Finn Martinsen

Kort om meg

Jeg underviser ved grunnskolelærerutdanningen, master spesialpedagogikk og skolebasert praksislærerutdanning. Hovedområdene mine er inkludering og deltakelse i mangfoldige læringsfellesskap, samt profesjonsutvikling og veiledning.

Med 19 års erfaring som lærer i den videregående skolen bidrar jeg med kjennskap til utfordringer og dilemma i læreryrket. Med kompetanse i inkluderende pedagogikk, ledelse i skolen, profesjonsutvikling og veiledning har jeg i fokus hvordan lærerutdanningen kan forberede til aktiv deltakelse i profesjonsfellesskapets arbeid med skoleutvikling.

Jeg er faglig koordinator for Grødem skole som universitetsskole. Formålet er å styrke samarbeidet om kvalitet i lærerutdanning og praksisopplæring. Jeg har ansvar for kontakten mellom universitetsskolen og fagmiljø ved instituttet i arbeid med fagdidaktiske prosjekter som kan styrke praksisnær undervisning, samt koordinering av felles FoU-prosjekter for praksisnær forskning og utvikling.

Jeg har forskningsmetodisk kompetanse med fordypning i aksjonsforskning, og jeg utforsker sammen med lærere i grunnskolen hvordan teoretiske perspektiv og analytiske modeller kan være nyttige verktøy i felles refleksjoner rundt tiltak for å møte utfordringer knyttet til elevers deltakelse i det felles læringsmiljøet. Forsknings- og utviklingsarbeidet er for langsiktig kompetanseutvikling gjennom likeverdig partnerskap med skoler i Stavanger og Sola kommuner gjennom tilskuddsordningen for lokal kompetanseutvikling. Forankret i lokalt definerte behov, er formålet med utviklingsarbeidet å styrke skolenes kollektive kapasitet til å møte mangfoldet hos elevene i det felles læringsmiljøet. Samtidig er formålet å utvikle og løfte frem profesjonsrettet kunnskap som kan styrke praksisrelevansen til undervisningen i pedagogikk og spesialpedagogikk ved universitetet, samt styrke veiledningspraksis i skole og lærerutdanning.