Helse, sykdom og sykepleie del 2 (BSD261)

Innhold

SYKEPLEIEPROFESJONEN, ETIKK OG RELASJON

• Teorier om sykepleie
  • Katie Erikssons caritative teori 
  • Joyce Travelbees teori om mellommenneskelige aspekter i sykepleie
  • Ulike kunnskapsformer i sykepleie
• Å være pasient
  • Personsentrert sykepleie
  • Åndelige og eksistensielle behov
  • Livsfenomener og begrepene håp og mening

SYKDOMSLÆRE OG FARMAKOLOGI INNENFOR OMRÅDENE

• Blodsykdommer
• Immunologiske og revmatiske sykdommer
• Nevrologiske sykdommer
• Endokrine sykdommer
• Skader/sykdommer i bevegelsesapparatet
• Sykdommer i øye, øre, nese- og hals
• Gynekologi
• Obstetrikk
• Sykdommer i mammae
• Pediatri
• Geriatri

SYKEPLEIE TIL PASIENTER SOM ERFARER HELSESVIKT, SYKDOM OG SKADER

• Sykepleie til pasienter med sykdommer i bevegelsesapparatet
• Sykepleie til pasienter med revmatiske lidelser
• Sykepleie til pasienter med nevrologiske lidelser
• Sykepleie til pasienter ved diabetes mellitus
• Sykepleie til pasienter med kreft
• Sykepleie ved seksuelle problemer ved akutt og kronisk sykdom
• Sykepleie til pasienter med gynekologiske lidelser og obstetrikk
• Sykepleie til den akutt, kritisk syke eldre pasienten
• Sykepleie ved akutt delirium
• Sykepleie til barn og unge
• Sykepleie og omsorg i livets sluttfase
• Sykepleie ved omsorgssvikt, vold og overgrep

Å LEVE MED KRONISK SYKDOM

• Mestringsteorier og strategier
• Sykepleie ved seksuelle problemer ved akutt og kronisk sykdom

PÅRØRENDE

• Pårørendes rettigheter
• Samhandling og kommunikasjon med pårørende
• Pårørendes erfaringer

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne vil ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten:

• Har bred kunnskap om sentrale teorier og verdier i sykepleie
• Har bred kunnskap livsfenomener og begreper som håp og mening
• Har bred kunnskap om personsentrert sykepleie
• Har kunnskap om å møte pasienter og pårørendes åndelige og eksistensielle behov
• Har bred kunnskap om årsaker, symptomer, sykdomsforløp og behandling knyttet til sentrale sykdommer
• Har kunnskap om farmakologi ved behandling av sentrale sykdommer
• Har bred kunnskap om hvordan pasienters grunnleggende behov kan være truet i forbindelse med sykdom, lidelse og behandling 
• Har bred kunnskap om pasienter og pårørendes behov for helhetlig sykepleie, utfra ulike livsfaser og  livssituasjoner 
• Har kunnskap om barn og unges juridiske rettigheter
• Har kunnskap om pårørendes rettigheter og deres betydning for kvalitet og pasientsikkerhet
• Har kunnskap om relevant lovverk som regulerer helsetjenesten
• Har bred kunnskap om palliasjon og sykepleie ved livets slutt

Ferdigheter

Kandidaten:

• Kan anvende kunnskap fra sykdomslære og farmakologi i sine faglige vurderinger av pasientens symptomer/tegn
• Kan anvende teoretisk, vitenskapelig og etisk kunnskap i sine faglige vurderinger 
• Kan observere, vurdere og begrunne pasientens behov for sykepleie og iverksette  sykepleietiltak 
• Kan planlegge og utøve sykepleie til mennesker i palliativ fase og legge til rette for en verdig død
• Kan planlegge og utøve sykepleie på en omsorgsfull, etisk og faglig forsvarlig måte
• Kan forstå betydningen av samtale med barn om tema som omsorgssvikt, vold og overgrep

Generell kompetanse

Kandidaten:

• Kan reflektere over sykepleiefaglige, etiske og juridiske problemstillinger
• Kan ivareta pasientens og pårørendes reaksjoner og erfaringer ved sykdom, lidelse og behandling på en faglig forsvarlig og omsorgsfull måte
• Kan planlegge og gjennomføre helhetlig sykepleie til akutt, kritisk og kronisk syke pasienter
• Kan reflektere over sosiale og helsemessige problemer inkludert omsorgssvikt, vold og overgrep. Kan reflektere over egen personlig, etisk og faglig utvikling 
• Kan etablere en tillitsfull relasjon med pasienter og pårørende basert på respekt, medbestemmelse og integritet

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

1. 100% tilstedeværelse i forberedelse til og gjennomføring av simulering. Det er krav om at studenten stiller forberedt.
2. 100% tilstedeværelse i refleksjonsgrupper

Vedrørende vilkår 1:

Ved fravær ved oppsamling for simulering, er det et krav at studenten sender søknad om gyldig fravær innen 5 dager etter gjeldende oppsatt ferdighetstrening(er). Ved innvilget søknad om gyldig fravær, gis det nytt tilbud etter avtale med faglærer. Nytt tilbud om godkjent arbeidskrav kan omfatte skriftlig arbeid eller en annen form av oppgave som er tilpasset faglig innhold i emnet.

Vedrørende vilkår 2:

Ved fravær ved refleksjonsgrupper, gis det nytt tilbud etter avtale med faglærer. Nytt tilbud om godkjent arbeidskrav kan omfatte skriftlig arbeid eller en annen form av oppgave som er tilpasset faglig innhold i emnet.

Ved ikke innfridd krav til tilstedeværelse i simulering, manglende innvilget fraværssøknad og godkjent arbeid, fratas studenten adgang til eksamen i BSD261

Konsekvenser når obligatoriske undervisningsaktiviteter ikke innfris:

Vedrørende vilkår 1:

• Studenten har selv ansvar for å ta kontakt med fagansvarlig ved manglende oppmøte ved simulering.
• Studenten har selv ansvar for å orientere seg om oppsatt oppsamling i Timeplan.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Studieprogramleder:

Emneansvarlig:

Arbeidsformer

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.

I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur