Profesjonsrettet master med integrert praktisk-pedagogisk utdanning

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten har

• avansert fagkunnskap innenfor et profesjonsrelevant fag og fagområde
• avansert kunnskap innen fagdidaktikk knyttet til undervisning og læring i det enkelte fag
• erfaring med planlegging av gjennomføring av et selvstendig vitenskapelig arbeid og kan anvende kunnskap på nye områder innenfor fagområdet
• inngående kunnskap om skolen som læringsarena og rammebetingelser som ligger til grunn
• kunnskap om barn og unge i vanskelige livssituasjoner, samiske elevers særlige rettigheter og status, ungdomskultur, og ungdommers liv og læring i ulike sosiale og flerkulturelle kontekster

Ferdigheter

Kandidaten kan

• analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer og kritisk anvende faglitteratur og andre relevante informasjonskilder
• analysere læreplaner og læringsressurser og legge til rette for læring innenfor læreplanens tverrfaglige tema «Bærekraftig utvikling»
• bruke relevante metoder for forskning på en selvstendig måte og kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
• bruke varierte og relevante arbeidsmåter i undervisningen, og tilpasse opplæringen i faget slik at den tar hensyn til elevenes ulike behov og læringstempo, deres interesse for faget og evne til abstrakt tenkning
• planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning basert på forskning og erfaring

Generell kompetanse

Kandidaten kan

• anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter
• videreutvikle egen kompetanse og analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger
• kommunisere faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner til elever, kollegaer og foresatte
• kritisk reflektere over profesjons- og forskningsetiske spørsmål
• bygge relasjoner og samarbeide med relevante aktører

Fagplan

Studieprogrammets første år (60 studiepoeng) vil i sin helhet bestå av eksisterende allmennfaglig PPU.

Første år (PPU) består av 30 studiepoeng i pedagogikk, 30 studiepoeng i fagdidaktikk, samt to praksisperioder à 6 uker (60 dager). Pedagogikkundervising og praksis er felles for alle studenter.

Studenter med to undervisningsfag i fagkretsen tar til sammen 15 studiepoeng i hvert av sine undervisningsfag.

Ettfaglige studenter, altså studenter som ikke har minimum 60 studiepoeng i et annet undervisningsfag enn sitt fordypningsfag på masternivå, tar emnet PPU211 “Felles fag- og yrkesdidaktikk. Skolen i samfunnet - ledelse av lærings- og utviklingsarbeid” (15 studiepoeng). I tillegg tar ettfaglige studenter 15 studiepoeng fagdidaktikk i sitt fordypningsfag (masterfag).

Det andre året består av 30 studiepoeng i emner på masternivå i studentenes disiplinfag (engelsk, historie, nordisk eller indrettsvitenskap) og masteroppgave på 30 studiepoeng.

Dette er et fulltidsstudium over to år, men man kan søke instituttet etter opptak om overgang til studium med halv progresjon over fire år.

Studenter som ved opptak allerede har avlagt studiepoeng i PPU, kan søke om innpass i denne delen av studieprogrammet.

Rammeplan

Hva kan du bli?

Utveksling

Studenter på masterprogrammet kan søke om semesterutveksling i 3. semester ved institusjoner instituttet allerede har utvekslingsavtaler med.

Det kan også være mulig å gjennomføre deler av praksis ved skole i utlandet. Ta kontakt med studiekoordinator ved interesse.

Opptakskrav

Programmet har flere spesialiseringer, se opptakskrav gjeldende for ditt fag:

Historie

1. Bachelorgrad eller tilsvarende med en fordypningsenhet på minst 80 studiepoeng i historie.

2. Bachelorgrad med en fordypningsenhet på minimum 80 studiepoeng i samfunnsvitenskapelige eller tilsvarende fag, som for eksempel sosiologi, statsvitenskap/sammenlignende politikk, sosialantropologi, samfunnsgeografi (med minimum 10 studiepoeng naturgeografi), eller en kombinasjon av disse.

3. Grunnskolelærerutdanning eller tilsvarende (fireårig) med minst 60 studiepoeng i historie/samfunnsfag og minimum to års dokumentert relevant yrkeserfaring innenfor historie/samfunnsfag fra skole.

3A Fagkrav i historie: 60 studiepoeng historieemner, som omfatter blant annet europeisk historie.

3B Fagkrav i samfunnskunnskap: 60 studiepoeng innenfor sosiologi, statsvitenskap, sosialantropologi eller en kombinasjon av disse som til sammen utgjør 60 studiepoeng.

Det er et faglig minstekrav på karakteren C i fordypningsområdet i historie og historie/samfunnsfag. Søkere med utdanning hvor det ikke er mulig å regne ut karaktersnitt må ha karakteren C i hele graden som kvalifiserer for opptak. Dersom man har utdanning med annen karakterskala enn ECTS-karakterer (A-F), må man dekke tilsvarende norsk C.

Nordisk

1. Bachelorgrad/grunnskolelærerutdanning eller tilsvarende med en fordypningsenhet på minst 80 studiepoeng i norsk/nordisk med minimum 20 studiepoeng i språk og 20 studiepoeng i litteratur.

2. Grunnskolelærerutdanning eller tilsvarende (fireårig) med minst 60 studiepoeng i norsk/nordisk og minimum to års dokumentert relevant yrkeserfaring innenfor norsk/nordisk fra skole.

Minst 20 studiepoeng må være nordiske språkemner og 20 må være nordisk litteratur.

Studenten må ha avlagt eksamener på både nynorsk og bokmål, eller på annen måte dokumentere at begge målformene beherskes.

Det er et faglig minstekrav på karakteren C i fordypningsområdet i norsk/nordisk. Søkere med utdanning hvor det ikke er mulig å regne ut karaktersnitt må ha karakteren C i hele graden som kvalifiserer for opptak. Dersom man har utdanning med annen karakterskala enn ECTS-karakterer (A-F), må man dekke tilsvarende norsk C.

Engelsk

1. Bachelorgrad/grunnskolelærerutdanning eller tilsvarende med en fordypningsenhet på minst 80 studiepoeng i engelsk språk og litteratur. Emner innenfor oversettelse og tolking kan ikke inngå i fordypningsområdet.

2. Grunnskolelærerutdanning eller tilsvarende (fireårig) med minst 60 studiepoeng i engelsk og minimum to års dokumentert relevant yrkeserfaring innenfor engelsk fra skole.

Minimum 20 studiepoeng i språklige emner og minimum 20 studiepoeng innenfor litteraturemner.

Det er et faglig minstekrav på karakteren C i fordypningsområdet i engelsk. Søkere med utdanning hvor det ikke er mulig å regne ut karaktersnitt må ha karakteren C i hele graden som kvalifiserer for opptak. Dersom man har utdanning med annen karakterskala enn ECTS-karakterer (A-F), må man dekke tilsvarende norsk C.

Idrett

Fullført bachelorgrad i idrettsvitenskap, kroppsøving eller annen relevant treårig utdanning (180 studiepoeng). Søkere må kunne dokumentere totalt minimum 80 studiepoeng i idrettsfag.

Slik definerer vi idrettsfag i denne sammenhengen:

• grunnleggende fag i idrettsvitenskap: anatomi, fysiologi, bevegelseslære (biomekanikk), aktivitetslære, idrett og samfunn

• fag knyttet til idrettslige aktiviteter: ballaktiviteter, svømming og livredning, turn, ski, dans, kampsport osv.

• fag knyttet til friluftsliv, eks: friluftsliv i nærmiljøet, kystfriluftsliv, friluftslivledelse, naturguiding osv.

• fag knyttet til fysisk aktivitet

• «bindestrekfagene», eks: idrettspsykologi, idrettsernæring, idrettspedagogikk, idrettsadministrasjon, sport marketing osv.

• fag knyttet til trening og prestasjon, eks: treningslære, treningsledelse, coaching, personlig trener (PT)

Det er satt en nedre karaktergrense for opptak på gjennomsnitt C.

Søknad: via lokalt opptak.
Søknadsfrist: 15. april

Kontaktinformasjon

Studiekoordinator (PPU)

• Eivind Øvrebø
• eivind.ovrebo@uis.no

Studiekoordinator (Master)

• Signe Ekenberg
• signe.ekenberg@uis.no