Pär Michael Tengberg

Aslaug Fodstad Gourvennec; Erin McTigue; Tracey S. Hodges; Michael Tengberg (2026) Defining Quality in Language Arts Secondary Instruction: A Systematic Conceptual Mapping Review. I: AERA Open. Online ISSN 2332-8584. Volum 12. s.1-29. DOI: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/23328584261441225

Margrethe Sønneland; Maritha Johansson; Michael Tengberg (2025) Mot frustrasjon og fascinasjon i klasserommet : En studie av utvikling i samtaleledelse om komplekse tekster. I: Endre Otto Brunstad; Hallvard Andre Kjelen; Stig Jarle Helset; Wenke Mork Rogne; Marit Lovise Brekke, Litteraturdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202883034. s.113-136. DOI: 10.23865/cdf.275.ch5

Michael Tengberg; Maritha Johansson; Margrethe Sønneland (2025) The open work and the closing reading : navigating openness and ambiguity in literature discussions. I: L1-Educational Studies in Language and Literature (L1-ESLL). ISSN 1567-6617. Volum 25. s.1-23. DOI: 10.21248/l1esll.2025.25.1.782

Inga Staal Jenset; Michael Tengberg; Camilla Gudmundsdatter Magnusson; Gøril Brataas; Anna Kristin Sigurdardottir; Runar Sigporsson (2024) The benefits of using videos for developing teachers' professional vision. I: Inga Staal Jenset; Marte Blikstad-Balas, Using Video to Foster Teacher Development Improving Professional Practice through Adaptation and Reflection. Routledge. ISBN 9781003427414.

Michael Tengberg; Anniken Furberg; Camilla Gudmundsdatter Magnusson; Ingvill Krogstad Svanes (2025) Å skape rom for elevenes stemmer: utforskende og dialogiske klasseromssamtaler. I: Marte Blikstad-Balas; Cecilie Pedersen Dalland; Inga Staal Jenset, God undervisning. Dette vet vi. Universitetsforlaget. ISBN 9788215072678.

Michael Tengberg; Maritha Johansson; Margrethe Sønneland; Marie Wejrum; Anders Biörklund; Gustaf Bernhard Uno Skar; Aslaug Fodstad Gourvennec (2024) UTFORSKANDE OCH FÖRDJUPANDE LITTERATURSAMTAL. En guide till lärarledda helklassamtal om utmanande litterära texte. Karlstad Universitet. ISBN 9789178675081.

Michael Tengberg; Aslaug Fodstad Gourvennec; Ingeborg Margrete Berge (2026) Patterns of Development in Teacher Orchestration and Student Participation of Literature Discussions. ARLE/IFTE 2026; 2026-06-24 - 2026-06-26.

Aslaug Fodstad Gourvennec; Michael Tengberg; Maritha Johansson; Ingeborg Margrete Berge; Marie Wejrum (2026) Student Outcomes of Literature Discussions. A Scoping Review. ARLE/IFTE 2026; 2026-06-24 - 2026-07-26.

Aslaug Fodstad Gourvennec; Michael Tengberg; Ingeborg Margrete Berge (2026) Utvikling av litteratursamtaler- læreres samtaleledelse og elevers utforskende samarbeid. Skriv! Les! 2026 Nordisk forskerkonferanse om skriving, lesing og literacy; 2026-05-11 - 2026-05-12.

Michael Tengberg; Aslaug Fodstad Gourvennec; Ingeborg Margrete Berge; Vibeke Rønneberg (2025) Narrativt engagemang i samtal om komplexa noveller. NNFF10: School subject, student, world: new relationships?The tenth conference of Nordic Network for Research in L1 Education; 2025-12-02 - 2025-12-03.

Aslaug Fodstad Gourvennec; Michael Tengberg; Ingeborg Margrete Berge; Maritha Johansson; Marie Wejrum (2025) Utbytte av litterære samtaler - en systematisk litteraturoversikt. NNFF10: School subject, student, world: new relationships?The tenth conference of Nordic Network for Research in L1 Education; 2025-12-02 - 2025-12-03.

Aslaug Fodstad Gourvennec; Michael Tengberg; Ingeborg Margrete Berge (2025) Utforskende og fordypende samtaler om litteratur (UTDYP). Utviklingsarbeid i norskfaget; 2025-11-17.

Aslaug Fodstad Gourvennec; Erin McTigue; Tracey Hodges; Michael Tengberg (2025) Defining and Measuring Quality in Language Arts Secondary Instruction: A Systematic Review. AERA 2025 Annual Meeting; 2025-04-23 - 2025-04-27.

Gustaf Bernhard Uno Skar; Michael Tengberg; Solveig Troelsen (2024) Introduktion till temanummer om statlig mätning av läs- och skrivförmåga. I: Nordic Journal of Literacy Research. Online ISSN 2464-1596. Volum 10. s.92-95. DOI: 10.23865/njlr.v10.5585