Vil du undervise i realfag? Da bør du søke lektorutdanningen i realfag på Universitetet i Stavanger. Etter endt studium har du en mastergrad og mulighet for å undervise på videregående skole.
2025: Alle kvalifiserte søkere fikk tilbud om studieplass.
15. april via Samordna opptak
Om studiet
Denne utdanningen er femårig og gir deg en kombinasjon av faglig fordypning, kunnskap om læring og praktisk erfaring med å undervise. I løpet av studiet får du kompetanse til å undervise i to skolefag.
Du kan velge å ta fordypningsfag i enten matematikk eller fysikk:
- Dersom du velger matematikk som fag 1 kan du i årsstudiet (fag 2) velge fysikk, kjemi, historie, nordisk, engelsk, religion, naturfag eller idrett.
- Fysikk som fag 1 må kombineres med matematikk som fag 2.
Du vil også lære å planlegge og gjennomføre undervisning i henhold til de nasjonale læreplanene.
Praksiserfaring: Lektorprogrammet er et profesjonsstudium som inkluderer 100 dagers veiledet og vurdert praksis i ungdomsskole og i videregående skole. Du får tett oppfølging og veiledning av erfarne praksislærere. Her finner du all informasjon om praksis på studiet.
Studenter på lektorutdanningen må levere politiattest og er underlagt løpende skikkethetsvurdering. Se våre nettsider for mer informasjon om løpende og særskilt skikkethetsvurdering i studiet.
Laboratoriet er bra for å engasjere og vise at realfag ikke bare er teori. Det handler om verden rundt oss. Realfagene skildrer hvordan verden henger sammen!
Hva kan du bli?
Etter dette studiet får du tittelen lektor, og du er kvalifisert for å undervise på grunnskolens ungdomstrinn og i videregående skole.
Videre utdanning
Mastergraden kan kvalifisere for opptak til relevante doktorgradsstudier.
Hva lærer du?
Alle studieprogram ved UiS har definerte mål for hva du skal lære gjennom studieløpet. Les mer om læringsutbyttet for dette studieprogrammet.
En kandidat som har fullført utdannelsen forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i generell kompetanse, kunnskaper og ferdigheter:
Kunnskap
K1: har avansert kunnskap innenfor valgte fag og spesialisert innsikt i et profesjonsrelevant fagområde
K2: har inngående kunnskap om vitenskapelige problemstillinger, forskningsteorier og -metoder i faglige, pedagogiske og fagdidaktiske spørsmål
K3: har kunnskap om utviklingen av skolen som organisasjon og fagene som skole-, kultur-, og forskningsfag og bred forståelse for skolens mandat, opplæringens verdigrunnlag og opplæringsløpet
K4: har inngående kunnskap om relevant forskningslitteratur og gjeldende lov- og planverk, og kan anvende denne på nye områder som er relevant for profesjonsutøvelsen
K5: har kunnskap om ungdomskultur og ungdoms utvikling og læring i ulike sosiale og flerkulturelle kontekster
K6: har kunnskap om ungdom i vanskelige situasjoner og om deres rettigheter i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv
Ferdigheter
F1: kan orientere seg i faglitteratur, analysere og forholde seg kritisk til informasjonskilder og eksisterende teorier innenfor fagområdene
F2: kan anvende faglitteratur og andre relevante informasjonskilder til å strukturere og formulere faglige resonnementer på ulike områder
F3:kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset og profesjonsrelevant forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
F4: kan anvende forsknings- og erfaringsbasert kunnskap til å identifisere og arbeide systematisk med grunnleggende ferdigheter og planlegge og lede undervisning på ulike læringsarenaer som fører til gode faglige og sosiale læringsprosesser
F5:kan på et selvstendig og faglig grunnlag bruke varierte arbeidsmetoder, relevante metoder fra forskning og faglig utviklingsarbeid til å differensiere og tilpasse opplæring i samsvar med gjeldende læreplanverk, og skape motiverende og inkluderende læringsmiljø
F6: kan benytte digitale verktøy i undervisning, planlegging og kommunikasjon samt veilede unge i deres digitale hverdag.
F7: kan beskrive kjennetegn på kompetanse, vurdere og dokumentere elevers læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og egen faglige utvikling
Generell kompetanse
G1: kan bidra til innovasjonsprosesser og nytenkning og gjennomføre profesjonsrettet faglig utviklingsarbeid og legge til rette for at lokalt arbeids-, samfunns- og kulturliv kan involveres i opplæringen
G2: kan formidle og kommunisere faglige problemstillinger knyttet til profesjonsutøvelsen på et faglig avansert nivå
G3: kan opptre profesjonelt og kritisk reflektere over og analysere faglige, profesjonsetiske, forskningsetiske og utdanningspolitiske spørsmål og problemstillinger
G4: kan med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse og bidra til både kollegers og skolens faglige og organisatoriske utvikling
G5: kan bygge relasjoner til elever og foresatte, og samarbeide med aktører som er relevante for skoleverket
Studieplan med emner
Praksis
Som lektorstudent skal du ut i praksis på både ungdomsskoler og videregående skole.
Praksisopplæringen er en integrert del av studiet. I løpet av studietiden skal du ha ulike typer praksis, med økende ansvar for å gjennomføre selvstendig undervisning. Du lærer å knytte teori og praksis sammen og gjør deg egne erfaringer gjennom observasjon og reelle undervisningssituasjoner. Dette skjer under veiledning av en erfaren lærer på praksisskolen.
All praksis er obligatorisk. Som student ved lektorutdanningen ved UiS vil du bli utplassert ved en av våre praksisskoler på Nord-Jæren og omegn. Praksisutplasseringen gjøres på bakgrunn av skolenes veiledningskapasitet og studentenes fagkombinasjon.
Her finner du mer informasjon om praksis i lærerutdanningene generelt, og praksis for lektorutdanningen spesielt.
Praksis i utlandet
Som student ved lektorutdanningen i realfag kan du søke om å ta deler av praksisen din i utlandet. Universitetet i Stavanger har avtaler som gjør det mulig å ha praksis i Sverige og Etiopia. Les mer om praksis i lektorutdanningen.
Nyutdannede lektorer kan få slettet studielån
Du kan få slettet studielån dersom du utdanner deg til lektor, og jobber tre år i skolen etter studiene.
Det finnes også særskilte ordninger for deg som bor i Finnmark eller Nord-Troms, for lærere i Nord-Norge og for deg som tar lærerutdanning innen realfag eller fremmedspråk.
Det fine er at de forskjellige ordningene kan kombineres!
Sjekk med Lånekassen hvilke ordninger som kan være relevante for deg.
Opptakskrav
Krav om generell studiekompetanse, politiattest og medisinsk testing.
Dette studiet har krav om politiattest. Politiattest søkes gjennom Studentweb etter du har takket ja til studieplass og fått studierett på studieprogrammet. Følg instruksjonene i Studentweb.
I tillegg er det krav om:
Matematikk R1 (eller matematikk S1 og S2) og ett av følgende krav: matematikk R2 eller fysikk 1 og 2 eller kjemi 1 og 2 eller biologi 1 og 2 eller informasjonsteknologi 1 og 2 eller geofag 1 og 2 eller teknologi og forskningslære 1 og 2.
Søknad: via Samordna opptak.
Søknadsfrist: 15. april
Studentliv som lektorstudent
Spørsmål og svar
Ofte stilte spørsmål.
Er undervisningen obligatorisk?
Det varierer fra emne til emne. I mange av grunnemnene (de første emnene du tar) er det lite obligatorisk undervisning. På bachelor- og masternivå kan det være krav om obligatorisk oppmøte. Dette står alltid i emnebeskrivelsen.
Hvor mye undervisning er det i uka?
På hvert emne er det opptil seks undervisningstimer i uka.
Kan jeg få godkjent emner jeg har tatt fra før inn i lektorutdanningen?
Ja, du kan få innpasset inntil 60 studiepoeng i lektorutdanningen.
Kan jeg søke om permisjon fra studiet?
Ja, du kan få innvilget permisjon fra studiet i opptil to år.
Hvor finner jeg pensum?
Du finner pensum i Leganto. Lenke ligger i emnebeskrivelsen under «Studieplan med emner».
Flere lærerutdanninger
Kontakt oss
Fakultetsadministrasjonen TN
Kontor for utdanningsadministrative tjenester
Institutt for matematikk og fysikk
Institutt for matematikk og fysikk