Religion fagdidaktikk del 1 (PPU138)

I dette emnet skal studentene utvikle didaktisk kompetanse i skolefag knyttet til religion, livssyn, etikk og filosofi med hovedfokus på trinn 8-13 i skolen.

Kunnskap

Etter endt studium skal kandidaten

• ha kunnskap om fagets plass, progresjon, rammer og begrunnelser i skolen
• ha kunnskap om relevant forskning knyttet til formidling og undervisning av faget i ungdomsskolen og videregående skole
• ha kunnskap om fagdidaktiske utfordringer og muligheter knyttet til å realisere aktuelle læreplaner i klasserommet
• ha kunnskap om et bredt repertoar av læringsstrategier og arbeidsmetoder i faget

Ferdigheter

Etter endt studium skal kandidaten

• kunne analysere og anvende faglitteratur for å fremme undervisning i tråd med Opplæringsloven og aktuelle læreplaner, og for å begrunne egne didaktiske valg
• kunne analysere læreplaner i faget for ungdomstrinnet og videregående skole, og utvikle lokale planer for undervisning og vurdering av undervisningen i tråd med læreplanens intensjon
• kunne bruke varierte og relevante metoder i undervisningen, og tilpasse opplæringen i faget for å fremme engasjement og gode læringsprosesser for elevene.
• kunne anvende hjelpemidler til beste for elevenes læringsutbytte

Generell kompetanse

Etter endt studium skal kandidaten

• kunne legge til rette for engasjerende og relevant undervisning i tråd med gjeldende rammer for fagene
• kunne orientere seg i faglitteratur og læreplaner, og ha en kritisk bevissthet til egen didaktiske praksis
• kunne videreutvikle egen kompetanse og praksis gjennom å bruke forskning og faglitteratur, og å diskutere faglige problemstillinger med andre: kolleger, elever og foresatte
• kjenne til og kunne bidra med fagetiske meninger og vurderinger

For å kunne gå opp til eksamen må studenten

- gjennomføre en muntlig presentasjon av et undervisningsopplegg. Presentasjonen skal vurderes av faglærer til vurdering godkjent / ikke godkjent.

- delta på minst to praktiske øvelser i metodikk. Vurderes som godkjent/ikke godkjent av faglærer.