Norsk språk og kultur for internasjonale studenter, trinn 2 (HNO112)

Læringsutbytte

Kunnskaper

Etter å ha fullført dette emnet skal studenten ha kunnskaper i norsk lydlære, grammatikk og vokabular som tilsvarer B1-nivå i Det felles europeiske rammeverket for språk. Studenten skal ha kunnskaper om følgende temaer innen samfunnsliv og litteratur

Samfunnsliv:

• velferdsstaten (helse, skole og arbeid)
• bolig og økonomi
• geografi, klima og miljø
• lokale og nasjonale næringer
• det flerkulturelle Norge (inkludert høytider og feiringer)

Litteratur:

• en kort selvvalgt bok
• Karius og Baktus
• norske folkeeventyr

Ferdigheter

Etter å ha fullført dette emnet skal studenten kunne

• lese og forstå ulike tekster
• hente inn informasjon fra ulike tekster
• delta i samtaler relatert til pensum
• ta språklig initiativ og uttrykke egne meninger
• uttrykke seg muntlig og skriftlig med et variert og funksjonelt ordforråd
• ha en språkstruktur som ikke hindrer kommunikasjon
• snakke med en uttale som ikke hindrer kommunikasjon.
• kunne forstå enkle forelesninger på norsk
• skrive korte tekster om tema fra pensumlitteraturen

Generell kompetanse

Studenten skal

• kunne planlegge og gjennomføre enkle arbeidsoppgaver og prosjekter på norsk
• kunne formidle fagstoff både skriftlig og muntlig
• kunne bruke norsk i hverdagslivet og orientere seg i lokalsamfunnet
• ha innsikt i relevante arbeidsformer i høyere utdanning i Norge

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Det er obligatorisk oppmøte til undervisning, ekskursjoner og gruppearbeid. Muntlig presentasjon av prosjektarbeid er også et arbeidskrav for å gå opp til eksamen, i tillegg til 5 obligatoriske skriftlige innleveringer.

Studenter som får én eller flere av oppgavene vurdert til ikke godkjent ved første innlevering, gis mulighet for én ny innlevering av oppgaven(e) i bearbeidet form.

Studenter som overskrider 25 prosent fravær og/eller ikke har oppfylt arbeidskravene, får ikke ta eksamen.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Faglærer:

Studiekoordinator:

Faglærer:

Faglærer:

Arbeidsformer

Det legges vekt på studentaktiv læringsmetode der kommunikasjon er i fokus. I løpet av studiet kombineres undervisning i klasserom, datarom og språklaboratorium. Det brukes ulike medier slik at alle ferdighetene - lytte, snakke, skrive og lese - stimuleres og utvikles.

Nærmiljøet brukes som læringsarena både for å utvikle språkferdigheter og for å få kunnskaper om lokalsamfunnet. Det arrangeres flere obligatoriske ekskursjoner i løpet av studiet.

Studentene skal jevnlig produsere skriftlige arbeider om oppgitte temaer. De oppfordres til å arbeide selvstendig med språkinnlæringen og kontinuerlig evaluere sin egen innsats og framgang.

Det kan gis individuell veiledning om nødvendig.

Åpent for

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.

I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur