Observasjon i barnehagen (OBS100)

Emnet gjennomføres i sin helhet digitalt og er tilrettelagt for fleksibel deltakelse. Undervisningen består av digitale forelesninger og nettbaserte læringsressurser som studentene kan arbeide med når det passer dem. Gjennom undervisningen og læringsaktivitetene utfordres studentene til å videreutvikle sin profesjonsfaglige kompetanse innen observasjon i barnehagen.

Ulike observasjonsmetoder, som rangeringsskalaer, praksisfortellinger, feltundersøkelser, løpende protokoll og loggbok, blir presentert og drøftet gjennom digitale læringsaktiviteter. Det legges vekt på at studentene undersøker og reflekterer kritisk over egen praksis og barnehagens praksis i lys av nasjonale og lokale styringsdokumenter, forskningsbasert kunnskap og et barneperspektiv som ivaretar barnets beste.

Sentrale tematikker i emnet:

• Sammenhenger mellom observasjon, planlegging og pedagogisk dokumentasjon
• Bruken av observasjon i pedagogisk arbeid i barnehagen
• Observatørrollen
• Observasjonsprosessen
• Observasjonsmetoder
• Selv-observasjon
• Observasjon som verktøy i utviklingsarbeid
• Etiske dilemmaer ved observasjon

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten har tilegnet seg følgende:

Kunnskaper

Studenten

• har bred kunnskap om betydningen av observasjon i det pedagogiske arbeidet.
• har bred kunnskap om ulike dimensjoner ved observasjon.

Ferdigheter

Studenten

• kan bruke observasjon ved planlegging og utvikling av pedagogisk arbeid.
• kan bruke observasjon som grunnlag for refleksjon over praksis.

Generell kompetanse

Studenten

• har økt forståelse for observasjon som nøkkelkompetanse i barnehagelærer profesjonen.
• kan være en pådriver for observasjon som metode i barnehagens praksis.

Arbeidskrav

For å kunne gå opp til eksamen må begge arbeidskravene være levert og godkjent.

Arbeidskrav 1: Observasjon

• Gjennomfør en observasjon ved hjelp av en løpende protokoll.
• Studentene får tilgang til et skjema som skal benyttes og fylles ut.

Arbeidskrav 2: Refleksjonsnotat

• Skriv et refleksjonsnotat på 300-400 ord med utgangspunkt i observasjonen fra arbeidskrav 1.
• Notatet skal inneholde refleksjoner knyttet til egen rolle som observatør.

De to arbeidskravene leveres samlet i Canvas. Etter innlevering vil studentene få tilbakemelding på arbeidet. Dersom arbeidskravene ikke blir godkjent ved første innlevering, får studenten mulighet til én ny innlevering i bearbeidet form.

For å få tilgang til ny innlevering må besvarelsen være levert innen den opprinnelige innleveringsfristen.

Alle innleveringsoppgaver skal være resultat av studentens selvstendige arbeid. Det er studentens ansvar å sette seg inn i gjeldende regler for kildehenvisning og akademisk integritet.

Informasjon om kildehenvisning finnes på Universitetsbibliotekets nettsider: https://www.uis.no/nb/bibliotek/kilder

Informasjon om bruk av KI-verktøy i forbindelse med eksamen finnes på UiS’ nettsider om eksamen:

https://www.uis.no/nb/studentsider/bruk-av-kunstig-intelligens-ki-ved-oppgaveskriving-og-eksamen

Emnet gjennomføres i sin helhet digitalt og er organisert som et fleksibelt studietilbud. Studentene får tilgang til asynkrone, nettbaserte læringsressurser som forelesningsvideoer, podkaster og refleksjonsoppgaver, og kan arbeide med disse når det passer dem. Emnet inkluderer to obligatoriske arbeidskrav der studentene prøver ut observasjon i egen praksis og reflekterer over erfaringene sine.