Videreutdanning for PPT: Trenger du faglig påfyll?

Lesesenteret tilbyr fra januar 2024 et nytt emne på masternivå i lese- og skrivevansker i sakkyndighetsarbeid.

– Evalueringer har vist at mange som jobber i PPT ønsker mer kunnskap om fagspesifikke vansker og utredninger. Nå er vi glade for å kunne tilby videreutdanning innen tematikk mange har etterspurt og ønsker å lære mer om, sier Åse Kathrine Gjestsen, universitetslektor ved Lesesenteret.

Rådigvere i PPT skal innfri forventninger fra flere hold, og balansegangen mellom sakkyndighetsarbeid og systemarbeid kan bli utfordrende. Det nye emnet som tilbys for første gang våren 2024 ved Lesesenteret vil se på at balansegangen mellom sakkyndighetsarbeid og systemarbeid kan være to sider av samme sak.

Gir 15 studiepoeng på masternivå

Videreutdanningen Lese- og skrivevansker i sakkyndighetsarbeid har oppstart våren 2024. Emnet er på masternivå og gir 15 studiepoeng, og undervises samlingsbasert i Stavanger. Studentene må ha vært ansatt i minst 1 år som pedagogisk-psykologisk rådgiver eller spesialpedagog i PPT.

Praksisnært emne om sakkyndighetsarbeid

Lese- og skrivevansker i sakkyndighetsarbeid har søknadsfrist 15. oktober og undervises våren 2024. Det blir lagt stor vekt på at studentene skal ta med seg sin egen praktiske erfaring inn i studiet. Med egne erfaringer som utgangspunkt, vil studentene analysere og reflektere over sakkyndighetsarbeid, utredninger og tiltak på individ- og systemnivå.

– I dette emnet kobler vi teori, ny forskning og praksis på en måte vi tror studentene vil ha stor nytte av og som de kan ta rett med seg inn i arbeidet sitt i PPT, forteller universitetslektor Åse Kathrine Gjestsen ved Lesesenteret.

I undervisningen vil man møte fagfolk med lang erfaring fra utredning, både fra Lesesenteret og eksterne forelesere. Alle har til felles at de nylig har gjennomført forskningsstudier i norsk skolekontekst innen utredning og sakkyndig vurdering.

Kurset er skreddersydd hverdagen og kompetansekravene til de ansatte i PPT. Gjennom studiet skal studentene bli i stand til å gjøre selvstendige utredninger og vurderinger, og ikke minst få et godt utgangspunkt for å bidra med kunnskapsoverføring til skolene de samarbeider med.

Den andre studienyheten for ansatte i PPT, faget barn med utviklingsmessige språkforstyrrelser tilbys i høstsemesteret. Søknadsfristen til dette emnet er derfor utløpt, men fagene er uavhengige av hverandre, så alle som fyller opptakskravet om å ha vært ansatt i PPT i minst ett år, er kvalifiserte til å søke faget som tilbys med oppstart til våren.