Vil du gjøre en forskjell for barn og unge som strever? Da kan et årsstudium i spesialpedagogikk passe for deg.
1 år/2 semestre
40
15. april via Samordna opptak (NB: 1. mars for realkompetansevurdering)
60
(Nytt studium i år)
Generell studiekompetanse, men du kan også søke ut fra realkompetanse. Spørsmål om opptak? Kontakt opptak@uis.no.
Dette årsstudiet i spesialpedagogikk fokuserer på tilrettelegging og støtte for barn og unge med særskilte behov, men gir også en innføring i fagfeltet. Studiet legger til grunn at alle barn og unge, i barnehage og skole, skal få mulighet til å utvikle seg og lære i et inkluderende fellesskap. Som student vil du få innføring i spesialpedagogikk, kunnskap om forebygging, ulike læringsutfordringer og tverrfaglig samarbeid.
Studiet er heldigitalt og består av fire emner à 15 studiepoeng. Studiet er i år lagt opp til å tas på heltid over to semestre.
De fire emnene er:
- Spesialpedagogikk – en innføring
- Forebygging i et spesialpedagogisk perspektiv
- Barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging
- Samarbeid til beste for barn og unge
(Oversikt over emnene og studieplanen kommer 1. februar)
Studiet passer for deg som er interessert i å arbeide med barn og unge, eller allerede gjør det, og ønsker studiepoeng og grunnleggende kompetanse i spesialpedagogikk.
Du kommer til å lære om spesialpedagogikkens rolle og funksjon i dagens samfunn. Videre om hvordan ulike lærevansker, funksjonsnedsettelser og sosiale og emosjonelle utfordringer påvirker barns utvikling og læring. I tillegg kommer du til å lære mer om samspillet mellom individuelle og miljømessige faktorer, og hvordan tilrettelegging kan fremme inkluderende og trygge læringsmiljøer.
Studiet er heldigitalt, noe som betyr at du kan gjennomføre studiet samme hvor du bor i landet.
Studiet er heldigitalt, noe som betyr at du kan gjennomføre studiet samme hvor du bor i landet.
Studiet består av læringsmoduler som gjennomføres asynkront. Når det passer for deg, med andre ord. Vi bruker Canvas som læringsplattform, og du vil få tilgang til korte videoforelesninger, podkaster og andre digitale læringsressurser. Du vil bli guidet gjennom studiet og vil til enhver tid vite hva du skal gjøre.
Vurderingsformene mellom de fire emnene er varierte, og vurderingskriteriene veksler mellom bestått/ikke bestått og bokstavkarakter. Du vil få grunnleggende innføring i god studieteknikk og støtte i akademisk skriving, noe som vil hjelpe deg underveis i studiet.
Hva kan du bli?
Målgruppe- Barnehagelærere, lærere og andre fagpersoner som ønsker å øke egen kompetanse ispesialpedagogikk.- Personer med generell studiekompetanse, også etter fagopplæring med fag/svennebrev elleryrkespraksis og utdanning, og som har interesse for arbeid med barn og unge som har behov forsærskilt tilrettelegging.- Personer som trenger flere studiepoeng i pedagogiske fag, for å kunne søke opptak til UiS sinmaster i spesialpedagogikk.
Relevans for arbeidslivetKompetansen er særlig relevant for ansatte i barnehage, skole og skolefritidsordning, samt formiljøarbeidere og andre som arbeider med barn og unge i kommunale tjenester eller frivilligeorganisasjoner. Studiet vil være nyttig både for de som allerede er i arbeid, og for studenter somønsker å styrke sitt kompetansegrunnlag innen spesialpedagogikk.
Hva lærer du?
Alle studieprogram ved UiS har definerte mål for hva du skal lære gjennom studieløpet. Les mer om læringsutbyttet for dette studieprogrammet.
En kandidat med fullført og bestått studium skal ha følgende læringsutbytte i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.
KunnskapKandidaten har:• Bred kunnskap om spesialpedagogikkens historiske utvikling, sentrale begreper og prinsipper, samt gjeldende lov- og regelverk som styrer spesialpedagogisk arbeid i barnehage og skole.• Kunnskap om ulike lærevansker, sosiale og emosjonelle vansker og funksjonsnedsettelser, samt behov for tilpasset opplæring og særskilt tilrettelegging i barnehage og skole.• Kunnskap om utviklings- og læringspsykologiske perspektiver, språkets rolle i barns utvikling og læring, samt hvordan sosiale og emosjonelle forhold og risikofaktorer kan påvirke barns deltakelse og utvikling.• Bred kunnskap om tverrfaglig og tverretatlig samarbeid, barns rett til medvirkning, foresattes rolle som ressurs. Videre, hvordan sikre gode overganger for barn og unge med behov for hjelp og støtte, i tråd med etiske retningslinjer.FerdigheterKandidaten kan:• Anvende historiske og verdimessige perspektiver for å analysere og begrunne spesialpedagogisk praksis i barnehage og skole.• Identifisere og tilrettelegge for barn og unge med ulike lærevansker, sosiale og emosjonelle vansker og funksjonsnedsettelser, i tråd med gjeldene styringsdokumenter.• Identifisere og vurdere utviklingsmessige, språklige og sosiale faktorer som påvirker barns læring og deltakelse, og foreslå relevante forebyggende tiltak.Søknad om akkreditering og etablering av studietilbud inntil 60 studiepoeng - Årsstudium i SpesialpedagogikkSide 14 av 43• Samhandle med ulike aktører, legge til rette for barns medvirkning og involvere foresatte iarbeidet med å sikre gode overganger og helhetlig støtte.
Generell kompetanseKandidaten kan:• Reflektere kritisk over spesialpedagogikkens rolle og funksjon, og utvise faglig integritet imøte med lovpålagte krav og etiske dilemmaer.• Utvise sensitivitet og profesjonalitet i møte med mangfold, og bidra til likeverdig opplæringog deltakelse for alle barn og unge.• Vise forståelse for barns helhetlige utvikling og bidra til forebygging og tidlig innsats somfremmer trivsel, samhandling og læring.• Utøve etisk og relasjonelt ansvar i samarbeid med barn, foresatte og fagpersoner, og bidratil utvikling av inkluderende praksis i barnehage og skole.
Lurer du på noe?
Fakultetsadministrasjonen UH
Administrasjon IGIS
Inst. for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk
Studieplan med emner
Utveksling
Ved å reise til en av våre partnerinstitusjoner i utlandet som en del av studiet har du mulighet til å få en unik utdanning. I tillegg til økte karrieremuligheter, vokser du som person og får se faget ditt fra en ny vinkel.