Emne

Vitenskapsteori og metode (TOL170)

Fakta

Emnekode TOL170

Vekting (stp) 10

Semester undervisningsstart Vår

Undervisningsspråk Norsk

Antall semestre 1

Vurderingssemester Vår

Timeplan Vis timeplan

Litteratur Pensumlisten finner du i Leganto

Introduksjon

Dette emnet gir en introduksjon til samfunnsvitenskapelig forskningsteori og metode. Emnet fokuserer videre på sammenhengen mellom etikk, design og praktisk forståelse av kunnskapsinnhenting. Emnet består av tre hovedområder: vitenskapsteori og etikk, samt kvantitative- og kvalitative forskningsmetoder med hovedfokuset på kvalitative forskningsmetoder.

Innhold

Emnet skal gi studentene en grunnleggende innføring i vitenskapsteori, kvalitativ og kvantitativ metodologi samt forskningsetikk. Bare et fåtall av de som tar dette emnet kommer til å ha forskning som yrke. Mange vil imidlertid i sitt yrkesliv og i fritidsaktiviteter ha bruk for å vite hvordan vi skal etablere en god forståelse for sosiale fenomener i organisasjoner vi er en del av og hvor vanlig slike fenomener er. Emnet gir således om ulike måter å forstå den verden vi er en del av. I vitenskapsteori og etikk legges det vekt på hva som kjennetegner vitenskapelig arbeid og på grunnlaget for den forståelsen som utvikles i løpet av forskningsprosessen. Det legges vekt på å gjøre studentene i stand til selv å kritisk velge, analysere og bruke forskningsmetoder i sitt arbeid. Spørsmål som omhandler validitet, reliabilitet og forskningsetikk blir drøftet. Sentrale sider ved det å være forsker blir også problematiserte. Ved emneslutt skal studentene ha tilegnet seg kompetanse i å utvikle et design for å kunne gjennomføre et eget forskningsprosjekt med relevant metode der de viser forskningsetisk forståelse.

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten ha følgende læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Etter å ha fullført emnet skal studentene ha kunnskap om:

  • Krav til vitenskapelig arbeid
  • Etiske problemstillinger knyttet til forsknings- og utviklingsarbeider
  • Det indre samspillet mellom tema / problemstilling, forskingsspørsmål, metodeverktøy og formidlingsmåte
  • Ulike typer av kvalitative og kvantitative metoder for data innsamling

Etter å ha fullført emnet skal studentene ha ferdigheter i:

  • Vurdere egen og andres forskning kritisk ut fra forskningsetiske kriterier
  • Kunne utvikle tema, problemstillinger, datainnsamling og analyser
  • Evne å gjennomføre enkle prosjekter etter metodebaserte prosedyrer
  • Kunne lese og analysere fagtekster på en reflektert og innsiktsfull måte
  • Kildekritikk - evaluering av informasjonskilder
  • Beskrive, analysere og vurdere gode og svake sider ved forskingsgenerert kunnskap, inkludert eget arbeid

Etter fullført emne skal studentene ha generell kompetanse om:

  • Vurdere egen og andres forskning kritisk ut fra forskningsetiske kriterier
  • Utvikling av et design for egen bacheloroppgave
  • Forståelse av hvorfor ulike faggrupper og tradisjoner har utviklet alternative kunnskaper og meninger

Forkunnskapskrav

Ingen

Eksamen / vurdering

Skriftlig digital eksamen

Vekt 1/1

Varighet 4 Timer

Karakter Bokstavkarakterer

Hjelpemiddel Ingen hjelpemidler tillatt

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Obligatorisk innleveringsoppgave i gruppe

Arbeidsformer

Undervisningen i emnet gjennomføres som forelesinger og gruppearbeid. Emnet forutsetter selvstendighet, hvor studentene deltar i undervisning og jobber med utvikling av design for tenkt bacheloroppgave.

Åpent for

Toll, vareførsel og grensekontroll

Emneevaluering

Fakultetet avgjør om det skal gjennomføres tidligdialog i alle emner eller i utvalgte grupper av emner. Formålet er å få tilbakemeldinger fra studentene for forbedringer i semesteret. I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minst hvert tredje år for å innhente studentenes erfaringer.

Kontakt

Instituttleder:
Tore Markeset
Emneansvarlig:
Olena Mykolajivna Koval

Tilbys av

Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet

Institutt for sikkerhet, økonomi og planlegging

Emnebeskrivelsen er hentet fra Felles studentsystem Versjon 1