Grunnleggende teori, ulike typer korrosjon og bekjempelse av korrosjon blir omtalt. Overflate-kjemi, inhibitor og beleggteknologi samt vekst av sprekker i ulike miljø utgjør en stor del av innholdet samt ulike metoder for testing av korrosjonsmotstand.
Innhold
Innhold; Elektrokjemi og bestemmelse av korrosjonshastigheter. De ulike korrosjonsformer, som generell, spalt, punkt og galvanisk korrosjon blir diskutert og forklart. Det samme med Spenningskorrosjon og korrosjonsutmatting, og H2S og CO2 korrosjon. Katodisk beskyttelse og overflatefilmer blir forklart. Bruk av inhibitor samt valg av materialer blir grundig diskutert. Også ulike måter for korrosjonstesting blir forklart.
Læringsutbytte
Etter fullført emne skal studenten ha forståelse for:
- ulike korrosjonsformer
- hvordan disse kan stanses
- hvordan materialvalget kan bidra til å redusere problemet.
Forkunnskapskrav
Ingen
Eksamen / vurdering
Skriftlig eksamen
Vekt 1/1
Varighet 3 Timer
Karakter Bokstavkarakterer
Hjelpemiddel Enkel kalkulator
Eksamenssystem Papirbasert
Eksamen gjennomføres med penn og papir.
Arbeidsformer
4 timer forelesning og øvinger pr uke.
Bruk av KI som studiestøtte i studiearbeidet
KI-verktøy kan brukes som læringsstøtte i MSK520, men skal aldri erstatte den korrosjonsfaglige forståelsen emnet skal bygge — å forstå korrosjonsformer og beregne korrosjonshastigheter selv er nettopp det du selv skal mestre, og eksamen er med penn og papir. Nyttige bruksområder er å be KI forklare et begrep (f.eks. hva galvanisk korrosjon er, hvordan en korrosjonshastighet bestemmes, eller hvordan korrosjon stanses), å kontrollere oppsettet av en oppgave du selv har løst, eller å lage øvingsoppgaver til selvtesting før eksamen. Du er selv ansvarlig for kritisk å vurdere det KI produserer, og all bruk av KI i vurdert arbeid skal følge emnets retningslinjer.
Utveksling ved Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet
Opptakskrav
Søkeren må oppfylle opptakskravet til et av studieprogrammene som emnet er åpent for.
Emneevaluering
Fakultetet avgjør om det skal gjennomføres tidligdialog i alle emner eller i utvalgte grupper av emner. Formålet er å få tilbakemeldinger fra studentene for forbedringer i semesteret. I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minst hvert tredje år for å innhente studentenes erfaringer.
Emnebeskrivelsen er hentet fra Felles studentsystem Versjon 1
