Ny videreutdanning vil gi PPT-ansatte etterlengtet kunnskap om språkforstyrrelser og sakkyndighetsarbeid

– Med endringene i Statped møter de ansatte i PPT nye krav og forventninger fra flere hold. Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis utløser behov for mer formell kunnskap. Evalueringer har vist at mange som jobber i PPT ønsker mer kunnskap om fagspesifikke vansker og utredninger. Nå er vi glade for å kunne tilby videreutdanninger innen to temaer vi vet det er mange som ønsker å lære mer om: barn med utviklingsmessige språkforstyrrelser og lese- og skrivevansker i sakkyndighetsarbeid, forteller førsteamanuensis Hilde Lowell Gunnerud ved Lesesenteret, Universitetet i Stavanger.

Skreddersydd ansatte i PPT

Videreutdanningen Barn med utviklingsmessige språkforstyrrelser starter opp allerede i høst, mens Lese- og skrivevansker i sakkyndighetsarbeid har oppstart våren 2024. Begge emnene gir 15 studiepoeng på masternivå, og undervises samlingsbasert i Stavanger. Studentene må ha vært ansatt i minst 1 år som pedagogisk-psykologisk rådgiver eller spesialpedagog i PPT.

– Emnene er skreddersydd hverdagen og kompetansekravene til de ansatte i PPT, og er beregnet på dem som ikke har formell utdannelse innenfor de to temaene. Studentene vil bli gjort i stand til å gjøre selvstendige utredninger og vurderinger, og ikke minst vil de ha et godt utgangspunkt for å bidra med kunnskapsoverføring til skolene de samarbeider med, sier Gunnerud.

Emnene er skreddersydd hverdagen og kompetansekravene til de ansatte i PPT.

Gir innsikt i språkforstyrrelser hos barn

Studentene som begynner på Barn med utviklingsmessige språkforstyrrelser i høst, vil fordype seg i kunnskap om språkforstyrrelser hos barn, med særlig vekt på utviklingsmessige språkforstyrrelser. I tillegg gir studiet innsikt i faglige og sosiale vansker som ofte opptrer sammen med språkforstyrrelser, deriblant lese- og skrivevansker, uttalevansker, nedsatt psykisk helse og svake oppmerksomhetsfunksjoner. Studiet tar også for seg identifisering og kartlegging, tolkning av kartleggingsresultater og innsikt i tiltak og tilrettelegging. Studentene som består studiet vil kunne bestille Celf gjennom Pearson på lik linje som personer med logopediutdanning.

Praksisnært emne om sakkyndighetsarbeid

I emnet til våren, Lese- og skrivevansker i sakkyndighetsarbeid, er det lagt stor vekt på at studentene skal ta med seg sin egen praktiske erfaring inn i studiet. Med egne erfaringer som utgangspunkt, vil studentene analysere og reflektere over sakkyndighetsarbeid, utredninger og tiltak på individ- og systemnivå.

– I dette emnet kobler vi teori, ny forskning og praksis på en måte vi tror studentene vil ha stor nytte av og som de kan ta rett med seg inn i arbeidet sitt i PPT, forteller universitetslektor Åse Kathrine Gjestsen ved Lesesenteret.

Undervisere med lang praktisk erfaring

Undervisere er forskere og fagpersoner ved Lesesenteret som både har innsikt i ny forskning, samtidig som de har lang erfaring fra PPT. Hilde Lowell Gunnerud, som er emneansvarlig for Barn med utviklingsmessige språkforstyrrelser har selv jobbet mange år i PPT, før hun tok en doktorgrad i spesialpedagogikk i 2021. I dag forsker og underviser hun ved Lesesenteret.
Åse Kathrine Gjestsen, som er emneansvarlig for Lese- og skrivevansker i sakkyndighetsarbeid, har også lang erfaring fra utredning og sakkyndighetsarbeid i PPT. Hun begynte å jobbe med spesialistutredninger av lese- og skrivevansker ved Lesesenteret i 2004, og underviser i spesialpedagogikk ved UiS.

– Gleder meg til å være med på å bygge et fagmiljø!

Gunnerud forteller at hun gleder seg til å møte studentene til høsten.

– Dette er et felt jeg brenner for. Vi som underviser har alle erfaring fra sektoren, og er godt kjent med problemstillinger og hverdagen som møter PPT-ansatte i det daglige. Vi ser skikkelig frem til å møte de tidligere kollegaene våre på videreutdanning, og få innsikt i de verdifulle og interessante erfaringene og refleksjonene som praksisfeltet alltid kan tilby oss forskere, og som vi alle kan lære av. Når vi reiser rundt på ulike arrangementer i Norge, møter vi ofte PPT-rådgivere som etterlyser kompetansen som Lesesenteret har å tilby. Nå håper jeg at vi møter mange av dem vi har vært i kontakt med tidligere som studenter! Jeg er glad for at vi kan være med på å bygge opp kompetansen innenfor dette feltet i PPT over hele landet, sier hun.