Universitetslektor i pedagogikk
Storli, Rune; Tobiassen, May Liss Olsen; Hansen Sandseter, Ellen Beate
(2022)
Nonplay in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions.American Journal of Play.
ISSN 1938-0399.
Volum 14.
Hefte 3.
s.254-276.
Tobiassen, May Liss Olsen; Hansen Sandseter, Ellen Beate
(2020)
Hva gjør barna når de ikke leker i barnehagens tid til frilek?. I: Barnehagens fysiske inne- og utemiljø. Inspirasjon til lek..
Universitetsforlaget.
ISBN 978-82-15-03443-0.
s.79-92.
Tobiassen, May-Liss; Pettersen, Marit
(2012)
Aktive læringsformer i samlingsbasert førskolelærerutdanning. I: Entreprenørskap i utdanningen: Aksjonsforskning for endring av skolens kultur.
Tapir Akademisk Forlag.
ISBN 978-82-519-2873-1.
s.99-113.
Tobiassen, May Liss Olsen
(2019)
Children’s non-play during their time for free play in Norwegian ECEC institutions.
29th EECERA CONFERENCE. Early Years: Making it Count;
2019-08-20 - 2019-08-23.
Hansen Sandseter, Ellen Beate; Tobiassen, May Liss Olsen
(2018)
Competence for developing early childhood education and care (ECEC) institutions’ indoor- and outdoor environments.
EECERA conference 2018, Early Childhood Education, Families and Communities;
2018-08-28 - 2018-08-31.
Tobiassen, May Liss Olsen
(2021)
Podcast, Episode 8: Hva gjør barn når de ikke leker i barnehagens frileksperioder?.Tobiassen, May Liss Olsen
(2021)
Webinar, Episode 4: Ikke-lek i barnehagen. Hva kjennetegner ikke-leken i frilekssituasjoner i barnehagen?.