prosjektet;
2022-02-14.
Marianne Undheim
(2021)
Slik holder barnehagene foreldrene oppdatert: Noen melder fra om hver drittbleie, andre sender ukesrapport.
Marianne Undheim
(2021)
Creating stop-motion animation movies with young children.
EECERA online festival 2021;
2021-09-01 - 2021-09-17.
Marianne Undheim; Torstein Unstad; Maria Dardanou; Natalia Kucirkova
(2021)
Developing Norwegian kindergarten teachers’ digital competence through a national learning network.
EECERA online festival 2021;
2021-09-01 - 2021-09-17.
Marianne Undheim
(2021)
Young children and teachers creating digital stories in ECEC.
Online meeting at UNICAMP (Brasil);
2021-03-18.
Marianne Undheim
(2021)
Children’s participation in an animation project.
Early learning in a digital world;
2021-11-15.
Marianne Undheim
(2021)
Animated stories with children.
Early learning in a digital world;
2021-12-06.
Marianne Undheim; Trude Hoel
(2021)
The interplay between visual and auditive modalities - in children's animated story.
Exploring Visual Worlds of Education;
2021-06-09 - 2021-06-10.
Marianne Undheim
(2021)
Kodeleker i barnehagen.
Oppstartsamling DiCoTe;
2021-12-06.
Marianne Undheim
(2021)
Digital Stories – Creating a link between ECEC and ECTE.
Curating & co-constructing digital stories in ECEC higher education;
2021-03-05.
Marianne Undheim; Elisabeth Brekke Stangeland; Gunnar Magnus Eidsvåg
(2021)
FILIORUM lanserer Ressursbank for barnehagen.
Natalia Kucirkova; Marianne Undheim
(2021)
Er du bekymret for barnas «skjermtid»? Det er ikke skjermen som er problemet!.
Natalia Kucirkova; Torstein Unstad; Marianne Undheim; Maria Dardanou
(2021)
Profesjonell faglige utvikling med digital teknologi hos barnehagepersonalet gjennom workshop.
Lærerutdanningskonferansen 2021;
2021-04-28.
Marianne Undheim
(2021)
Barn skal leke, klatre i trær og slå seg, men de bør også få erfaring med teknologien.
Marianne Undheim
(2021)
Teachers´ pedagogical strategies during a digital story creation process.
Digital Education 2021;
2021-04-09.
Marianne Undheim
(2021)
"Once upon a time the lion and the leopard were fighting".
I: Practical Literacy: the Early and Primary Years.
ISSN 2204-3667.
Volum 26.
s.21-23.
Marianne Undheim
(2021)
Children’s Participation – ECE in Norway.
Online meeting at UNICAMP (Brasil);
2021-03-18.
Marianne Undheim
(2021)
Creating animated stories with children.
Early learning in a digital world;
2021-10-11.
Marianne Undheim; Margrethe Jernes
(2021)
Samtaler om mediet i samtalebasert lesing i barnehagen.
Norsk barnehageforskningskonferanse;
2021-10-26 - 2021-10-28.
Marianne Undheim; Elisabeth Brekke Stangeland
(2021)
Lanserer ressursbank og inviterer til konferanse - for å dele forskning med barnehagene.
Marianne Undheim; Maria Dardanou
(2021)
Digital dømmekraft (workshop i Stavanger).
Workshop PUST-prosjektet;
2021-11-02.
Marianne Undheim; Natalia Kucirkova; Torstein Unstad; Maria Dardanou
(2021)
Digital kompetanse og forskningsperspektiver (workshop i Stavanger).
Workshop PUST-prosjektet;
2021-11-02.
Marianne Undheim
(2020)
Barnehagebarns multimodale digitale fortellinger - en remiks av kulturelle ressurser.
Norsk barnehageforskningskonferanse;
2020-09-28 - 2020-10-30.
Marianne Undheim
(2020)
Bruk av film i barnehageforskning.
Forum Filiorum;
2020-01-21.
Marianne Undheim
(2020)
Barnehagebarn vil se resultater når de lager digitale fortellinger.
Marianne Undheim
(2020)
– For barna var det viktig å kunne dele den digitale fortellingen med andre barn.
Marianne Undheim
(2020)
Barnehagebarn og digitale fortellinger.
Marianne Undheim
(2020)
Barnehagebarn stortrives når de får lage digitale fortellinger.
Marianne Undheim
(2020)
Digital kreativitet (DDVs Sommerskole 2020).
DDVs Sommerskole 2020;
2020-06-12.
Marianne Undheim
(2020)
Animasjon med barn (DDVs Sommerskole 2020).
DDVs Sommerskole 2020;
2020-06-12.
Marianne Undheim
(2020)
Early Childhood Education in Norway and Children’s Participation.
Online meeting at UniCEUB (Brasil);
2020-06-17.
Marianne Undheim
(2020)
Digitale ressurser i utdanningen.
Oppfølgingskurs for ansatte på IBU;
2020-06-18.
Marianne Undheim
(2020)
Digital teknologi i barnehagelærerutdanningen.
Fagdager for ansatte på IBU;
2020-06-09 - 2020-06-10.
Marianne Undheim
(2020)
A meta perspective on joy and challenges with academic writing.
Stipendiat forum;
2020-05-12.
Marianne Undheim
(2020)
Kreativ og skapende bruk av digital teknologi – i barnehagen og på IBU.
Praksislærerdag;
2020-09-30.
Marianne Undheim
(2020)
Digital tools in early years settings.
Prøveforelesning - disputas;
2020-11-06.
Marianne Undheim
(2020)
The Process Is Not Enough.
Disputas;
2020-11-06.
Marianne Undheim
(2020)
Creative use of digital technology.
VEBB Forskningsseminar;
2020-02-11.
Marianne Undheim; Margrethe Jernes
(2019)
Collaborative multimodal digital stories in kindergarten.
EECERA 2019;
2019-08-21 - 2019-08-23.
Marianne Undheim; Trude Hoel
(2019)
Barnehagebarn skaper animasjonsfilm sammen.
Norsk barnehageforskningskonferanse;
2019-10-16 - 2019-10-17.
Marianne Undheim
(2019)
Digitalisering i barnehagen – hvordan kan digitale verktøy brukes i barnehagen?.
Marianne Undheim
(2019)
Animasjon med barn - fra ide til ferdig film.
Nasjonal konferanse om lesing;
2019-04-09 - 2019-04-10.
Marianne Undheim; Trude Hoel
(2019)
Children’s Collaborative Multimodal Digital Stories.
Reconceptualising Early Childhood Literacies: An International Conference;
2019-03-07 - 2019-03-08.
Marianne Undheim
(2019)
Digital kompetanse i barnehagen (undervisning BULL høsten 2019).
Undervisning;
2019-11-13 - 2019-11-14.
Marianne Undheim
(2019)
Children and Teachers Create multimodal Digital Stories Together (prosjektpresentasjon).
PhD-kurs;
2019-06-04.
Marianne Undheim
(2019)
Designing multimodal digital stories in kindergarten.
Skriv! Les! Nordisk forskerkonferanse om lesing, skriving, og literacy;
2019-05-07 - 2019-05-09.
Marianne Undheim
(2019)
Barn og barnehagelærere designer multimodale digitale fortellinger sammen.
Midtveisevaluering;
2019-05-23.
Marianne Undheim
(2019)
Digital kompetanse og animasjon i barnehagen (undervisning BULL våren 2019).
Undervisning;
2019-04-01 - 2019-04-12.
Margrethe Jernes; Marianne Undheim
(2018)
Barnehagens digitale praksis - barns digitale hverdag.
Rammeplanimplementering;
2018-11-02.
Marianne Undheim
(2018)
Om teknologi i undervisningen.
Marianne Undheim
(2018)
Children’s Participation in Collaborative Digital Design Processes.
Childhood and Materiality;
2018-05-07 - 2018-05-09.
Marianne Undheim
(2018)
Collaborative Digital Design Processes (prosjektpresentasjon).
PhD kurs;
2018-06-07.
Marianne Undheim; Margrethe Jernes
(2018)
Barnehagens digitale praksis.
Rammeplanimplementering;
2018-06-01.
Marianne Undheim
(2018)
Children Designing Multimodal Digital Stories.
Children in Changing Contexts Research Group;
2018-09-04.
Marianne Undheim
(2018)
Animasjonsprosjektet.
Dialogmøte;
2018-02-07.
Marianne Undheim
(2018)
Digital dømmekraft i barnehagen - Hva er lov? Hva er lurt?.
Digital Arena Barnehage;
2018-03-14 - 2018-03-16.
Marianne Undheim
(2017)
Digital kompetanse og animasjon i barnehagen (undervisning BULL høst 2017).
Undervisning;
2017-12-04 - 2017-12-15.
Marianne Undheim
(2017)
Læring gjennom samarbeid i en digital design prosess (presentasjon av oppgave).
PhD-kurs;
2017-11-29.
Marianne Undheim
(2017)
Medskapende og utforskende barn (kurs).
Nettverkssamling for barnehageansatte;
2017-11-16.
Marianne Undheim
(2017)
Digital praksis i ny rammeplan.
I: Barnehagenytt.
ISSN 2387-4635.
Volum 20.
s.8-9.
Marianne Undheim
(2017)
Digital Production Activities (poster presentation).
PhD-workshop;
2017-06-01.
Marianne Undheim
(2017)
Preschool children's multimodal stories.
PhD-forum;
2017-09-07.
Marianne Undheim; Vigdis Vangsnes
(2017)
Digital stories and preschool teachers' competence.
EECERA;
2017-08-30 - 2017-09-01.
Marianne Undheim
(2017)
Med blikk på teknologi, pedagogikk og fag som en integrert enhet i barnehagen (prosjektpresentasjon).
PhD Introduksjonsseminar;
2017-03-27.
Marianne Undheim
(2017)
Norske skolebarn lærer av roboter.
