Emne

Relasjoner, lek og læring 1 (SFP202)

Fakta

Emnekode SFP202

Vekting (stp) 10

Semester undervisningsstart Høst

Undervisningsspråk Norsk

Antall semestre 1

Vurderingssemester Høst

Timeplan Vis timeplan

Litteratur Pensumlisten finner du i Leganto

Innhold

 Gjennom dette emnet får studentene kjennskap til teorier og forskning som omhandler barns utvikling, lek og læring. Emnet handler om sammenhengene mellom samspillsmiljø, relasjonskvalitet og barns leke- og læringsmiljø, gjennom hele skoledagen. Ulike perspektiver rundt relasjonsbygging og utvikling av sosial kompetanse blir berørt og studentene får kunnskap om hvordan personalets deltakelse og veiledning i lek kan støtte opp om barnas trivsel, lyst til å leke, lære, utforske og mestre. Emnet setter søkelys på barns rett til medvirkning og deltakelse i et omsorgsfullt og inkluderende miljø. Emnet vil gjennomgående handle om evne til å lede barn og barnegrupper, håndtering av utfordrende atferd og samarbeid med barnas hjem.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne skal ha følgende læringsutbytte definert i form av   

Kunnskap  

Studenten  

  • har kunnskap om aktuelle teorier og forskning om barns utvikling, lek og læring   
  • har kunnskap om aktuelle teorier og forskning på samspill og relasjoner 
  • har kunnskap om leken som fenomen i barndommen, og ulike måter leken inngår i barns læring, jevnalderrelasjoner og forståelse av omgivelsene 
  • har kunnskap om barns rett til medvirkning og deltakelse i et inkluderende miljø  
  • har kunnskap om ulike pedagogiske verktøy som kan fremme barns lek og læring og hvordan disse kan brukes kreativt og kritisk 

Ferdigheter

Studenten  

  • kan inngå i omsorgsfulle relasjoner med barn, preget av omsorg, sensitivitet innlevelse og anerkjennelse  
  • kan framstå som en bevisst rollemodell for barn, og i samarbeid med medarbeidere og foresatte  
  • kan tilrettelegge samspillsmiljøet en slik måte at det inkluderer barns interesser, deltakelse og rett til medvirkning  
  • kan planlegge og legge til rette for allsidige leke- og læringsopplevelser, samt reflektere over eget arbeid i lys av rammeplan for SFO, teori og forskning  
  • kan lede barnegrupper og møte barns undring og skapende uttrykk med engasjement og anerkjennelse

Generell kompetanse

Studenten  

  • kan bruke sin faglige kompetanse til å analysere og reflektere kritisk rundt egen praksis.   
  • kan legge til rette for, støtte og inspirere til et mangfold av leke- og læringsaktiviteter.  
  • kan anerkjenne og vise respekt for alle barn uansett bakgrunn, sosial, kulturell, religiøs eller livssynsbasert tilhørighet  
  • kan vise faglig innsikt i og etisk refleksjon i sammenheng med eget arbeid og i møte med tema som barns rett til medvirkning, livsmestring og bærekraft  

Forkunnskapskrav

Ingen

Eksamen / vurdering

Hjemmeeksamen

Vekt 1/1

Varighet 5 Dager

Karakter Bokstavkarakterer

Eksamenssystem WISEflow

2500-3000 ord. Litteraturliste og innholdsfortegnelse kommer i tillegg.

Skriftstørrelse 12 og linjeavstand 1,5 (i Calibri eller tilsvarende skrifttype).

Alle innleveringsoppgaver skal være resultat av studentens selvstendige arbeid. Det er studentens ansvar å sette seg inn i regler for kildehenvisning.

Informasjon om kildehenvisning finnes på Universitetsbibliotekets nettsider: https://www.uis.no/nb/bibliotek/kilder

Informasjon om bruk av KI-verktøy i forbindelse med eksamen finnes på UiS’ nettsider om eksamen:

https://www.uis.no/nb/studentsider/bruk-av-kunstig-intelligens-ki-ved-oppgaveskriving-og-eksamen

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Refleksjonslogg, Obligatorisk tilstedeværelse på undervisning, fysiske og digitale samlinger
  • Obligatoriske arbeidskrav må være godkjent.  
  • Obligatorisk tilstedeværelse på undervisning, fysiske- og digitale samlinger (25 % fravær tillates på fysiske samlinger og digitale samlinger. Utvidet fravær kan innvilges ved søknad).
  • Konsekvenser av ikke godkjente arbeidskrav er at adgang til prøving nektes. Jf. Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Stavanger (eksamensforskriften), § 2-8 nr. 3.  

Arbeidskrav

  • Refleksjonslogg 400-600 ord

Arbeidsformer

Emnet er organisert som et samlingsbasert studium med nettstøtte.

Forelesninger, casediskusjoner, refleksjonslogger.

Arbeidsomfanget for et emne på 10 studiepoeng er stipulert til 270-300 timer.

Åpent for

Barnehagelærer - bachelor (deltid) Barnehagelærer - bachelor Barnevern (barnevernspedagog) - bachelor Batteri- og energiteknologi - bachelor Biologisk kjemi (bioteknologi) - bachelor Bygg - bachelor Byplanlegging og samfunnssikkerhet - bachelor Datateknologi - bachelor Digital serviceledelse - bachelor Elektroteknologi - bachelor Energi- og petroleumsteknologi - bachelor Engelsk språk og litteratur - bachelor Film- og TV produksjon - bachelor Historie - bachelor Hotelledelse - bachelor Idrettsvitenskap - bachelor Journalistikk - bachelor Miljøteknologi - bachelor Maskin - bachelor Medisinsk teknologi - bachelor Nordisk språk og litteratur - bachelor Paramedisin - bachelor Psykologi - bachelor Reiselivsledelse - bachelor Religion, kultur og samfunn - bachelor Rettsvitenskap - bachelor Skolefritidspedagogikk - bachelor Sosiologi - bachelor Sosialt arbeid (sosionom) - bachelor Statsvitenskap - bachelor Sykepleie - bachelor Toll, vareførsel og grensekontroll - bachelor Utøvende musikk - bachelor Økonomi og administrasjon - bachelor Psykologi profesjonsstudium Lektorutdanning for trinn 8-13 Lektorutdanning for trinn 8-13 i realfag Matematikk og fysikk - master Engelsk fordypning Historie fordypning Religionsstudier - fordypning- nettbasert Nordisk fordypning Praktisk pedagogisk utdanning - deltid Praktisk pedagogisk utdanning - heltid Praktisk pedagogisk utdanning i utøvende og skapende kunstfag - deltid Praktisk pedagogisk utdanning i utøvende og skapende kunstfag Drama og teaterkommunikasjon - årsstudium Engelsk - årsstudium Friluftsliv - årsstudium Havvind - årsstudium Historie - årsstudium Idrett- årsstudium Kommunikasjon - årsstudium Religion, kultur og samfunn - årsstudium Kunst og håndverk - årsstudium Læring og psykologi - årsstudium Matematikk - årsstudium Musikkopplæring - årsstudium Nordisk - årsstudium Filosofi, politikk og økonomi - årsstudium Psykologi - årsstudium Realfag og teknologi - årsstudium Reiseliv i endring - årsstudium Sosiologi - årsstudium Spesialpedagogikk - årsstudium Statsvitenskap - årsstudium Utøvende musikk - årsstudium Økonomi og jus - årsstudium Økonomi og ledelse - årsstudium

Opptakskrav

Generell studiekompetanse (GSK).

Emneevaluering

Fakultetet avgjør om det skal gjennomføres tidligdialog i alle emner eller i utvalgte grupper av emner. Formålet er å få tilbakemeldinger fra studentene for forbedringer i semesteret. I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minst hvert tredje år for å innhente studentenes erfaringer.
Emnebeskrivelsen er hentet fra Felles studentsystem Versjon 1