Nye teknologier og ideer for bærekraftige byer (BYG655)

Innhold

Det heldags workshop-baserte kurset er relevant for studenter som er interessert i de banebrytende,endrende teknologiene og ideene som former vår fremtid. De fem workshopene vil inneholde forelesninger, diskusjoner og prosjektarbeid relatert til fem relaterte hovedtema. En sjette workshop vil bestå av en dags studentpresentasjoner av det endelige prosjektarbeidet. En midt-semester diskusjon omkring studentarbeidene vil finne sted som andre halvdel i den tredje workshop.

Workshop 1 FORECASTING

Langtidsplanlegging forutsetter en dyp forståelse for hvordan byer utvikler seg. Alt vi arbeider med i by-sammenheng involverer et behov for å kunne forutse (forecaste) et fremtidig behov og utvikling. Er det mulig å forutse mer presist fremtidige endringer? I så fall, er forecasting det eneste verktøyet som er tilgjengelig eller kan backcasting (å etablere ambisiøse mål og så gjennomføre dem) også fungere?

Workshop 2 ETIKK

For å utvikle robuste bærekraftige byer må vi forstå og legge til rette for mer enn kun teknologiske forbedringer og grønne tiltak. Hvordan mennesker møtes i byene, hvor trygg en by er, definerer også livskvalitet. Det gjør også korrupsjonsnivået og andre etiske utfordringer. En filosofisk tilnærming til dette kan hjelpe oss til å gjøre våre tanker om dette klarere.

Workshop 3 KLIMAENDRINGER OG RISIKO

Verden er - til tross for mange dommedagsprofetier - et bedre sted for flertallet av verdens befolkning enn for 100 år siden. Men hva er konsekvensene av klimaendringer? Handler vi for langsomt og blir vi tvunget til å fokusere på å begrense skadene/lindre og tilpasning til et endret klima, eller kan vi fremdeles unngå dramatiske klimaendringer? Midt-semester diskusjon og gjennomgang av det pågående student-arbeidet.

Workshop 4 FORNYBAR ENERGI OG BATTERI REVOLUSJONEN

Vi studerer her de siste prosjektene innen energi-autonomi, null-karbon utslippssamfunn; både planlagte og byggede og deres avhengighet av fornybar energi. De enorme mulighetene som oppstår etter prisfallet og teknologiforbedringen innen fornybar energi i kombinasjon med batteri revolusjonen har ledet til en rekke prosjekter som det er verd å studere; solbyer, solfly, båter og bygninger som kombinerer solenergi med andre fornybare teknologier som vindkraft og varmepumper. Men vi studerer også dårlige eksempler.

Workshop 5 NOTOPIA

Verden har over tid blitt velsignet eller plaget med visjonære ideer som ofte refereres til som Utopia eller utopiske. De gir noen ganger håp og engasjement som får oss til å strekke våre evner for å se nye muligheter. Andre ganger ender de opp som ekstreme tilfeller av sentraliserte, diktatoriske tvangstrøyer som i stedet for å ende opp som godt fungerende løsninger, signaliserer mislykkethet. Vi studerer eksempler på begge og fokuserer på en spesielt stor utfordring; å bosette fattige og andre som har økonomiske begrensinger å forholde seg til.

Workshop 6 ENDELIG PRESENTASJON OG INNLEVERING

Studentene presenterer sine arbeider som innleveres. Den endelige presentasjonen teller ikke med i karakteren.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenter som har gjennomført dette kurset skal være i stand til å:

• Forstå og evaluere utsiktene for forskjellige banebrytende teknologier.
• Reflektere kritisk til nye teknologier og nye ideer.
• Forstå hvordan nye ideer og teknologier samspiller.
• Reflektere kritisk til forecasting men forstå dens muligheter.

Ferdigheter

Studenter som har gjennomført dette kurset skal være i stand til å:

• Mestre teknikker for å adressere analytiske spørsmål om fremtidsteknologier.
• Demonstrere avansert forståelse for virkningen av nye teknologier og ideer, hvordan de på en grunnleggende måte endrer vår bruk og forståelse av fremtidige muligheter.
• Utvide sin kapasitet til å forstå fremvoksende teknologier og ideer.
• Delta in diskusjoner i andre klasser på universitetet og i samfunnet som helhet.

Generell kompetanse

Studenter som har gjennomført dette kurset skal være i stand til å:

• Utforske nye teknologier og ideer med en kritisk distanse.
• Formulere egne ideer basert på den presenterte forskningen og case-studier.
• Kommunisere deres ideer, beregninger og tanker via diskusjoner i workshop-formatet som krever deltakelse fra alle studentene.

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Faglærer:

Instituttleder:

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur